재한 조선족 대학원생의 진로결정에 관한 질적 연구 : 한국 취업 결정자를 대상으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

可以被视为依据各种复杂因素而决定的产物。尤其对于经历社会制约或被排斥的少数群体和弱势群体而言,生涯决策过程不仅与个人内在因素有关，还与他们所处的社会、经济、文化背景紧密相连。在韩朝鲜族研究生在中国拥有身为国民的法定权利，在韩国又因民族相同而被接纳为同胞，因此具备了在中韩两国发展职业生涯的有利条件。但是在韩朝鲜族研究生无论是在中国还是韩国，都属于不同于主流群体的非主流成员，而这样的身份可能会使他们在探索职业生涯发展的过程中经历更多的矛盾和障碍。至今为止，为职业生涯咨询和教育提供指导的主要职业生涯理论和研究绝大多数是以西方社会的文化背景为基础,并一直广受文化敏感性不足的批评，因此通过现有的理论和研究很难确切地理解像朝鲜族研究生这样的特殊民族群体的生涯决策。针对上述问题，本研究为深入了解在韩朝鲜族研究生的生涯决策过程，试图具体探索在韩朝鲜族研究生的职业生涯决策相关经验和影响因素。研究问题如下。第一, 在韩朝鲜族研究生在韩国学习并决定留在韩国就业的生涯决策过程中经历了什么？ 第二, 在韩朝鲜族研究生在韩国学习并决定留在韩国就业的生涯决策过程中影响因素是什么？
研究资料的收集和分析使用扎根理论研究方法(Grounded Theory Approa-ch)。研究参与者通过理论抽样方法选定。研究参与者的选定标准为，拥有中国国籍的朝鲜族、在韩国正规大学攻读硕士或博士学位的预毕业生或毕业时间在1年以内的毕业生、决定在韩国就业者。研究参与人数是15名，研究资料是通过与每一位参与者进行2-3次的个别面谈收集，研究结果根据扎根理论研究方法的分析程序导出。
对本研究的主要研究结果简要说明如下：第一，通过开放式编码从面谈资料中提取概念和类属，确认了114个概念，49子类属，18个类属。第二，以开放式编码结果为基础，通过轴心编码分析了围绕中心现象的类属之间的关联性，结果如下。① 在韩朝鲜族研究生在生涯决策过程中经历的中心现象是‘作为中国和韩国之间的非主流成员，意识到在两国的障碍和机会’。② 直接影响中心现象的因果条件是‘在中国和韩国之间感受到摸棱两可的的所属感’，‘在祖国-中国的经验’，‘在故国-韩国的经验’。③ 虽然不是直接的影响但是作为影响中心现象的脉络条件是‘家庭及学校教育环境’、‘有利于韩国留学的环境’、‘家人定居在韩国’、‘在哪里都是异乡生活’、‘人才集中在中国大城市导致竞争激烈’、‘在韩国凭能力竞争的可能性较大’，‘韩国的在外同胞政策’，‘意外变化和偶然的契机’。④ 作为中心现象的行动或互动策略，从认知层面表现为‘优先考虑个人的发展’、‘认为前途取决于个人的能力’、‘接受难以克服的屏障，积极发挥优势’，从行动层面表现为‘通过个人的努力能够控制的问题，积极解决’、‘通过个人的努力难以控制的问题，灵活应对’、‘利用中国和韩国的人际网络探索机会’、‘带着个人的行为与民族的未来有关的责任意识而努力’。⑤ 促进或妨碍行动或互动策略对中心现象起作用的中介条件包括 ‘对环境及基础设施的满意度’、‘可依赖的人与关系’、‘通过榜样/先例的间接经验’，‘对必要信息的接近性’、‘专业领域的特性’等个人外在因素，以及‘对家人的责任感’、‘目标意识和成就动机’、‘对稳定生活的追求’、‘积极性和自信感’等个人内在因素。⑥ 结果是‘决定在韩国就业’，并且可分为‘对就业可能性和就业后的生涯发展有信心’，‘对就业可能性有信心，对就业后的生涯发展有顾虑’，‘对就业可能性感到焦虑，对就业后的生涯发展有顾虑’。第三，通过选择式编码确认的在韩朝鲜族研究生生涯决策过程的核心类属是‘作为中国和韩国之间的非主流成员，在两国意识到的障碍和机会中，以个人的前途为中心协调所属感’。此外，为了导出核心类属，记述了故事线，并以此为基础，将社会文化方面、关系方面、个人方面的假设关系整理为陈述文。作为选择式编码的最终阶段，以个人水平，共同体·家族水平，国家·社会水平，国际水平分析并提出了在韩朝鲜族研究生职业决策过程的条件矩阵。
最后，总结了本研究表明的研究结果，对在韩朝鲜族研究生的生涯决策过程相关经验及影响因素进行了讨论，并提出了本研究的意义、局限性和建议。 具体探索在韩朝鲜族研究生生涯决策过程的本研究将对在韩朝鲜族研究生以及其他多元文化群体和少数群体提供有效的生涯发展咨询和教育提供基础依据，并有望扩展多元文化生涯理论与研究的理解, 同时为中韩两国吸引朝鲜族人才提供启示。

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

It can be said that the career decision of an individual is determined by highly complex factors. In particular, in the case of minority groups or vulnerable groups who experience social limitations or marginalization, the career decision-making process is closely related to the social, economic, and cultural contexts they face and the internal variables. The Joseonjok（i.e. Korean minority in China）graduate students in Korea have legal rights as citizens in China and can be embraced as the compatriots in Korea, providing favorable conditions for seeking careers in both China and Korea. However, in China or Korea, they may also experience various conflicts and barriers in the career decision process as a member of the non-mainstream. Career theories and studies that have been the basis of career counseling and education have been constructed based on Western society's cultural context, and they are criticized for lack of cultural sensitivity to understand the career decision of unique ethnic groups such as Joseonjok graduate students. Therefore, in this study, to deeply understand the career decision-making process of Joseonjok graduate students, their career decision-making experience, and factors that influence their career decision-making were explicitly explored. The research questions are as follows. First, what do Joseonjok graduate students experience when they study in Korea and decide to stay and work in Korea after graduation? Second, what factors influenced Joseonjok graduate students studying in Korea and deciding to stay and work in Korea after graduation?
The collection and analysis of research data were conducted according to the Grounded Theory Approach. The participants were selected through the theoretical sampling method. The selection criteria for the participants are Joseonjok, who holds Chinese nationality and decided to work in Korea and are expected to graduate from a master's or a doctoral degree at a Korean regular university or graduate whose graduation is within one year. The number of participants in the study was 15, and data was collected through 2-3 sessions of individual interview for each individual, and research results were drawn according to the Ground Theory analysis procedure.
