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        단행본
        연구보고서
        공개강의

        중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스의 매개효과

        • 저자

          강진

        • 발행사항

          부산 : 동아대학교 대학원, 2020

        • 학위논문사항

          학위논문(박사) -- 동아대학교 대학원 , 교육학과 , 2020.2

        • 발행연도

          2020

        • 작성언어

          한국어

        • 주제어

        • KDC

          370.18 판사항(5)

        • 발행국(도시)

          부산

        • 기타서명

          The mediating effects of intrapersonal intelligence and daily hassles on the relationship between social support and positive psychological capital of middle and high school students

        • 형태사항

          105 p. : 삽화, 도표 ; 27 cm

        • 일반주기명

          부록: 1. 사회적 지지, 2. 자기성찰지능, 3. 일상적 스트레스 설문지 등
          지도교수: 조규판
          참고문헌: p. 72-96

        • UCI식별코드

          I804:21008-200000281819

        • 소장기관

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            본 연구의 목적은 중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스의 매개효과를 검증하는 데 있다.
            이러한 연구 목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
            첫째, 중‧고등학생의 사회적 지지, 자기성찰지능, 일상적 스트레스, 긍정심리자본 간의 관계는 어떠한가?
            둘째, 중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과는 어떠한가?
            셋째, 중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 일상적 스트레스의 매개효과는 어떠한가?
            위의 연구 목적을 위해 부산광역시 소재 중‧고등학교 학생 731명을 대상으로 설문을 실시하였으며, 최종적으로 666명의 자료를 바탕으로 SPSS 24.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 변인 간의 관계를 확인하기 위하여 상관분석을 실시하였고, 위계적 회귀분석을 통하여 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스의 매개효과를 확인하고 Sobel test를 통하여 유의성을 검증하였다.
            본 연구의 결과와 논의를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다.
            첫째, 사회적 지지, 자기성찰지능, 긍정심리자본 간에는 정적 상관이 있으며, 사회적 지지와 일상적 스트레스, 일상적 스트레스와 긍정심리자본 간에는 부적 상관이 있다. 이는 중‧고등학생의 사회적 지지와 자기성찰지능이 긍정심리자본을 촉진시킬 수 있으며, 일상적 스트레스는 사회적 지지와 긍정심리자본에 부정적 영향을 줄 수 있음을 시사한다.
            둘째, 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능은 부분 매개 효과가 있다. 이는 중‧고등학생의 긍정심리자본 촉진을 위해서는 사회적 지지와 자기성찰지능을 증진시킬 필요가 있음을 의미한다.
            셋째, 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 일상적 스트레스는 부분 매개 효과가 있다. 이는 중‧고등학생의 긍정심리자본 촉진을 위해서는 일상생활에서 반복적으로 경험하는 갈등과 심리적 부적응을 초래하는 일상적 스트레스를 감소시킬 필요가 있음을 시사한다.
            본 연구 결과를 통해 중‧고등학생의 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능과 일상적 스트레스가 부분 매개역할을 하는 주요 변인임을 확인하였다. 이에 중‧고등학생의 긍정심리자본 증대를 위해 자기성찰지능 수준의 향상, 일상적 스트레스에 대한 적절한 대처와 해소 방법에 대한 프로그램의 운영과 확대가 요구된다고 할 수 있다.

