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    정양 시의 탈식민성 연구 = A Study on Post-coloniality in Jeong Yang`s Poems

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    This research aims at analysing aspects of post-coloniality of Jeong Yang's poems and identifying his perception and intention of post-coloniality and investigating their values. Thus it shows analysis aspects of post-coloniality of Jeong Yang's poems since I postulated that subject positions of Jeong Yang are a being-colonized subject, a region cultural subject, a linguistic subject, a cultural subject. And then it identifies values of his perception and orientation of post-coloniality and investigates their significances that Jeong Yang has consistently pursued and has aimed at for about 50 years of his writing period when he's lived in the age of a series of chaos and contradiction in Korean contemporary history.
    In chapter Ⅱ, it examines aspects of post-coloniality with which Jeong Yang as a being-colonized subject shows criticism and resistance spirit of neocolonialism system of world, focusing on the poems reveals zeitgeist and historic consciousness of Jeong Yang. So the research examines aspects of post-coloniality formed between colonist subject and the other of being colonized in discourse of modern and contemporary history, being divided into three steps of stratum: external colonialism, domestic colonialism and internal coloniality of individuals.
    First in that process, this research identifies that Jeong Yang marks America as a back of division of Korean Peninsula and dictatorship and resists against American imperialism with rejection and independence spirit against foreign power. Secondly, it identifies that he explores identity of neo-coloniality of Korean society belongs to colonial reality even after Independence and tries to resist against domestic colonial power with anti-dictator democratic spirit. Thirdly, it identifies a self-reflective view of Jeong Yang to overcome the colonization of mind, catching domestic colonialism and coloniality of petit bourgeois infiltrated into minds of intellectuals dexterously.
    In chapter Ⅲ, it examines aspects of post-coloniality that Jeong Yang as a region cultural subject shows for the dissolution of state-centrism and reestablishing locality, focusing on the poems that reveal the regional culture. Thus it examines his own literary identity as well as a regional identity that he has dug into integrating to culture specific to Jeonbuk region, after categorizing into five: geography, history, society, culture and art.
    First in that process, it identifies that geographic characteristics of Jeonbuk area as a base of farming culture and Mahan and Baekje culture are revealed by 'place-forming of space'. Secondly, it also identifies that he acquires 'topophilia' revealing historic circumstances of being a tragic place through Korean modern and contemporary history such as Donghak Peasant Revolution, Opening of Gunsan Port and Korean War with ordinary microhistory. Thirdly, it also identifies that he raises a point about social actuality where rural societies are destroyed and Saemangeum Reclamation Project is developed with a 'placelessness' problem in the times of capitalistic industralization. Fourthly, it also identifies that he tries to 'place representation' by restoring values of traditional culture and community inherent in folk beliefs and traditional seasonal customs. Fifthly, it also identifies that he resists to otherizing of regional art that the capital and the power produce and shows artistic strengths of Jeonbuk area by writing literary works 'place-based', being based on Pansori art and Jeonbuk literary world.
    In chapter Ⅳ, it examines aspects of multilanguage and regional language and their aesthetic functions that Jeong Yang as a language subject shows in order to deny the language imperialism and restore the language ecology, focusing on perception of mother language he has. Thus it examines after categorizing Jeong Yang's perception of mother language into two: multilanguage revealing the wildness of language and regional language resisting to the center of power of standard language.
    First in that process, it identifies that Jeong Yang intends to break up the hierarchy of language. Secondly, in terms of lexicon it identifies aspects of multilanguage revealing wildness of language, after categorizing into native words·chinese originated words·foreign words, everyday words such as expletives·slang·profanities, fad-words and proverbs·idioms·phrases. Thirdly, in terms of poetics it identifies aspects of multilanguage for the vitality of poetic language after categorizing into a refined poetic language and a genuine ordinary language. Fourthly, in terms of linguistics it identifies aspects of regional language resisting to the center of power of standard language after categorizing into phonology, lexicology and grammar. Fifthly, in terms of poetics it verifies aesthetic functions of regional language for affluent poetic world after categorizing into the lyric poetry and the narrative poetry.
    In chapter Ⅴ, it examines rhetoric strategies that Jeong Yang as a cultural subject adopts to overcome cultural imperialism, quoting cultural strategies of post-colonialism of Bill Ashcroft·Gareth Griffiths·Helen Tiffin. First in that process, it identifies 'decolonialization' strategies that reinterpret Korean literature in order to disclose illusions of modernity. Secondly, it identifies 'appropriation' strategies that he uses to challenge authority of the empire, adopting ‘English’, the 'language' of empire. Thirdly, it identifies 'write back' strategies that means rereading and then rewriting from a new perspective domination 'statements', in other words, 'texts' in order to dissolve domination discourse. Fourthly, it identifies 'abrogation' strategies that he uses to deny confucian culture and show his intentions of women's liberation and human liberation.