The main results of the study are summarized as follows. First, as a result of extracting concepts and categories from interview data through an open coding process, 114 concepts, 49 ​​subcategories, and 18 categories were identified. Second, based on the results of open coding, the outcomes of analyzing the association between categories surrounding the Central Phenomenon through axial coding are listed below. ① The Central Phenomenon experienced by Joseonjok graduate students in the career decision-making process was ‘recognizing the coexistence of barriers and opportunities as non-mainstream members between China and Korea'. ② The Causal Conditions that directly influenced the Central Phenomenon are ‘the feeling of ambiguous belonging between China and Korea', ‘experiencing in China as ‘homeland", and ‘experiencinng in Korea as ‘native place". ③ Although it is not a direct influence, the Context that underlies this Central Phenomenon are, ‘home and school education environment', ‘favorable environment to studying in Korea’, ‘family's settlement in Korea’, ‘anywhere is elsewhere', ‘intense competition in large Chinese cities’, ‘fair competition according to ability in Korea', ‘Korea's overseas Korean policy', and ‘unexpected change and chance' respectively. ④ The Action / Interaction Strategies for the Central Phenomenon represented in the cognitive aspect are ‘prioritization of the personal development', and ‘the idea that career path depends on the individual's ability', ‘accepting the limits and utilizing personal strength while encountering the difficulties'; whereas in behavioral aspect, the attributed factors are ‘actively solving problems that can be managed by individual efforts' and ‘flexibly responding to problems that are difficult to manage through individual efforts’, ‘exploring the possibility by utilizing the networks of China and Korea', and ‘striving with a sense of responsibility that individual actions are related to the future of the nationalities'. ⑤ In the case of Intervening Conditions that promote or interfere with the action/interaction of Central Phenomenon, the factors which correspond to the external aspects were ‘satisfaction with the environment and infrastructure’, ‘reliable social networking', ‘indirect experience through modeling/ precedent', ‘access to necessary information', and ‘characteristics of expertise'. ; as for the internal factors, there were ‘responsibility to the family' and ‘target consciousness and motivation for achievement', ‘pursuit of a stable life', and ‘positivity and confidence'. ⑥The final consequence was ‘the decision of obtaining employment in Korea', which was further divided into ‘feeling confident about the possibility of both graduation and career after employment' and ‘feeling confident about the possibility of employment but conflicting about career after employment', and ‘feeling anxious about the possibility of employment and conflicting about career after employment.' Third, the core category for the career decision-making process of Joseonjok graduate students in Korea identified through selective coding was ‘adjusting the sense of belonging around the individual's career amid barriers and opportunities recognized as incomplete non-mainstream members in both countries'. To derive the core category, storylines were described. Furthermore, based on this finding, the hypothetical relations of socio-cultural aspects, relational aspects, and personal aspects were summarized as statements. A conditional matrix analysis was conducted as the final stage of selective coding to explain the career decision-making process of Joseonjok graduate students, which were separately presented at the individual level, community & family level, and National & social level, as well as the International level, respectively.