            더보기
            번역결과
            목차 (Table of Contents)
            • Ⅰ. 서론 1
            • 1. 연구의 필요성 및 목적 1
            • 2. 연구문제 9
            • 3. 용어의 정의 9
            • Ⅱ. 이론적 배경 11
            • 1. 긍정심리자본 11
            • 2. 사회적 지지 20
            • 3. 자기성찰지능 26
            • 4. 일상적 스트레스 32
            • 5. 사회적 지지, 자기성찰지능, 일상적 스트레스, 긍정심리자본 간의 관계 40
            • Ⅲ. 연구방법 52
            • 1. 연구대상 52
            • 2. 측정도구 52
            • 3. 자료수집 55
            • 4. 자료처리 56
            • Ⅳ. 연구결과 57
            • 1. 사회적 지지, 자기성찰지능, 일상적 스트레스, 긍정심리자본 간의 관계 57
            • 2. 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과 58
            • 3. 사회적 지지와 긍정심리자본 간의 관계에서 일상적 스트레스의 매개효과 61
            • Ⅴ. 논의 64
            • Ⅵ. 결론 70
            • 참고문헌 72
            • 부록 97
            • Abstract 103
            더보기
            참고문헌 (Reference) 논문관계도
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            • 80 추이힌, "사회적 지지 및 자아존중감이중학생의 적응행동에 미치는 영향. 석사학위논문", 전남대학교 교육대학원, 2002
            • 81 류수영, "초등학교 고학년용 생활스트레스척도의 개발을 위한 예비 연구. 석사학위논문", 충남대학교 대학원, 1993
            • 82 정은영, "여고생의 긍정심리자본이 진로장벽과 진로성숙도에 미치는 영향. 석사학위논문", 명지대학교 대학원, 2013
            • 83 이명훈, "마이스터고 학생이 지각한 사회적 지지, 회복탄력성, 진로결정 간의 구조적 관계", 한국기술교육학회지, 17(2), 121-141, 2017
            • 84 정동숙, "청소년의 긍정심리자본, 사회적 지지, 사회적 자본과 학교 부적응. 박사학위논문", 가천대학교 대학원, 2018
            • 85 이선희, "초 중 고 학생의 스트레스와 스트레스 대처행동양식에 관 한 연구. 석사학위논문", 창원대학교 대학원, 2008
            • 86 김희영, 장금성, "간호역량 군집 유형에 따른 성찰수준, 팀 학습 분위기 및 학습조직 구축정도 비교", 한국자료분석학회지, 19(2), 3393-3407, 2013
            • 87 서형준, "긍정심리학의 관점에서 본 정신건강이 직업적 웰빙에 미치 는 영향. 석사학위논문", 고려대학교 교육대학원, 2012
            • 88 김미영, 모상현, "학업스트레스에 영향을 미치는 내, 외재적 변인탐색과 보호요인 효과에 관한 연구", 교육의 이론과 실천, 14(2), 1-19, 2009
            • 89 지시연, "상담전공자의 진로결정동기, 자기성찰지능과 자기효능감 간의 관계. 석사학위논문", 한남대학교 사회문화행정복지대학원, 2019
            • 90 길현주, 김수영, "유아 교사의 정서 지능, 심리적 안녕감, 사회적 지지, 회복탄력성 간의 구조적 관계", 아동교육, 25(2), 201-220, 2016
            • 91 김수아, 이경은, 염동문, "청소년의 체험활동 잠재계층과 스트레스, 자 기결정성, 스마트폰 의존에 관한 연구", 공공사회연구, 7(1), 36-63, 2017
            • 92 박효서, "자기위로능력이 스트레스 대처방식과 심리적 안녕감에 미 치는 영향. 석사학위논문", 한양대학교 대학원, 1999
            • 93 김보미, "청소년의 일상적 스트레스와 자아존중감이 학교적응에 미 치는 영향. 석사학위논문", 이화여자대학교 대학원, 2014
            • 94 박혜진, 전종철, 유병민, "대학 수업에서 개인적 성찰과 협력적 성찰이 학습동기 및 자기효능감에 미치는 영향", 교육정보미디어연구, 19(4), 837-859, 2013
            • 95 김경식, 최성보, 이현철, "사회적 자본과 학교적응과의 관계-가족, 학 교, 지역사회 내 사회적 자본을 중심으로", 교원교육, 25(2), 60-83, 2009
            • 96 이연희, "정재은 유아의 일상적 스트레스와 사회적 지지가 유아의 회 복탄력성에 미치는 영향", 한국교육문제연구, 30(4), 245-268, 2012
            • 97 양성윤, "서비스종사원에 대한 사회적 지지가 긍정심리자본, 개인 창의 및 성과에 미치는 영향", 외식경영연구, 20, 7-26, 2017
            • 98 김연희, "아동이 지각한 사회적 지지 및 귀인성향과 아동의 자아존 중감의 관계. 석사학위논문", 연세대학교 대학원, 1998
            • 99 추보경, "고등학생의 자살사고와 우울, 일상적 스트레스, 신경증 성 향간의 관계. 석사학위논문", 대구대학교 대학원, 2019
            • 100 황주연, "자기성찰 척도개발 및 자기관과 자기성찰, 안녕감 간의 경 로모형 검증. 박사학위논문", 가톨릭대학교 대학원, 2011
            • 101 신정이, 황혜원, "초기 청소년의 스트레스와 심리사회적 적응에 대한 생태체계적 보호요인의 영향 연구", 청소년학연구, 13(5-2), 123-154, 2006
            • 102 민그래, 이희선, "중학생이 지각한 사회적 지지와 스트레스 대처방식 간의 관계: 자아탄력성의 매개효과", 청소년시설환경, 11(4), 7-16, 2013
            • 103 장영희, "청소년 스트레스가 신체화 증상에 미치는 영향: 사회적 지 지의 조절효과. 석사학위논문", 중앙대학교 대학원, 2013
            • 104 김인경, "네일 산업 종사자의 직무스트레스와 감정노동이 이직의도 에 미치는 영향. 석사학위논문", 한남대학교 사회문화행정복지대학원, 2018
            • 105 최선경, "소년소녀가장세대 청소년의 사회적 지지와 일상적 스트레 스에 관한 연구. 석사학위논문", 서울여자대학교 대학원, 2001
            • 106 감화중, "긍정적 글쓰기 치료 프로그램이 초등학생의 심리적 안녕감 에 미치는 효과. 석사학위논문", 성균관대학교 교육대학원, 2012
            • 107 김상미, 정윤지, 임정하, 이지윤, 박지수, "아동의 일상적 스트레스가 사 회불안에 미치는 영향: 내적 통제성의 매개효과를 중심으로", 인간발 달연구, 22, 135-157, 2015
            • 108 최상인, "우울이 정서조절에 미치는 영향: 공격성과 스트레스 대처 방식의 매개효과. 석사학위논문", 능인대학원대학교 대학원, 2019
