상담 전공 대학원생의 자기성찰 및 불확실성에 대한 인내력 부족이 진로적응성에 미치는 영향 : 진로탐색효능감의 매개효과 = The Effects of Self-Reflection, Intolerance of Uncertainty on Career Adaptability among Counseling Major Graduate Students : Mediation Effect of Career Search Efficacy
본 연구는 상담 전공 대학원생들이 진로를 탐색하고 진로문제에 효율적으로 대처하기 위해 필요한 요인이 무엇인지를 밝히는 것이 목적이다. 상담자에게 필요한 개인적 요인인 자기성찰과 불확실성에 대한 인내력 부족이 이들의 진로성공 및 적응을 얼마나 예측하는지 알아보기 위해 진로적응성과의 관계를 살펴보았다. 또한 개인이 진로를 탐색하는 데 있어 가지는 자신감인 진로탐색효능감이 자기성찰, 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계를 매개하는지 살펴보았다.
본 연구를 위해 상담 관련 대학원에 재학 중이거나 수료한 사람들 190명을 대상으로 자기성찰 척도, 불확실성에 대한 인내력 부족 척도(IUS-12), 진로탐색효능감 척도(CSES), 진로적응성 척도(CAAS)를 사용하였고, 자료 분석을 위해 상관분석, 회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 상담 전공 대학원생들이 자기성찰을 많이 할수록 진로탐색효능감과 진로적응성 수준도 모두 상승하는 것으로 나타났다.
둘째, 상담 전공 대학원생들의 불확실성에 대한 인내력이 부족할수록 진로탐색효능감과 진로적응성 수준이 모두 하락하는 것으로 나타났다.
셋째, 상담 전공 대학원생들의 진로탐색효능감이 높아질수록 진로적응성도 높아지는 것으로 나타났다.
넷째, 상담 전공 대학원생의 자기성찰과 진로적응성의 관계에서 진로탐색효능감이 매개역할을 하는지 알아보기 위해 위계적 회귀분석과 Bootstrap 방식을 통한 유의성 검정을 실시한 결과, 상담 전공 대학원생의 자기성찰과 진로적응성의 관계를 진로탐색효능감이 유의하게 매개하는 것으로 나타났다.
다섯째, 상담 전공 대학원생의 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계에서 진로탐색효능감이 매개역할을 하는지 알아보기 위해 위계적 회귀분석과 Bootstrap 방식을 이용하여 유의성 검정을 실시한 결과, 상담 전공 대학원생의 불확실성에 대한 인내력 부족과 진로적응성의 관계를 진로탐색효능감이 유의하게 매개하는 것으로 나타났다.
본 연구는 일반 학생 대상의 기존 진로 연구가 아닌 상담 전공 대학원생의 진로연구를 진행하여 상담 전공 대학원생의 진로에 대한 연구의 필요성을 제기하였다. 또한 앞으로의 상담 관련 진로성공을 위하여 상담 전공자가 자기성찰, 불확실성에 대한 인내력과 같은 태도가 필요함을 강조하였다. 그리고 상담 전공 대학원생의 진로 관련 교육과 수퍼비전에서 자기성찰과 불확실성에 대한 인내력이 강조되어야 함을 시사하였다.
This study aimed to investigate the factors that were related to career search efficacy and career adaptability among graduate students majored in counseling. Research questions included: a) how self-reflection and intolerance of uncertainty would predict career adaptability? and b) would career search efficacy mediate the relationship between self-reflection and career adaptability as well as between intolerance of uncertainty and career adaptability?
In order to answer those research questions, 190 graduate students who were majored in counseling or related fields were recruited. They completed a survey package that included Self-Reflection Scale, the Intolerance of Uncertainty Scale (IUS-12), Career Search Efficacy Scale (CSES) and Career Adaptability Scale (CAAS). Analysis of data was conducted using correlation analysis and regression analysis. The results of this study are as follows. First, this study found that as the participants engaged in self-reflection, their career search efficacy and career adaptability increased. Second, as participants had a lower level of intolerance of uncertainty, they reported higher levels of career search efficacy and career adaptability. Third, the greater career search efficacy, the more likely the participants reported career adaptability.
In addition, the regression analysis and Bootstrapping revealed that career search efficacy was a significant mediator for the relationship between self-reflection and career adaptability. Further, career search efficacy mediated the relationship between the intolerance of uncertainty and career adaptability.
This study was one of the first attempts to examine career development and research of graduate students majored in counseling.
In particular, the results of the study showed the importance of self-reflection and tolerance of uncertainty for counseling graduate students to find a successful career in the field of counseling. As such, it would be imperative to emphasize the intolerance of self-reflection and uncertainty in the training and supervision in relation to the careers of counseling graduate students.
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