Lastly, the results revealed in the current study were summarized, the experience of the career decision-making process and related factors of Joseonjok graduate students in Korea were discussed, as well as the significance, limitations, and implications. This study, which specifically explored the career decision-making process of Joseonjok graduate students in Korea, will serve as the basis for career counseling and education for not only Joseonjok graduate students but other multicultural or minority groups and will expand the understanding of multicultural career theory and research. Ultimately, it is also expected to provide implications for Joseonjok talent attraction in both China and Korea.

국문 초록 (Abstract)

개인의 진로결정은 매우 복합적인 요인에 의해 결정된다고 볼 수 있으며 특히 사회적 제약이나 소외를 경험하는 소수집단이나 취약계층의 경우, 진로결정과정은 개인 내적인 변인뿐만 아니라 이들이 처한 사회적, 경제적, 문화적 맥락과도 밀접한 관련이 있다. 재한 조선족 대학원생은 중국에서는 국민으로서 법적 권리를 갖고 있고 한국에서는 같은 한민족으로 포용될 수 있어 중국과 한국 모두에서 진로를 모색할 수 있는 유리한 조건을 갖추고 있다. 하지만 중국에서든 한국에서든 주류집단과는 다른 비주류 구성원이라는 신분으로 진로결정과정에서 다양한 갈등과 장벽을 경험할 수도 있다. 지금까지 진로상담과 교육의 기반이 되었던 진로이론과 연구들은 서구 사회의 문화적 맥락을 기반으로 구성되어 왔으므로 재한 조선족 대학원생과 같은 특유한 민족집단의 진로결정을 이해하기에는 문화적 민감성이 부족하다는 비판을 받아 왔다. 이에 본 연구에서는 재한 조선족 대학원생의 진로결정과정을 심층적으로 이해하기 위해서 이들의 진로결정 경험과 진로결정에 영향 주는 요인들을 구체적으로 탐색해보고자 한다. 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 재한 조선족 대학원생은 한국에서 공부하고 남아서 취업하기로 결정하는 과정에서 무엇을 경험하는가? 둘째, 재한 조선족 대학원생이 한국에서 공부하고 남아서 취업하기로 결정하는 과정에서 영향을 준 요인은 무엇인가?
연구자료의 수집과 분석은 근거이론 접근방법(Grounded Theory Approach)에 따라 실시되었다. 연구참여자는 이론적 표본추출(theoretical sampling)방법을 통해 선정되었다. 참여자 선정기준은 중국국적을 소지하고 있는 조선족이고, 한국 정규대학의 석사 또는 박사과정 졸업예정자 또는 졸업 시점이 1년 이내인 졸업생이며, 한국에서 취업하기로 결정한 사람들이다. 연구참여자 수는 15명이며 개인 별로 2-3회의 개별 면담을 통해 자료가 수집되었고 근거이론의 분석 절차에 따라 연구결과를 도출하였다.
