어린이 체험전시의 예술교육프로그램 연구
저자
발행사항
용인: 단국대학교 대중문화예술 대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 단국대학교 대중문화예술대학원: 문화관리 학과 문화 행정·정책·기획 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
DDC
707 판사항(22)
발행국(도시)
경기도
기타서명
(A) study on exhibition-study art education program for children
형태사항
vi, 75장: 삽화,표; 30 cm.
일반주기명
단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 김윤태
참고문헌 : 70장
소장기관
오늘날 문화 예술의 가치는 삶의 질을 향상시키는 요소로 자리매김 하고 있다. 기본적인 의식주가 충족되고 늘어나는 여가시간을 활용하기 위한 대중들의 움직임과 감성을 중시하는 현대 사회문화의 흐름으로 인해 자신의 정서적 가치 만족을 위해 기꺼이 지출을 하는 경향이 증가하는 추세이다.
사회 전반에 걸쳐 지속적으로 이러한 현상이 유지되면서 여가활동과 지적가치의 산물로 여겨지는 예술활동은 폭 넓게 발전해왔으며, 문화 예술을 향유하는 대중들의 수준향상을 촉진시켜 문화 예술의 발전과 변화를 이끈다. 이는 예술을 문화 산업으로 발돋움 하게 하는 계기로 작용되었고, 문화산업의 발전에 따라 예술분야에서 중대한 비중을 차지하는 시각적 요소에 대한 소비자의 기대치가 높아졌음을 의미한다.
전시 관람자의 수준향상과 영향력은 전시형태에도 많은 변화를 가져왔다. 다양한 이미지와 엔터테이너적 요소들이 즐비한 즐길 거리에 항시 노출되어 있는 대중들은 단순한 관람의 형태인 전시에 만족하지 못하고 변화를 요구한다. 대중들의 요구에 부응하여 현대 사회에서 박물관과 미술관은 오감을 만족시키고 교육적 효과와 재미까지 주는 다양한 기획전시와 프로그램을 대중에게 선보이려 한다. 특히 어린이를 상대로 하는 체험전시와 교육프로그램에서 많은 변화가 시도되고 있는데 이는 현대사회에서 개인의 능력개발에 필수조건인 창의적 사고력을 키워주는 문화 예술교육의 중요성이 크게 대두되고 있기 때문이다. 문화 예술교육은 어린이들의 삶과 생활 전반에서 감성자극으로 인한 인지능력을 발달시킬 수 있는 학문적 가치가 있으며, 이러한 근거를 바탕으로 창의성 발현을 위한 감각교육의 중요성을 받아들여 어린이를 위한 다양한 체험전시가 만들어지고 활성화 되어야 한다. 그 중심에 있는 미술관과 박물관은 학교외의 통합교육의 장으로서 그 역할이 더 확대 되어야 하고, 대중들의 접근성이 용이한 전시의 특성을 이용해 예술교육의 장으로서 어린이 체험전이 활용되어야 한다. 다양한 예술교육프로그램을 통한 감각교육은 어린이 미래의 창의성 발현을 위한 중요한 매개체가 될 것이다.
이와 같이 예술교육의 중요성이 크게 대두 되고 있지만 현재 국내에서 진행되고 있는 어린이 체험전의 구조는 놀이와 재미위주의 상업적 전시가 지배적이다. 이에 본 연구에서는 어린이들의 예술교육의 중요성을 인식하여 어린이 나이별 행동발달시기의 특성을 이해하고 그에 맞는 감감교육의 방향을 제시하며, 국내 어린이 체험전시의 유형별 분석과 예술교육프로그램 선행사례를 연구하고 현장에 대입시켜본 결과를 바탕으로 감성교육의 장으로서 어린이 체험전시에서 예술교육프로그램의 필요성과 활용방안을 모색함에 그 목적을 두고 있다.
Today culture and arts are elements that improve the quality of people’s life. Thanks to the public’s desire to enjoy leisure time that continues to increase as the necessities of life have beenfulfilled and the trend of modern society that emphasizes emotion, more and more people are eager to spend money for the satisfaction of their emotional values.
As such phenomena continue in all areas of society, a wide range of artistic activities, which are considered the product of leisure activities and intellectual value, have advanced. Such activities promote the public’s level of appreciation of culture and arts, and in turn, they lead to the advancement and change in culture and art. These artistic activities have played the role of having arts emerge as cultural industry, and along with the development of cultural industry, which signifies that the consumers now have higher expectation toward visual elements, which occupy considerable importance in arts.
The improvement of the level of exhibition visitors and the increase in their influence have brought much change in the form of exhibitions. The public who are always exposed to entertainments and diverse images are not satisfied to exhibitions inthe format of simple viewing and therefore request changes. In keeping with such requests of the public, museums and art galleries have made effort in showcasing various special exhibitions and programs that can satisfy the five senses of the public whileeducating and entertaining them at the same time. Particularly, exhibition-study programs and educational programs targeting children have attempted many changes, which is because culture and arts education that nurtures creative thinking abilities, necessary conditions for individuals’development of competencies in modern society, has become considered important. Culture and arts education has academic values as it can develop children’s cognitive skills by stimulating the emotion of the children in all areas of theirlife, and based on such understanding, the perceptual education for realizing creativity has been recognized crucial. As a result, various exhibition-study programs should be created and promoted. Art galleries and museums, which are at the center of such programs, should expand their role as the place for comprehensive educationin collaboration with schools, and exhibition-study programs for children should be used as the place for arts education based on the nature of exhibitions, which is that exhibitions make the public’s access to arts easier. Perceptual education through various arts education programs will become an important medium for realizing creativity of children in the future.
As such, although the importance of arts education has greatly emerged, most of exhibition-study programs for children in Korea are commercial-based, focusing mainly on entertainment and fun. Therefore, recognizing the importance of arts education for children, this study aims at understanding the characteristics of children by age and behavioral development periods and presenting the direction of perceptual education according accordingly. Furthermore, the study conducts a case study of arts education programs and analyzes the exhibition-study programs forchildren in Korea by format, and based on such a survey, it aims at examining the necessity and application plans of arts education programs in exhibiton-study programs for children as means of perceptual education.
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