            • 109 김승윤, "청소년의 자기긍정 편향 및 스트레스 대처방식이 학교적응 에 미치는 영향. 석사학위논문", 연세대학교 대학원, 2011
            • 110 김태균, "학교적응 변화 추이에 관한 연구: 개인차 변화에 대한 자기통 제 및 자기효능감 요인 검증", 학국청소년시설환경학회 춘계학술대회 아동 청소년 공동학술대회, 157-176, 2008
            • 111 문경숙, "학업스트레스가 청소년의 자살충동에 미치는 영향: 부모와 친 구에 대한 애착의 매개효과", 아동학회지, 27(5), 143-157, 2006
            • 112 서현자, "결혼불만족이 스트레스 반응에 미치는 영향에서 포커싱적 태도의 매개효과. 석사학위논문", 덕성여자대학교 교육대학원, 2013
            • 113 김혜연, 이지연, "청소년의 긍정심리자본에 대한 연구: 부모의 긍정적 강화에 대한 청소년의 인식을 중심으로", 코칭연구, 10(3), 5-27, 2017
            • 114 김성봉, 장정임, "청소년의 스트레스와 학교생활적응의 관계에서 긍정 심리자본과 스마트폰 중독의 매개효과", 청소년상담연구, 23(2), 447-465, 2015
            • 115 문은식, "청소년의 학교생활 적응행동에 관련되는 사회 심리적 변인 들의 구조적 분석. 박사학위논문", 충남대학교 대학원, 2002
            • 116 송외순, "자기성찰 집단 상담이 초등학생의 자아개념 및 친 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위논문", 부산교육대학교 교육대학원, 2002
            • 117 이강진, "중년여성의 가족스트레스와 삶의 의미의 관계에서 자기성 찰지능의 매개효과. 석사학위논문", 아주대학교 교육대학원, 2018
            • 118 문승완, "중학생이 지각하는 스트레스, 사회적 지지, 자아존중감이 우울에 미치는 영향. 석사학위논문", 동국대학교 교육대학원, 2008
            • 119 배정선, 윤채영, "중학생이 지각한 부 모의 양육태도와 심리적 독립, 자기성찰지능이 학교적응에 미치는 영향", 교육혁신연구, 28, 375-401, 2018
            • 120 성경주, 이연수, "청소년의 내재화 문제행동과 삶의 만족도 간의 관계: 자아탄력성과 직업선택의식의 매개효과", 청소년학연구, 25(12), 235-255, 2018
            • 121 김성벽, 정인경, 김정현, "청소년의 학업스트레스가 학교생활적응에 미 치는 영향: 스트레스 대처의 매개효과를 중심으로", 한국청소년연구, 25(4), 241-269, 2014
            • 122 오은숙, "해결중심 자기성찰 프로그램이 청소년의 자기성찰과 회복 탄력성에 미치는 영향. 석사학위논문", 경기대학교 교육대학원, 2015
            • 123 김수영, "정신과 간호사의 직무스트레스가 소진에 미치는 영향: 긍 정심리자본의 매개효과. 석사학위논문", 전남대학교 대학원, 2019
            • 124 여태철, 전수현, "초등학교 고학년 아동이 지각한 사회적 지지와 학업 적 실패내성의 관계에서 낙관성의 매개효과", 초등상담연구, 17(4), 515-535, 2018
            • 125 심은영, "중학생의 일상적 스트레스와 학교생활적응의 관계에서 긍 정심리자본의 조절효과. 석사학위논문", 국민대학교 교육대학원, 2018
            • 126 김진주, "청소년의 스트레스, 부모-자녀 의사소통, 우울 및 자살행동 간의 구조적 관계 분석. 박사학위논문", 동아대학교 대학원, 2012
            • 127 이주연, "일반 청소년과 통신중독 경향 청소년의 사회적 지지 지각 과 자아정체감 비교 연구. 석사학위논문", 숙명여자대학교 대학원, 2001
            • 128 신혜정, "청소년의 학교 급별 (초, 중, 고)에 따른 사회적 지지, 자기 효능감 및 적응과의 관계. 석사학위논문", 건국대학교 교육대학원, 2005
            • 129 장종근, "학교장의 감성적 리더십과 교사의 긍정심리자본, 학교조직 효과성과의 구조적 관계. 박사학위논문", 신라대학교 대학원, 2019
            • 130 김혜정, 이수경, 남초원, "귀국 대학생과 일반 대학생의 사회적 지지가 심리적 안녕감에 미치는 영향: 회복탄력성의 매개효과", 상담학연구, 16(3), 433-449, 2015
            • 131 정태희, "다중지능 이론에 기초한 교수-학습 활동 개발 및 효과분 석: 개인적 지능을 중심으로. 박사학위논문", 한양대학교 대학원, 1998
            • 132 최배정, "중학생이 지각한 사회적 지지와 학교생활적응의 관계에서 긍정심리자본의 매개효과. 석사학위논문", 부산대학교 교육대학원, 2019
            • 133 박지영, "초등학생이 지각한 사회적 지지와 진로성숙도의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과. 석사학위논문", 경인교육대학교 대학원, 2015
            • 134 박새와, "청소년의 문제행동에 영향을 미치는 일상적 스트레스와 자 아탄력성, 희망감 및 사회적 지지의 관계.", 이화여자대 학교 대학원 석사학위논문, 2012
            • 135 이후승, "고등학생이 지각한 사회적 지지와 지각한 자아탄력성이 스 트레스 지각에 미치는 영향. 석사학위논문", 연세대학교 교육대학원, 2003
            • 136 박보겸, "영아교사의 소진에 대한 긍정심리자본과 경력몰입 및 직무 스트레스 간의 구조적 관계. 석사학위논문", 동아대학교 대학원, 2019
            • 137 윤하늬, "고등학생이 지각한 진로장벽이 진로포부에 미치는 영향에 서 긍정심리자본의 매개효과. 석사학위논문", 숙명여자대학교 교육대 학원, 2015
            • 138 김효숙, "청소년기 인터넷 중독의 영향요인에 관한 연구–생태체계 요인의 조절효과를 중심으로. 박사학위논문", 조선대학교 대학원, 2009
            • 139 김민정, "항공사 객실승무원 내 팀장과 팀원의 행동유형 차이가 팀 원의 스트레스에 미치는 영향. 석사학위논문", 한국항동대학교 항공 경영대학원, 2017
            • 140 정휘, "고교생의 스트레스와 그 대처방식에 관한 연구: 울산광역시 인문계 고등학교를 중심으로. 석사학위논문", 울산대학교 교육대학원, 2000
            • 141 최아라, "청소년의 기질과 사회적 지지가 학교생활적응에 미치는 영 향; 긍정심리자본의 매개효과. 박사학위논문", 전남대학교 대학원, 2017
            • 142 장송희, "청소년이 지각한 사회적 지지와 행복과의 관계: 낙관성과 무조건적 자기수용의 매개효과. 석사학위논문", 인천대학교 교육대학 원, 2015
            • 143 정유정, "초등학생이 지각한 사회적 지지와 학업적 실패내성의 관계 에서 자기성찰지능의 매개효과. 석사학위논문", 경인교육대학교 교육 전문대학원, 2017
            • 144 이혜림, "긍정심리자본이 개인 창의성에 미치는 영향: 긍정적 정서, 인지욕구의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문", 경북대학교 대학원, 2013