    As a result, in chapter Ⅵ, in terms of post-colonialism this research re-identifies values of perception and orientation of post-coloniality that Jeong Yang's poems show and investigates their significances. First, it shows significances in that poems Jeong Yang as a being-colonized subject writes stretch the horizon of post-colonial theory. Secondly, it shows significances in that Jeong Yang's poems as a region cultural subject tries to decentralize in the process of exposing the distinctiveness and identity of regional culture of Jeollabuk-do. Thirdly, it shows significances in that Jeong Yang as a language subject break up the hierarchy of language and restore rights of a language subject by using multilanguage to deny the language imperialism and restore language ecology. Fourthly, it shows significances in that rhetoric strategies that Jeong Yang as a cultural subject writes adopt to overcome cultural imperialism can be used as effective strategies for post-coloniality because they are similar to cultural strategies of Bill Ashcroft·Gareth Griffiths·Helen Tiffin suggested. Fifthly, it shows significance in that these poems of Jeong Yang have a possibility of post-coloniality that could be proliferated and variated into various perspectives since they secure simultaneously both social practicability and literary artistic value as a discourse of post-colonialism.
    Therefore this research emphasizes that Jeong Yang shows his will of resistance of post-coloniality to all the methods worked by colonialism/neocolonialism, while he has written his works experiencing himself harmful consequences, sufferings and traumas that colonialism/neocolonialism has done to us, going through a modern and contemporary period of turbulence.

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    본 연구는 정양의 시에 나타난 탈식민 양상을 분석하여 그의 탈식민적 인식과 지향을 확인하고 그 의의를 규명하는 데 목적이 있다. 따라서 본 연구는 정양의 주체적 위치를 피식민 주체, 지역문화 주체, 언어 주체, 문화 주체로 상정하여 정양 시에 나타난 탈식민 양상을 분석하였다. 그리하여 한국 근현대사의 혼란과 모순으로 점철된 시대를 살아온 시인 정양이 50여 년의 창작 기간 동안 일관되게 추구하고 지향해 온 탈식민적 인식과 지향의 가치를 확인하고 그 의의를 규명하였다.
    이에 제Ⅱ장에서는 피식민 주체로서의 정양이 신식민주의 세계 체제에 대한 비판 의식과 저항 정신을 보여준 탈식민 양상을 시대정신과 역사의식이 전면화된 시편들을 중심으로 살펴보았다. 즉 근현대사 담론 속에서 식민 주체와 피식민 타자 간에 형성된 탈식민 양상을 외부 식민주의, 자국 내 식민주의, 개인 내부의 식민성이라는 세 단계의 층위로 나누어 살펴보았다.
    이 과정에서 본 연구는 첫째, 정양이 한반도의 남북분단과 독재세력의 배후로 미국을 지목하고 반외세 자주 정신으로 미 제국주의에 저항한 것을 확인하였다. 둘째, 독립 후에도 식민지적 현실에 예속된 한국 사회의 신식민성의 정체를 탐색하여 반독재 민주의식으로 자국 내 식민 권력에 대항하고자 한 것도 확인하였다. 셋째, 지식인의 정신에 교묘하게 침투한 내부 식민주의와 소시민적 식민성을 포착하여 정신의 식민화를 극복하기 위한 정양의 자아성찰의 시각도 확인하였다.
    제Ⅲ장에서는 지역문화 주체로서의 정양이 국가중심주의의 해체와 로컬리티의 재구성을 위해 보여준 탈식민 양상을 지역문화가 전면화된 시편들을 중심으로 살펴보았다. 즉 정양이 전북 지역의 특수한 문화와 삼투하면서 천착해 온 지역 정체성뿐만 아니라 그의 문학 정체성 문제를 지리, 역사, 사회, 문화, 예술의 5개 영역으로 범주화하여 살펴보았다.
    이 과정에서 첫째, 농경문화와 마한·백제 문화의 터전으로서의 전북 지역의 지리적 특성이 ‘공간의 장소화’로 드러났음을 확인하였다. 둘째, 동학혁명과 군산개항과 한국전쟁이라는 근현대사의 비극적 현장이 된 역사적 상황을 로컬의 일상적 미시사로 드러내면서 ‘장소애’를 확보한 것도 확인하였다. 셋째, 농촌사회가 해체되고 새만금간척사업이 진행된 사회적 현실을 자본주의 산업화 시대의 ‘장소 상실’로 문제시한 것도 확인하였다. 넷째, 민간신앙과 세시풍속에 내재된 전통 문화와 공동체의 가치를 복원하여 ‘장소 재현’을 시도한 것도 확인하였다. 다섯째, 판소리예술과 전북문단을 바탕으로 ‘장소 기반’의 문학 작품을 창작하여 자본과 권력이 생산한 지역 예술의 타자화에 저항하고 전북 지역의 예술적 힘을 보여준 것도 확인하였다.
