청소년 금연프로그램의 참여가 흡연 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향 : 5&6 금연프로그램을 중심으로
저자
발행사항
서울: 중앙대학교, 2006
학위논문사항
학위논문(석사) -- 중앙대학교 사회개발대학원 청소년학과 청소년학전공 2006
발행연도
2006
작성언어
한국어
KDC
334.3 판사항(4)
DDC
362.7 판사항(21)
발행국(도시)
서울
형태사항
iii, 55장; 26 cm
일반주기명
권말부록으로 "사전검사 설문지", "금연교실 사후검사" 수록
참고문헌: 장 35-39
DOI식별코드
소장기관
본 연구는 금연을 위하여 청소년금연학교를 방문한 경기도에 거주하는 중, 고등학생들을 대상으로 하였으며 워크북 형태의 5&6 금연교실 교재를 적용하여 5주동안 매주 1회씩 이루어졌으며 본 프로그램 적용이후 청소년 금연프로그램 참여가 흡연지식, 태도 및 행동이 미치는 영향을 사전, 사후 설문지를 통해 평가하기 위하여 다음과 같은 가설을 설정하였다.
첫째. 5&6 금연교육 프로그램에 참여하기 전보다 참여 후에 흡연에 대한 지식점수가 높아질 것이다.
둘째. 5&6 금연교육 프로그램에 참여하기 전보다 참여 후에 흡연에 대한 태도 변화를 상승시킬 것이다.
셋째. 5&6 금연교육 프로그램이 참여하기 전보다 참여 후에 흡연에 대한 행동변화를 통해 금연에 이르게 할 것이다. 이 경우 행동변화를 측정하기 위하여 니코틴 시약과 일산화탄소 측정기를 통해 프로그램전, 프로그램 마친후(5주후), 측정하여 금연여부를 확인한다.
본 연구는 2006년 3월부터 2006년 5월까지 경기도에 거주하며 학교의 의뢰로 금연을 위하여 청소년금연학교를 방문하여 5주의 교육과정을 마친 30명의 중, 고등학생들을 대상으로 하였다. 자료수집은 교육전 사전질문지를 배부하고 작성하게 한 후 다시 회수하였으며, 일산화탄소를 측정하였다. 5주 교육 후 사후설문지 실시와 니코틴 검사를 통해 최종 금연여부를 확인하였다. 자료분석은 SPSS를 이용하여 조사대상자의 일반적 특성, 조사대상자의 흡연 특성은 빈도와 백분률로 조사대상자의 지식변화, 조사대상자의 태도변화, 조사대상자의 금연행동변화는 평균과 표준편차, t-test 검증을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다.
1. 조사대상자의 일반적 특성 - 성별은 남자 23명(76.7%), 여자 7명(23.3%)이었고, 학년은 중학교 2학년 2명(6.7%), 중학교 3학년 2명(6.7%), 고등학교 1학년 21명(70.0%), 고등학교 2학년 2명(6.6%), 고등학교 3학년 3명(10.0%)이었다.
가족중에 흡연하는 사람은 아버지 16명(53.3%), 아버지, 남자형제가 1명(3.3%), 어머니 2명(6.7%), 남자형제 2명(6.7%), 가족중 흡연자 없다 9명(30.0%)이었다. 현재 학생들이 스스로 느끼는 건강상태는 매우건강하다 2명(6.7%), 건강한편이다가 16명(53.3%), 병은 없지만 건강한 편이다 10명(33.3%), 병이 있는거 같다가 2명(6.7%)이었다
따라서 가족중 흡연자가 있는 경우가 없는 경우보다 흡연율이 높음을 알 수있으며 학생들은 대부분 건강하다고 느끼고 있는 것으로 조사되었다.
2. 조사대상자의 흡연 특성 - 흡연동기는 호기심에서가 14명(46.7%)으로, 친구따라서 14명(46.6%), 스트레스 해소를 위해서 2명(6.7%)로 나타났다.
최초 흡연시작 연령은 5세-7세 3명(10.0%), 8세-10세 2명(6.6%), 11세-13세 7명(23.3%), 14세-16세 15명(50.0%), 17세-18세 2명(6.6%), 무응답 1명(3.3%) 이었다.
습관적으로 흡연을 시작한 연령은 초등학교 5명(16.6%), 중학교 20명(66.7%), 고등학교 4명(13.4%)로 흡연 연령이 점차 저학년으로 이동하고 있음을 알 수 있다. 이들의 흡연기간은 5년이상 1명(3.3%), 3년-5년미만 7명(23.3%), 1년-3년미만 6명(20.0%), 1년미만 13명(43.4%)로 나타났다. 하루 평균 흡연량은 5개피 미만이 10명(33.3%), 6~10개비 8명(26.7%), 11-15개비 7명(23.3%), 16-20개비 4명(13.3%), 20개비이상 1명(3.3%)이었다.
학교에서 흡연예방교육을 받은적이 있는가? 라는 질문에 있다 7명(23.3%), 없다 23명(76.7%)로 흡연예방교육을 실시하지 않은 학교에서 흡연하는 학생들이 많은 것으로 나타났다. 금연을 시도해보았는가? 라는 질문에 있다 24명(80.0%), 없다 6명(20.0%)로 나타났다. 담배 값을 5,000원으로 인상하면 어떻게 하겠는가? 라는 질문에 담배를 끊겠다 8명(26.7%), 끊는걸 고려하겠다 5명(16.7%), 상관없다 1명(3.3%), 모르겠다 5명(16.7%)이었다. 주로 피우는 담배종류는 국산담배 1명(3.3%), 외국담배 21명(70.0%), 둘 다 8명(26.7%)으로 외국브랜드의 선호도가 높았다.
3. 조사대상자의 지식변화 - 금연프로그램 전, 후에 조사대상자의 흡연에 대한 흡연 지식의 차이는 사전 평균 11.3점에서 사후 평균 14.19점 이었으며 paired t-test 결과 청소년 금연프로그램 참여가 흡연에 대한 지식을 높이는 것으로 나타났다(t=-5.508, p= 0.00).
4. 조사대상자의 태도변화 - 금연프로그램 전, 후에 조사대상자의 흡연에 대한 태도의 차이는 사전 평균 5.27점에서 사후 평균 8.44점 이었으며 paired t-test 결과 청소년 금연프로그램 참여가 흡연에 대한 태도를 변화하게 하는 것으로 나타났다(t=-13.697, p= 0.00).
5. 조사대상자의 금연행동변화 - 5주 동안의 금연학교 프로그램 후 조사대상자들의 금연여부를 알기위해 소변을 통한 시약 검사를 하였다. 검사결과 17명(56.6%)의 학생들이 금연을 하였으며, 13명(43.4%)의 학생들이 흡연량은 줄었지만 여전히 흡연을 하고 있는 것으로 나타났다.
이상의 연구결과를 종합해보면 청소년 금연프로그램 참여가 흡연지식, 태도, 금연행동변화에 미치는 영향에 효과가 있었음이 확인되었지만 앞으로 5&6 금연교실 교재를 활용한 보다 많은 연구가 뒤따라야 할 것이다.
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