본 연구에서 확인된 주요 연구결과를 요약해서 정리하면 다음과 같다. 첫째, 개방코딩 과정을 통해 면담자료에서 개념과 범주를 추출한 결과, 114개의 개념, 49개의 하위범주와 18개의 상위범주가 확인되었다. 둘째, 개방코딩 결과를 토대로 축코딩을 통해 중심현상을 둘러싼 범주들 간의 연관성을 분석한 결과는 다음과 같다. ① 재한 조선족 대학원생이 진로결정과정에서 경험하는 중심현상은 ‘중국과 한국 사이의 비주류 구성원으로서 양국에서 장벽과 기회를 인식함’으로 나타났다. ② 중심현상에 직접적인 영향을 준 인과적 조건은 ‘중국과 한국 사이에서 애매한 소속감을 느낌’, ‘‘조국'인 중국에서의 경험’, ‘‘고국'인 한국에서의 경험’으로 나타났다. ③ 직접적인 영향은 아니지만 중심현상에 영향을 미치는 맥락적 조건은 ‘가정 및 학교 교육환경’, ‘한국 유학에 유리했던 환경’, ‘가족의 한국 정착’, ‘어디서든 타향살이’, ‘중국 대도시에 집중되는 치열한 인재 경쟁’, ‘능력에 따른 경쟁가능성이 높은 한국’, ‘한국의 재외동포정책’, ‘예기치 못한 변화와 우연한 계기’로 나타났다. ④ 중심현상에 대한 작용/상호작용 요인으로 인지적인 측면에서는 ‘개인의 발전을 우선적으로 고려함’, ‘진로는 개인의 능력에 따라 달라진다고 생각함’, ‘극복하기 어려운 한계는 수용하고 장점을 활용해야 한다고 생각함’으로 나타났고 행동적인 측면에서는 ‘개인의 노력으로 통제할 수 있는 문제는 적극적으로 해결해나감’, ‘개인의 노력으로 통제하기 어려운 문제는 유연하게 대처해나감’, ‘중국과 한국의 네트워크를 활용하여 가능성을 탐색함’, ‘개인의 행동이 민족의 미래와 연관된다는 책임의식을 갖고 노력함’으로 나타났다. ⑤ 중심현상에 대한 작용/상호작용을 촉진하거나 방해하는 역할을 하는 중재적 조건의 경우, 개인 외적인 측면에 해당되는 요인은 ‘환경 및 인프라에 대한 만족감’, ‘의지할 수 있는 사람과 인맥’, ‘모델/선례를 통한 간접경험’, ‘필요한 정보에 대한 접근성’, ‘전공 분야의 특성’으로 나타났고 개인 내적인 측면에 해당되는 요인은 ‘가족에 대한 책임감’, ‘목표의식과 성취동기’, ‘안정적인 삶에 대한 추구’, ‘긍정성과 자신감’으로 나타났다. ⑥ 결과는 ‘한국에서 취업하기로 결정함’으로 나타났고 ‘취업 가능성과 취업 후 진로에 대해 확신을 느낌’, ‘취업 가능성에 대해 확신을 느끼나 취업 후 진로에 대해 갈등함’, ‘취업 가능성에 대해 불안을 느끼며 취업 후 진로에 대해 갈등함’으로 구분된다. 셋째, 선택코딩을 통해 확인된 재한 조선족 대학원생의 진로결정과정에 대한 핵심범주는 ‘중국과 한국 사이의 비주류 구성원으로서 양국에서 인식된 장벽과 기회 속에서 개인의 진로를 중심으로 소속감을 조율해나감’으로 나타났다. 핵심범주를 도출하기 위하여 이야기 개요를 기술하였고 이를 기반으로 사회문화적 측면, 관계적 측면, 개인적 측면의 가설적 관계를 진술문으로 정리하였다. 선택코딩의 최종단계로 재한 조선족 대학원생의 진로결정과정을 설명할 수 있는 상황모형 분석을 실시하고 개인 수준, 공동체·가족 수준, 국가·사회 수준, 국제적 수준으로 나누어서 제시하였다.
마지막으로, 본 연구에서 밝혀진 연구결과를 요약하고 재한 조선족 대학원생의 진로결정과정 경험과 관련된 요인에 대해 논의하였으며 본 연구의 의의 및 제한점과 시사점을 제시하였다. 재한 조선족 대학원생의 진로결정과정을 구체적으로 탐색한 본 연구는 재한 조선족 대학원생뿐만 아니라 다문화집단 또는 소수집단에 대한 진로상담과 교육에 대한 근거자료가 될 것이며 다문화 진로이론과 연구에 대한 이해를 확장시키고 중국과 한국 양국의 조선족 인재유치에 대한 시사점을 제공할 수 있을 것으로 기대된다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 한·중 양국의 인재유치 정책 및 현황 7
• 2. 재한 조선족 대학원생에 대한 이해 15
• 3. 다문화적 관점에서 본 진로결정 23
• Ⅲ. 연구방법 33
• 1. 근거이론 접근방법 34
• 2. 주요 연구절차 36
• 3. 연구참여자 39
• 4. 자료 수집 44
• 5. 자료 분석 49
• 6. 신뢰가능성과 타당성 평가 53
• Ⅳ. 연구결과 56
• 1. 재한 조선족 대학원생 진로결정과정의 기본 구조 56
• 2. 재한 조선족 대학원생 진로결정과정에 대한 이론적 통합 117
• Ⅴ. 논의 및 제언 132
• 1. 결과 요약 및 논의 132
• 2. 연구의 의의 및 제언 145
• 참고문헌 154
• 부록 169
• <부록1> 연구 설명문 169
• <부록2> 연구 동의서 172
• <부록3> 연구참여자 모집 문건 174
• <부록4> 면담 질문지 176
• Abstract 178
• 中文摘要 183

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