    제Ⅳ장에서는 언어 주체로서의 정양이 언어제국주의를 거부하고 언어 생태계를 복원하기 위해 보여준 다중 언어와 지역어의 양상과 그 미학적 기능을 정양이 견지한 모국어 인식을 바탕으로 살펴보았다. 즉 정양의 모국어 인식을 언어의 야생성을 드러낸 다중 언어와 표준어의 중심 권력에 저항하는 지역어로 나누어 살펴보았다.
    이 과정에서 첫째, 정양의 언어 위계에 대한 균열 의지를 확인하였다. 둘째, 언어의 야생성을 드러낸 다중 언어의 양상을 고유어·한자어·외래어, 비어·속어·욕설의 일상어와 유행어, 속담·관용어·성어로 나누어 어휘적 측면에서 확인하였다. 셋째, 시적 언어의 활력을 위한 다중 언어의 양상을 전아한 시적 언어와 진솔한 일상적 언어로 나누어 시학적 차원에서 확인하였다. 넷째, 표준어의 중심 권력에 저항하는 지역어의 양상을 음운, 어휘, 문법으로 나누어 언어학적 측면에서 확인하였다. 다섯째, 풍요로운 시적 세계를 위한 지역어의 미학적 기능을 서정시와 서술시로 나누어 시학적 차원에서 확인하였다.
    제Ⅴ장에서는 문화 주체로서의 정양이 문화제국주의를 극복하기 위해 채택한 수사 전략을 빌 애쉬크로프트·개레스 그리피스·헬렌 티핀의 탈식민주의 문화전략을 원용하여 살펴보았다. 이 과정에서 첫째, 근대성의 허구를 폭로하고자 한국 문학을 재해석한 ‘탈식민화’ 전략을 확인하였다. 둘째, 제국의 권위에 도전하기 위해 제국의 ‘언어’인 ‘영어’를 차용한 ‘전유’ 전략을 확인하였다. 셋째, 지배 담론을 해체하기 위해 지배 ‘언술’ 곧 ‘텍스트’를 새로운 시각에서 다시 읽고 다시 쓴 ‘되받아쓰기’ 전략을 확인하였다. 넷째, 유교 문화를 부정하고 여성 해방과 인간 해방 의지를 드러내기 위해 사용한 ‘폐기’ 전략을 확인하였다.
    그 결과 본 연구는 제Ⅵ장에서 탈식민주의적 관점으로 정양 시가 보여준 탈식민 인식과 지향의 가치를 재확인하며 그 의의를 규명하였다. 첫째, 피식민 주체로서의 정양이 보여준 시가 탈식민주의 이론의 지평을 확장시켰다는 점에서 의의를 찾았다. 둘째, 지역문화 주체로서의 정양의 시가 전라북도 지역문화의 특수성과 정체성을 드러내는 과정에서 탈중심을 시도했다는 점에서 의의를 찾았다. 셋째, 언어 주체로서의 정양이 언어제국주의를 거부하고 언어 생태계를 복원하기 위해 다중 언어를 사용하여 언어의 위계를 깨뜨리고 언어 주체의 권리를 회복시켰다는 점에서 의의를 찾았다. 넷째, 문화 주체로서의 정양이 문화제국주의를 극복하기 위해 채택한 수사 전략이 애쉬크로프트·그리피스·티핀이 제시한 문화 전략과 유사하여 탈식민을 위한 효과적인 전략으로 사용될 수 있다는 점에서 의의를 찾았다. 다섯째, 이러한 정양의 시가 탈식민 담론으로서의 사회적 실천성과 문학적 예술성을 동시에 담보하면서 다양한 시각으로 확산되고 변주될 수 있는 탈식민의 가능성을 지니고 있다는 점에서 의의를 찾았다.
    이로써 본 연구는 격동의 근현대사를 통과하는 동안 식민주의/신식민주의가 우리에게 입힌 폐해와 고통과 상처를 직접 체험하며 문학 활동을 전개해 온 정양이 식민주의/신식민주의가 작동되는 모든 방식에 대한 탈식민적 저항 의지를 보여주었음을 강조하였다.