            • 145 김수리, "부모지지, 진로결정 자기효능감 및 역기능적 진로사고가 청 소년의 진로발달에 미치는 영향. 박사학위논문", 홍익대학교 대학원, 2004
            • 146 김학수, 이유수, "항공사 여성 객실승무원의 직무스트레스와 혁신행동 간의 비선형적 관계와 긍정심리자본의 조절효과 연구", 한국항공경영 학회지, 14(5), 73-96, 2016
            • 147 김은경, "중등 교사의 직무 스트레스와 심리적 소진의 관계: 자기성 찰지능과 사회적 지지의 조절효과. 석사학위논문", 숙명여자대학교 대학원, 2016
            • 148 송지원, "청소년의 일상적 스트레스와 심리적 안녕감 간의 관계에서 인지적 정서조절전략의 매개효과. 석사학위논문", 한양대학교 교육대 학원, 2015
            • 149 윤명숙, 조혜정, 이현희, "청소년의 학업스트레스 및 또래애착이 우울에 미치는 영향: 인터넷 사용과 음주행위의 매개효과를 중심으로", 사회 과학연구, 25(2), 131-156, 2009
            • 150 김혜온, 유계환, "초 중 고 학생들이 지각한 부모의 비지지적 양육태도 와 자녀의 유능감, 자율성이 학습무동기에 미치는 영향", 한국심리학 회지: 발달, 30(3), 45-65, 2017
            • 151 송주영, "교과기반 자기성찰학습프로그램이 초등학생의 자기성찰지 능 및 심리적 안녕감에 미치는 영향. 석사학위논문", 제주대학교 사 회교육대학원, 2016
            • 152 성나경, "청소년이 지각한 일상적 스트레스와 스트레스 반응과의 관 계: 인지적 정서조절전략의 조절효과. 석사학위논문", 서강대학교 교 육대학원, 2015
            • 153 정다인, "뷰티서비스종사자의 직무 스트레스가 업무성과에 미치는 영향; 심리자본의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문", 서경대학교 미용예술대학원, 2019
            • 154 강지혜, "중학생이 지각한 부모진로기대가 진로결정 자기효능감에 미치는 영향: 자기성찰지능의 조절효과. 석사학위논문", 연세대학교 교육대학원, 2017
            • 155 김성호, "고등학생의 자기복잡성과 학교생활 적응의 과계: 긍정적 자동적 사고와 긍정심리자본의 매개효과. 박사학위논문", 상지대학교 대학원, 2016
            • 156 여인주, "사회적 지지와 정서조절이 호텔조직구성원의 고객지향성에 미치는 영향: 긍정심리자본의 매개효과. 박사학위논문", 경기대학교 대학원, 2015
            • 157 김미경, "중학생의 진로결정 자기효능감과 진로체험기관 이용 만족 도의 관계에서 자기성찰지능의 매개효과. 석사학위논문", 단국대학교 대학원, 2015
            • 158 장성화, "대안학교 학생들이 인식하는 가족건강성, 사회적 지지, 자 기효능감 및 학교적응의 인과적 구조분석. 박사학위논문", 건국대학 교 대학원, 2010
            • 159 김상태, 김종탁, "무도종목 스포츠 활동에 참여하는 다문화가정 청소년 들의 사회적 지지와 긍정심리자본 및 학교생활적응간의 관계", 무예연 구, 12(3), 61-82, 2018
            • 160 류성민, 박진희, "항공사 객실승무원의 팀 내 관계갈등이 감정소진에 미치는 영향에 관한 연구: 긍정심리자본의 조절효과를 중심으로", 한국 항공경영학회 춘계학술발표논문집, 2014, 20-20, 2014
            • 161 황은지, "고등학생이 지각한 부모의 학업성취압력이 학업스트레스에 미치는 영향: 학업적 자기효능감의 매개효과. 석사학위논문", 연세대 학교 교육대학원, 2015
            • 162 최미숙, "청소년의 가족건강성, 사회적 지지, 자아탄력성, 희망, 또래 관계기술 및 문제행동 간의 구조적 관계분석. 박사학위논문", 동아대 학교 대학원, 2014
            • 163 윤정훈, "건강한 상담자되기 훈련프로그램이 초보상담자의 어려움, 자기성찰 및 상담자 자기효능감에 미치는 효과. 석사학위논문", 경성 대학교 대학원, 2017
            • 164 서보람, "아동이 지각한 부모-자녀 간 의사소통 유형과 아동의 분노 와의 관계: 아동의 일상적 스트레스의 매개효과. 석사학위논문", 한 양대학교 대학원, 2013
            • 165 정택용, "부모의 양육태도와 부모-자녀 간 의사소통 및 학교생활적 응 관계에서 또래애착과 사회적 지지의 매개효과. 박사학위논문", 경 기대학교 대학원, 2016
            • 166 채상명, "긍정심리자본이 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구: 협력적 노사관계와 감정공유의 조절효과를 중심으로. 박사학위논문", 동명대학교 대학원, 2016
            • 167 김세연, "아동이 지각한 어머니의 양육행동이 심리사회적 적응에 미 치는 영향: 일상적 스트레스의 매개효과를 중심으로. 석사학위논문", 중앙대학교 대학원, 2016
            • 168 박지영, 이희수, "선취업 후진학 대학생의 학업지속의향에 영향을 미치 는 사회적 지지, 긍정심리자본, 학습몰입, 대학생활적응 간의 구조적 관계", 직업교육연구, 38(1), 96-130, 2019
            • 169 김수주, "중 고등학생의 학교스트레스가 문제행동에 미치는 영향에 관한 연구: 스트레스 대처방식의 완충효과를 중심으로. 석사학위논 문", 연세대학교 대학원, 2002
            • 170 최경민, "초등교사가 지각한 학교조직 문화와 조직 효과성 관계에서 긍정심리자본, 임파워먼트, 조직몰입의 다중 매개효과. 박사학위논 문", 계명대학교 대학원, 2016
            • 171 정필영, "중등학교 교사가 인식한 중등학교 교감의 감성적 리더십과 교사의 긍정심리자본이 교사의 교직헌신에 미치는 영향. 박사학위 논문", 인하대학교 대학원, 2017
            • 172 김정현, "조직구성원이 인식한 최고경영자의 감성리더십, 학습조직, 구성원의 긍정심리자본 및 조직유효성 간의 구조적 관계. 박사학위 논문", 숭실대학교 대학원, 2016
            • 173 강민서, "정서명료성, 마음챙김 그리고 심리적 수용성이 자기효능감 에 미치는 영향: 신경증적 경향성의 매개효과를 중심으로. 석사학 위논문", 가톨릭대학교 대학원, 2011
            • 174 최아영, "어머니의 아동기 수용경험과 영유아기 자녀의 부정적 정서 표현에 대한 어머니 반응의 관계에서 부모성찰의 매개효과. 석사학 위논문", 조선대학교 대학원, 2018
            • 175 이효동, "은행종업원의 감정노동이 이직의도에 미치는 영향에 있어 긍정심리자본 및 관계지향적 심리자본의 조절효과에 대한 연구. 석 사학위논문", 동국대학교 대학원, 2017
            • 176 김경희, "실용음악전공 학생들의 스트레스 지각정도와 대처방식에 미치는 영향 연구: 긍정심리자본, 감성지능, 의사소통능력을 중심 으로. 박사학위논문", 단국대학교 대학원, 2019
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                                  음성서비스 신청 증가 등의 이유로 처리가 다소 지연될 수 있으니, 이 점 양해 부탁드립니다.

