스프레드시트를 활용한 시뮬레이션 설계 및 구현 : - 초등학교 6학년 과학과 계절의 변화 단원 중심으로 - = A Design and Implementation of Simulation Based On Spreadsheet : focused on the unit of seasonal changes in the 6th grade elementary science curriculum
저자
발행사항
서울 : 서울교육대학교 교육전문대학원, 2014
학위논문사항
학위논문(석사)-- 서울교육대학교 교육전문대학원 : 초등컴퓨터교육 초등컴퓨터교육 2014. 2
발행연도
2014
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
서울
형태사항
48 ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김갑수
소장기관
21세기 지식정보화사회에서의 학교에서는 여전히 많은 어려움이 있다. 대표적인 것이 부족한 실험·실습환경이다. 시간과 공간의 제약, 실험재료와 기자재의 부족 등 충분한 학습환경이 제공되지 못하고 있는 현실에서 시뮬레이션을 활용한 교육은 유용한 대안이다. 시뮬레이션은 모의실험을 통해서 학습자들에게 보다 많은 경험과 사고기회를 줄 수 있고, 능동적인 학습과정을 통해 학습동기가 향상되며, 학습의 전이도를 높일 수 있다.
본 연구에서는 수치계산, 시각화기능, 자동화(매크로)기능을 제공하는 스프레드시트를 활용한 시뮬레이션을 개발하였다. 이를 위해 먼저 스프레드시트 S/W에 기반한 시뮬레이션 활용가능한 초등 교과영역주제를 추출하였다. 주제추출모델로서 스프레드시트 기능에 기반하여 수치계산, DB/통계, 수식기능(함수), 매크로기능의 순서로 구조화하였다. 최상위의 매크로 단계가 시뮬레이션 적용이 가능한 영역이다. 분석대상으로 한 교과는 국어, 도덕, 사회, 수학, 과학, 실과, 체육, 미술 등 8개 교과이고, 이 중 95%에 해당하는 영역이 시뮬레이션 적용가능한 것으로 나타났다.
본 연구에서 개발한 시뮬레이션은 6학년 과학과 계절의 변화 단원에서 태양의 그림자 측정하는 것으로 순환학습모형을 적용한 차시이다. 활발한 조작활동이 필요한 순환학습모형의 특성을 반영하여 학생들이 스스로 데이터를 조작하고(조작영역), 그 결과를 실시간으로 바로 시각화하여 나타낼 수 있도록 하였다(그래프영역). 스프레드시트는 전세계적으로 범용화되어 있는 마이크로소프트사의 EXCEL을 이용하여 학습현장의 유용성을 높였다. 시뮬레이션에 대한 델파이 분석결과 매체선정과 흥미도 부분은 긍정적인 답변이 많았지만, 코스웨어의 개별화 학습 및 학습촉진에 있어서 보완을 희망하는 답변이 상대적으로 많았다.
본 연구의 결과를 토대로 학교현장에서 각 교과영역에서의 시뮬레이션 적용여부를 쉽게 판단할 수 있으며, 사용법이 친숙한 스프레드시트 S/W를 활용하여 보다 쉽게 시뮬레이션을 교육현장 상황에 맞춰 적용할 수 있을 것으로 기대된다.
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