CPS기반의 PBL수업이 중등정보영재의 창의적 문제해결성향에 미치는 영향 = The Effect of CPS based PBL model on Secondary Informatics Gifted Students' Creative Problem Solving Potential
저자
발행사항
청원군 : 한국교원대학교 교육대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 한국교원대학교 교육대학원 : 컴퓨터교육학과 정보영재교육(협동)전공 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
DDC
004.0712 판사항(22)
발행국(도시)
충청북도
형태사항
vi, 70 p. : 삽도 ; 26 cm
일반주기명
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수 : 김태영
심사위원 : 김영식, 이영준, 김태영
참고문헌 : p.61-64
소장기관
21세기는 지식정보사회로 주어진 문제를 충실히 해결하여 정확한 답을 찾는 것보다는 새로운 문제를 찾아내고 새로운 관점에서 문제를 바라보며, 자신이 갖고 있는 지식이나 정보를 활용하여 문제를 해결해 나갈 수 있는 창의적 문제해결력이 중요한 능력이 된다. 또한, 고부가가치를 창출해낼 수 있는 첨단 지식과 정보, 그리고 특정 분야에 우수한 잠재능력을 가지고 있는 인재들을 조기에 발굴하고, 이들의 잠재능력을 최대한 계발하여 개인의 자아실현 및 국가 발전에 공헌할 수 있는 차별성 있는 교육을 제공해야 할 필요가 있다.
이에, 영재들에게 있어서 창의적인 사고력이 문제해결과정에 적용될 때 개인에게 요구되는 내적인 동기나 자기 확신과 같은 창의적 문제해결성향을 향상시킬 수 있는 교수-학습 프로그램의 개발이 요구된다.
본 연구에서는 정보영재의 창의적 문제해결성향의 함양을 위해 CPS 모형을 토대로 한 프로젝트 수업을 개발하고 창의적 로봇 제작을 주제로 적용하여 정보영재의 창의적 문제해결성향에 긍정적인 효과가 있는지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 수업의 흐름과 수업의 내용, 수업의 전략을 고려하여 교수-학습 프로그램을 설계하였다.
교수-학습 프로그램은 프로젝트 기반 학습 모형을 변형한 요소와 단계인 준비 및 계획 과정, 실행과정, 평가과정에 따라 진행되도록 설계하였으며 CPS 모형의 기본 요소인 확산적 사고와 수렴적 사고를 수업의 전략으로 활용하였다.
본 연구에서 개발된 교수-학습 프로그램을 중학교 1, 2학년 학생들로 구성된 정보과학 분야의 영재 학생들을 대상으로 선정하였으며 일반적인 로봇 제작 및 프로그래밍 수업을 진행한 통제집단과 CPS 모형을 기반으로 설계된 PBL수업을 진행한 실험집단으로 구분하여 총 40차시의 실험처치 수업을 적용하였다. 적용 후 창의적 문제 해결 성향 검사지를 이용하여 적용된 교수-학습 프로그램의 효과를 분석하였다.
본 연구의 결과로 교수-학습 프로그램을 적용한 후 정보영재들의 창의적 문제 해결 성향이 유의하게 향상된 효과가 있음을 알 수 있었다. 특히 자기 확신 및 독립성 영역과 확산적 사고, 비판적․논리적 사고 영역에서 유의미한 차이를 나타내었다.
이상의 결과를 통해 본 연구를 통하여 수업활동 속에서 Osborn과 Parnes의 CPS 모형과 프로젝트 기반 학습이 영재들의 창의적 성향에 긍정적인 효과가 있음이 밝혀졌다. 이는 영재 교육의 한 방법으로 CPS 모형과 프로젝트 기반 학습이 영재학급의 교과 교육에 적용 가능함을 뒷받침하는 결과라 할 수 있다. 앞으로도 더 체계적이고 지속적인 창의적 문제 해결 교수-학습 프로그램의 적용이 이뤄질 수 있도록 다양한 연구와 노력이 필요하겠다.
분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)