                                  감합니다.

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                                고객센터 (평일: 09:00 ~ 18:00)1599-3122

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                                해외전자자료 이용안내

                                이용약관

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                                학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)

                                1. 제 1 장 총칙

                                  1. 제 1 조 (목적)

                                    • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.

                                  2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                                    1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                                    3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.

                                  3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                                    • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.

                                  4. 제 4 조 (용어의 정의)

                                    이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                                    1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                                    2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                                    3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                                    4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                                    5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                                    6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                                    7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트

                                2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                                  1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                                    1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                                    2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                                      사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                                      이나 서면으로 하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                                    4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.

                                  2. 제 6 조 (이용신청)

                                    1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                                    2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.

                                  3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                                      1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                                      2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                                      3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                                      4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                                    2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                                      2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때

                                  4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                                    이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                                    1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                                    2. ② 비밀번호
                                    3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                                    4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                                    5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항

                                3. 제 3 장 서비스의 이용

                                  1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                                    • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.

                                  2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                                    1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                                    2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                                    3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.

                                  3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                                    1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                                      2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                                      3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                                      4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                                      5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                                      6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                                      7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                                      8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                                      9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                                    3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                                    4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                                    5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.

                                  4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                                    3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                                    4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                                      1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                                      2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                                      3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                                      4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                                      5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                                      6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우

                                  5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                                    1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                                      1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                                      2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                                    2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.

                                  6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                                    1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                                    2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.

                                  7. 제 15 조 (개인정보보호)

                                    1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                                    2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                                    3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                                      1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                                      2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                                      3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                                    4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                                    5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.

                                  8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                                    1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                                      1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                                      2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                                      3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                                      4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                                      5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                                      6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                                      7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                                    2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                                    3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.

                                  9. 제 17 조 (광고의 게재)

                                    교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.

                                4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                                  1. 제 18 조 (이용요금)

                                    1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                                    2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.

                                5. 제 5 장 마일리지 정책

                                  1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                                    1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                                    2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.

                                6. 제 6 장 저작권

                                  1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                                    서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                                    1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                                    2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.

                                7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                                  1. 제 21 조 (이의신청금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.

                                  2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                                    이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.

                                8. 부칙

                                  이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.

                                9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                                  이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.

                                10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                                  이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.

                                11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                                  이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.

