고등학생의 부모 및 교사 권위 지각수준과 학교적응 간의 관계 = The Relation between Students' Perception Degree about Parents' and Teachers' Authority and the Students' Adjustment in High School
저자
발행사항
청원군 : 한국교원대학교 교육대학원, 2010
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 교육대학원 : 교육학과 상담심리전공 2010. 8
발행연도
2010
작성언어
한국어
주제어
DDC
373.14 판사항(22)
발행국(도시)
충청북도
형태사항
ix, 109 p. : 삽화 ; 26 cm
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 유형근
참고문헌 : p.81-95
소장기관
이 연구의 목적은 고등학생이 부모 및 교사와의 관계에서 부모 및 교사의 권위를 지각하는 수준과 학교적응 간에 어떠한 관계가 있는지를 검증하는 데 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 설정한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 부모권위 지각수준과 학교적응 간에는 선형의 상관관계가 존재하는가, 둘째, 고등학생의 교사권위 지각수준과 학교적응 간에는 선형의 상관관계가 존재하는가이다.
연구대상은 서울지역의 일반계 고등학교 3개교와 충북 청주시의 일반계 고등학교 4개교, 서울과 인접한 경기도의 중소도시에 소재한 전문계 고등학교 1개교 등에서 무작위로 1, 2, 3학년 남녀학생을 선정하여 성실하게 응답한 1,627명을 본 연구의 연구대상으로 설정하였다.
검사도구로는 김경희(1987a)가 제작하고 김경희(1991a)가 타당화한 부모권위척도를 고등학생에 맞게 일부 수정하여 부모권위 지각검사로 사용하였다. 또한, 김경희(1987a, 1991a)의 부모권위척도를 교사권위에 적합하도록 수정하여 교사권위 지각검사로 사용하였다. 학교적응 검사는 고등학생용으로 개발한 김지혜, 김정남, 남정현, 천성문(2008)의 학교적응 검사를 사용하였다.
자료처리는 SPSS/Win 프로그램에서 상관관계 분석을 통해 상관계수를 제시하였다. 이 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 부모권위 지각수준과 학교적응 간에는 선형의 상관관계가 존재하는 것으로 나타났다. 둘째, 고등학생의 교사권위 지각수준과 학교적응 간에는 선형의 상관관계가 존재하는 것으로 나타났다.
이 연구의 의의 및 시사점은 다음과 같다. 첫째, 중요한 타인인 부모 및 교사와의 관계를 권위관계로 내면화하는 것이 학교적응과 선형의 상관관계가 있음을 밝혔다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 둘째, 사적 권위대상인 부모에 비해 공적 권위대상인 교사에 대한 권위를 내면화하는 것이 학교적응과 더 높은 선형의 상관관계가 있음을 밝혔다는 점에서 의의가 있다. 셋째, 부모 및 교사와의 관계가 권위관계임을 밝힘으로써 지금까지 부모와 자녀 간의 관계 혹은 교사와 학생 간의 관계를 권위관계로 보지 않고 평등한 관계로 보면서 나타났던 제반 문제들에 대해 재검토할 기회를 제공하였다는 점에서 의의가 있다. 넷째, 고등학생의 부모 및 교사 권위 지각 수준이 학교적응과 선형의 상관관계가 있다는 본 연구결과는 학교 부적응을 보이는 학생을 조기에 발견하여 중도탈락을 예방하는 데 기여할 수 있다는 점에서 의의를 찾을 수 있다. 다섯째, 권위 내면화를 통한 학교적응 향상 프로그램 개발에 이론적 근거를 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 여섯째, 학교공부 적응을 포함한 고등학생의 학교적응 향상에 적합한 부모 및 교사의 바람직한 권위유형을 제시하였다는 점에서 의의가 있다.
이상의 연구결과를 통해 후속연구를 위한 제언을 하면 다음과 같다. 첫째, 부모권위척도와 교사권위척도를 초․중․고등학생에 맞게 다양하게 개발할 필요가 있다. 둘째, 연구의 일반화를 위해 초․중․고등학생으로 연구대상을 확대할 필요가 있다. 셋째, 객관적인 학교적응 여부를 파악하기 위하여 학업성취도와 학교규칙의 엄격한 시행 여부 등을 포함한 학교적응 검사지가 개발될 필요가 있다. 넷째, 부모 및 교사의 역량적 권위와 교환적 권위가 고등학생의 학교공부 적응영역에 기여할 수 있도록 부모 및 교사에 대한 교육 프로그램을 개발할 필요가 있다.
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