                                12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                                  이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                                학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                                알기쉬운
                                개인정보
                                처리방침

                                Ver 8.8 (2026년 4월 9일 ~ )

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                                ◆ 주요 개정내용 ◆
                                주요 개정내역 변경 사유
                                · 수탁업체 콘소시엄 기관명 및 위탁기간 명시 · 제6조(개인정보 처리업무의 위탁) 구체화

                                한국교육학술정보원은 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.

                                주요 개인정보 처리 표시(라벨링)

                                목    차

                                처리목적 제1조(개인정보의 처리 목적)
                                한국교육학술정보원은 개인정보를 다음의 목적을 위해 처리합니다. 처리하고 있는 개인정보는 다음의 목적 이외의 용도로는 이용되지 않으며, 이용 목적이 변경되는 경우에는 「개인정보 보호법」 제18조에 따라 별도의 동의를 받는 등 필요한 조치를 이행할 예정입니다.
                                1. 회원 가입 및 관리
                                     - 회원 가입 의사 확인, 회원제 서비스 제공에 따른 본인 식별・인증, 회원자격 유지・관리, 서비스
                                       부정 이용 방지, 만 14세 미만 아동의 개인정보 처리 시 법정대리인의 동의 여부 확인, 각종 고지・
                                       통지, 고충처리 목적으로 개인정보를 처리합니다.
                                2. 서비스 제공
                                     - 콘텐츠 제공, 맞춤형서비스 제공, 문헌배송 및 결제, 요금정산 등 서비스 제공
                                3. 서비스 개선
                                     - 신규 서비스 개발 및 특화
                                     - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                                     - 서비스 이용에 대한 통계
                                보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                                ① 처리기간 및 보유 기간:

                                3년

                                또는 회원탈퇴시까지
                                ② 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
                                     ▶ 신청 중인 서비스가 완료 되지 않은 경우
                                          - 보존 이유 : 진행 중인 서비스 완료(예:원문복사 등)
                                          - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
                                          - 열람 예정 시기 : 수시(RISS에서 신청된 서비스의 처리내역 및 진행상태 확인 요청 시)
                                     ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                          - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                                5년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                                3년

                                (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                            법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                          - 접속에 관한 기록 :

                                2년

                                이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                                처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                                ① 한국교육학술정보원은 서비스 제공을 위해 필요 최소한의 범위에서 개인정보를 수집・이용합니다.
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받지 않고 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 회원 서비스 운영
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야보호자 성명
                                              (어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                                          2. 주문 및 결제 처리
                                            - 법적 근거: 개인정보 보호법 제15조 제1항 제4호(계약 이행)
                                            - 수집·이용 항목: ID, 비밀번호, 이름
                                     ▶ 정보주체의 동의를 받아 처리하는 개인정보 항목
                                          1. 기관회원서비스
                                            - 수집·이용 항목: 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화번호, 주소
                                          2. 문헌복사·대출 서비스
                                            - 수집·이용 항목: 전화번호, 주소
                                          3. 장애인 복지서비스
                                            - 수집·이용 항목: 건강정보(장애인 여부)
                                     ▶ 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                                개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황) 개인정보파일 검색(privacy.go.kr)
                                개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에
                                기록되는 개인정보의 항목                                		 보유기간
                                학술연구정보서비스 이용자 가입정보 한국교육학술정보원법 정보추제 동의 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                                또는
                                탈퇴시
                                선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                                제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                                ① 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                                     만 처리하며, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 「개인정보 보호법」 제17조 및 제18조에 해당
                                     하는 경우에만 개인정보를 제3자에게 제공하고 그 이외에는 정보주체의 개인정보를 제3자에게 제공하
                                     지 않습니다.
                                ② 한국교육학술정보원은 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 개인정보 보호법 제17조 제1항 제1호에
                                     따라 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만 제공합니다.
                                     - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                          1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
                                          2. 개인정보 제공 목적 : 복사/대출 서비스 제공
                                          3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
                                          4. 개인정보 보유 및 이용 기간 : 신청건 발생일 후 5년
                                          5. 관련 근거: 「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한 법률」 제6조 및 시행령 제6조
                                ▶ 개인정보 제공에 동의하지 않을 권리가 있으며, 거부하는 경우 서비스 이용이 불가합니다.
                                처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
                                ① 한국교육학술정보원은 원활한 개인정보 업무처리를 위하여 다음과 같이 개인정보 처리업무를 위탁하고
                                     있습니다.
                                     - 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                                     - 수탁업체명 : (주)퓨처누리, (주)에프엔디지, (주)프로토마
                                     - 위탁기간 : 2025년 1월 1일 부터 2026년 12월 31일 까지(※위탁계약 종료 후, 즉시 파기 예정)
                                ② 한국교육학술정보원은 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외
                                     개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한
                                     사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.

                                     1. 위탁업무의 목적 및 범위
                                     2. 위탁업무 수행 목적 외 개인정보의 처리 금지에 관한 사항
                                     3. 기술적·관리적 보호조치에 관한 사항
                                     4. 재위탁 제한에 관한 사항
                                     5. 수탁기관 및 재수탁기관에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항

                                ③ 「개인정보 보호법」 제26조 제6항에 따라 수탁자가 당사의 개인정보 처리업무를 재위탁하는 경우
                                     한국교육학술정보원의 동의를 받고 있습니다.
                                ④ 위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                                파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 보유기간의 경과, 처리목적 달성 등 개인정보가 불필요하게 되었을
                                     때에는 지체없이 해당 개인정보를 파기합니다.
                                ② 정보주체로부터 동의받은 개인정보 보유기간이 경과하거나 처리목적이 달성되었음에도 불구하고
                                     다른 법령에 따라 개인정보를 계속 보존하여야 하는 경우에는, 해당 개인정보를 별도의 데이터베이스
                                     (DB)로 옮기거나 보관장소를 달리하여 보존합니다.
                                ※ 다른 법령에 따라 보존하는 개인정보의 항목과 보존 근거는 '제2조 개인정보의 처리 및 보유기간'
                                     항목에서 확인 가능
                                ③ 개인정보 파기의 절차 및 방법은 다음과 같습니다.
                                     1. 파기절차: 한국교육학술정보원은 파기 사유가 발생한 개인정보를 선정하고, 한국교육학술정보원의
                                     개인정보 보호책임자의 승인을 받아 개인정보를 파기합니다.
                                     2. 파기방법: 한국교육학술정보원은 전자적 파일 형태로 기록・저장된 개인정보는 기록을 재생할 수
                                     없도록 파기하며, 종이 문서에 기록・저장된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각하여 파기합니다.
                                정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                                ① 정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 한국교육학술정보원에 대해 언제든지
                                     개인 정보 열람・정정・삭제・처리정지 및 철회 요구, 자동화된 결정에 대한 거부 또는 설명 요구 등의
                                     권리를 행사(이하 “권리 행사”라 함)할 수 있습니다.
                                ② 권리 행사는 한국교육학술정보원에 대해 「개인정보 보호법」 시행령 제41조 제1항에 따라 서면, 전자
                                     우편, 모사전송(FAX) 등을 통하여 하실 수 있으며, 한국교육학술정보원은 이에 대해 지체없이 조치
                                     하겠습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 홈페이지 ‘설정 > 내 정보’에서 개인정보를 직접 조회・수정・삭제할 수 있습니다.
                                     - 정보주체는 언제든지 ‘회원탈퇴’를 통해 개인정보의 수집 및 이용 동의 철회가 가능합니다.
                                개인정보(열람, 정정·삭제, 처리정지, 동의철회) 요구서 양식 다운로드

                                ③ 권리 행사는 정보주체의 법정대리인이나 위임을 받은 자 등 대리인을 통하여 하실 수도 있습니다.
                                     이 경우 “개인정보 처리 방법에 관한 고시” 별지 제11호 서식에 따른 위임장을 제출하셔야 합니다.
                                위임장 양식 다운로드

                                ④ 정보주체가 개인정보 열람 및 처리 정지를 요구할 권리는 「개인정보 보호법」 제35조 제4항 및
                                     제37조 제2항에 의하여 제한될 수 있습니다.
                                ⑤ 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는 해당 개인정보의 삭제를 요구할
                                     수 없습니다.
                                ⑥ 자동화된 결정이 이루어진다는 사실에 대해 정보주체의 동의를 받았거나, 계약 등을 통해 미리 알린
                                     경우, 법률에 명확히 규정이 있는 경우에는 자동화된 결정에 대한 거부는 인정되지 않으며 설명 및 검토
                                     요구만 가능합니다.
                                     - 또한 자동화된 결정에 대한 거부・설명 요구는 다른 사람의 생명・신체・재산과 그 밖의 이익을 부당하게
                                     침해할 우려가 있는 등 정당한 사유가 있는 경우에는 그 요구가 거절될 수 있습니다.
                                ⑦ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인합니다.
                                ⑧ 한국교육학술정보원은 권리 행사를 아래의 부서에 할 수 있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의
                                     권리 행사가 신속하게 처리되도록 노력하겠습니다.
                                     ▶ 개인정보 열람 등 청구 접수・처리 부서
                                        부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                        담당자 : 길원진 연구원
                                        이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                        전화번호 : 053-714-0149
                                        팩스번호 : 053-714-0194
                                ⑨ 정보주체는 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지에 대한 조치에 불만이 있거나 이의가 있을 경우에는
                                     이의 신청서를 작성하여 개인정보 보호담당자에게 이의제기를 할 수 있습니다. "한국교육학술정보원"은
                                     이의 제기를 받은 날로부터 10일 이내에 이의제기 내용을 검토한 후, 그 결과에 따라 조치하고 개인정보
                                     (열람, 정정, 삭제, 처리정지)요구에 대한 결과 통지서에 따라 정보주체에게 안내드리겠습니다.
                                개인정보 열람 등 결정 이의신청서 양식 다운로드

                                ⑩ 정보주체는 제8항의 열람청구 접수 · 처리부서 이외에, 개인정보보호위원회 ‘개인정보보호 포털’
                                     웹사이트(www.privacy.go.kr)를 통하여 개인정보 열람청구를 할 수 있습니다.
                                     ▶ 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구
                                정보주체의 개인정보 열람, 정정·삭제, 처리정지 요구 절차
                                안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보의 안전성 확보를 위해 다음과 같은 조치를 취하고 있습니다.
                                     1. 내부관리계획의 수립 및 시행 : “한국교육학술정보원”은 개인정보의 안전성 확보조치 기준에 따라
                                     내부관리계획을 수립 및 시행하고 있으며, 매년 업무 기본계획을 수립하여 개인정보를 보다 안전하게
                                     관리할 수 있는 체계를 마련하고 있습니다.
                                     2. 개인정보취급자 지정의 최소화 및 교육 : 개인정보취급자의 지정을 최소화하고 정기적인 교육을
                                     시행 하고 있습니다.
                                     3. 개인정보에 대한 접근 제한 : 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여,
                                     변경, 말소를 통하여 개인정보에 대한 접근을 통제하고, 침입차단시스템과 침입방지 시스템을
                                     운영하여 외부로부터의 접근을 통제하고 있습니다.
                                     4. 접속기록의 보관 및 위·변조 방지 : 개인정보처리시스템에 접속한 기록을 개인정보의 안전성확보
                                     조치 기준에 따라 안전하게 기록·보관 하고 있습니다.
                                     5. 개인정보의 암호화 : 정보주체의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리되고 있습니다. 또한 중요한
                                     데이터는 저장 및 전송 시 암호화하여 사용하는 등 별도의 보안조치를 하고 있습니다.
                                     6. 해킹 등에 대비한 기술적 대책 : “한국교육학술정보원”은 해킹이나 컴퓨터 바이러스 등에 의한 개인
                                     정보 유출을 막기 위하여 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검을 하고 있으며, 외부로부터의
                                     접근이나 통제된 구역에 시스템을 설치하여 기술적·물리적으로 안전하게 관리하고 있습니다.
                                     7. 비인가에 대한 출입 통제 : 개인정보를 보관·관리하는 개인정보시스템 및 자료 등을 별도에 물리적
                                      보관 장소에 두고 있으며, 이에 대한 출입통제 절차를 수립, 운영하고 있습니다.
                                     8. 법령에서 규정하고 있는 사항 이외에도 다양한 개인정보보호 활동(개인정보 인식제고 자료 개발·보
                                     급, 개인정보 관련 인증 취득 등)을 통하여 정보주체의 개인정보를 안전하게 관리하고 있습니다.
                                자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
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                                       - 크롬(Chrome) : 모바일 브라우저 설정 > 개인정보 보호 및 보안 > 인터넷 사용 기록 삭제
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                                       - 삼성 인터넷 : 모바일 브라우저 설정 > 인터넷 사용 기록 > 인터넷 사용 기록 삭제
                                개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                                ① 한국교육학술정보원은 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한
                                     정보 주체의 불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고
                                     있습니다.
                                구분 담당자 연락처
                                KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 안재호 - 이메일 : jinuk@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0158
                                - 팩스번호 : 053-714-0195
                                KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 송진욱
                                RISS 개인정보 보호책임자 교육학술데이터본부 정광훈 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
                                - 전화번호 : 053-714-0149
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                                RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진
                                ② 정보주체는 한국교육학술정보원의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호
                                     관련 문의, 불만처리, 피해구제 등에 관한 사항을 개인정보 보호책임자 및 담당부서로 문의 할 수
                                     있습니다. 한국교육학술정보원은 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                                열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
                                ① 자체 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     부서명 : 교육학술데이터본부/학술진흥부
                                     담당자 : 길원진 연구원
                                     이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                                     팩스번호 : 053-714-0194
                                ② 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                                     - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
                                     - 개인정보보호 포털 → 개인서비스 → 정보주체 권리행사 → 개인정보 열람 등 요구(본인확인을 위한
                                       휴대전화·아이핀(I-PIN) 등이 있어야 함)
                                권익침해 구제제13조(정보주체의 권익침해에 대한 구제방법)
                                ① 정보주체는 개인정보침해로 인한 구제를 받기 위하여 개인정보분쟁조정위원회, 한국인터넷진흥원
                                   개인정보침해신고센터 등에 분쟁해결이나 상담 등을 신청할 수 있습니다. 이 밖에 기타 개인정보
                                   침해의 신고, 상담에 대하여는 아래의 기관에 문의하시기 바랍니다.

                                   1. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                                   2. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                                   3. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
                                   4. 경찰청 : (국번없이) 182 (ecrm.cyber.go.kr)

                                ② 한국교육학술정보원은 정보주체의 개인정보자기결정권을 보장하고, 개인정보침해로 인한 상담 및
                                   피해 구제를 위해 노력하고 있으며, 신고나 상담이 필요한 경우 아래의 담당부서로 연락해 주시기 바랍
                                   니다.
                                   ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                                      부서명 : 학술진흥부
                                      담당자 : 길원진 연구원
                                      연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
                                ③ 「개인정보 보호법」제35조(개인정보의 열람), 제36조(개인정보의 정정·삭제), 제37조(개인정보의
                                   처리정지 등)의 규정에 의한 요구에 대하여 공공기관의 장이 행한 처분 또는 부작위로 인하여 권리
                                   또는 이익의 침해를 받은 자는 행정심판법이 정하는 바에 따라 행정심판을 청구할 수 있습니다.
                                   ▶ 중앙행정심판위원회 : (국번없이) 110 (www.simpan.go.kr)
                                처리방침 변경제14조(추가적인 이용ㆍ제공 판단기준)
                                ① 한국교육학술정보원은 「개인정보 보호법」제15조제3항 및 제17조제4항에 따라 「개인정보
                                   보호법 시행령」 제14조의2에 따른 사항을 고려하여 정보주체의 동의 없이 개인정보를 추가적으로
                                   이용 · 제공할 수 있습니다.
                                ② 이에 따라 한국교육학술정보원은 정보주체의 동의 없이 추가적인 이용 · 제공을 하는 경우, 본 개인
                                   정보처리방침을 통해 아래와 같은 추가적인 이용 · 제공을 위한 고려사항에 대한 판단기준을 안내
                                   드리겠습니다.
                                     ▶ 개인정보를 추가적으로 이용 · 제공하려는 목적이 당초 수집 목적과 관련성이 있는지 여부
                                     ▶ 개인정보를 수집한 정황 또는 처리 관행에 비추어 볼 때 추가적인 이용 · 제공에 대한 예측
                                          가능성이 있는지 여부
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                                처리방침 변경제15조(개인정보 처리방침의 변경)
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