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    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구 목적 1
    • 2. 연구사 검토 12
    • 3. 연구 방법 및 범위 22
    • Ⅱ. 피식민 주체로서의 신식민주의 세계 체제에 대한 비판과 저항 44
    • 1. 외부 식민주의와 반외세 자주 정신 45
    • 2. 자국 내 식민주의와 반독재 민주 의식 58
    • 3. 개인 내부의 소시민적 식민성과 자아 성찰 74
    • Ⅲ. 지역문화 주체로서의 국가중심주의 해체와 로컬리티의 재구성 88
    • 1. 지리: 농경문화, 마한·백제 문화와 공간의 장소화 89
    • 2. 역사: 동학혁명, 군산개항, 한국전쟁과 장소애 98
    • 3. 사회: 해체된 농촌사회, 새만금간척사업과 장소 상실 110
    • 4. 문화: 민간신앙, 세시풍속과 장소 재현 123
    • 5. 예술: 판소리예술, 전북문단과 장소 기반 135
    • Ⅳ. 언어 주체로서의 언어제국주의의 거부와 언어 생태계 복원 148
    • 1. 언어의 위계에 대한 균열 의지 149
    • 2. 언어의 야생성을 드러낸 다중 언어의 양상 161
    • 가. 언어의 다양성 수행을 위한 고유어·한자어·외래어 162
    • 1) 고유어의 양상 163
    • 가) 개인이 조어한 고유어 163
    • 나) 채집하고 발굴한 고유어 165
    • 다) 농촌 세목과 관련된 고유어 166
    • 2) 한자어의 표기 변화 양상 170
    • 가) 한자 표기의 한글 표기화 170
    • 나) 한자 표기의 한글(한자) 병용화 171
    • 다) 한자 표기 173
    • 3) 외래어의 양상 175
    • 나. 입말의 생동감을 전경화한 비어·속어·욕설 178
    • 1) 비어 179
    • 2) 속어 180
    • 3) 욕설 181
    • 다. 대중과의 공감대를 형성하기 위한 유행어 182
    • 1) 정치적 유행어 183
    • 2) 사회적 유행어 184
    • 3) 신세대 유행어 184
    • 라. 삶에 대한 통찰력을 보여주는 속담·관용어·성어 185
    • 1) 속담 186
    • 2) 관용어 187
    • 3) 성어 188
    • 3. 시적 언어의 활력을 위한 다중 언어의 미학적 기능 189
    • 가. 전아한 시적 언어: 낭만적 서정에의 회귀 190
    • 나. 진솔한 일상적 언어: 일상성의 친화력 확보 197
    • 4. 표준어의 중심 권력에 저항하는 지역어의 양상 204
    • 가. 음운: 쉽고 부드러운 소리의 재발견 205
    • 나. 어휘: 농촌 문화의 세목 구현 207
    • 다. 문법: 생활 정서의 사실적 표현 211
    • 5. 풍요로운 시적 세계를 위한 지역어의 미학적 기능 216
    • 가. 서정시: 낯설게 하기와 시적 상상력의 획득 216
    • 나. 서술시: 구술의 핍진성과 삶의 사실성 복원 223
    • Ⅴ. 문화 주체로서의 문화제국주의의 극복과 수사 전략 230
    • 1. 탈식민화: 한국 문학의 재해석과 근대성의 허구 폭로 231
    • 2. 전유: 제국 언어의 차용을 통한 권위에의 도전 246
    • 3. 되받아쓰기: 지배 언술의 균열을 통한 지배 담론 해체 250
    • 4. 폐기: 유교 문화의 부정과 여성과 인간 해방 의지 258
    • Ⅵ. 탈식민주의적 관점으로 본 정양 시의 의의 272
    • Ⅶ. 결론 286
    • 참고 문헌 290
    • 국문 초록 303
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                          1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                          2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
                          3. ③ 비밀번호 : 이용자 자신의 비밀을 보호하기 위하여 이용자 자신이 설정한 문자와 숫자의 조합
                          4. ④ 단말기 : 서비스 제공을 받기 위해 이용자가 설치한 개인용 컴퓨터 및 모뎀 등의 기기
                          5. ⑤ 서비스 이용 : 이용자가 단말기를 이용하여 교육정보원의 주전산기에 접속하여 교육정보원이 제공하는 정보를 이용하는 것
                          6. ⑥ 이용계약 : 서비스를 제공받기 위하여 이 약관으로 교육정보원과 이용자간의 체결하는 계약을 말함
                          7. ⑦ 마일리지 : RISS 서비스 중 마일리지 적립 가능한 서비스를 이용한 이용자에게 지급되며, RISS가 제공하는 특정 디지털 콘텐츠를 구입하는 데 사용하도록 만들어진 포인트
                      2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                        1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                          1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                          2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                            사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                            이나 서면으로 하여야 합니다.
                          3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                          4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                        2. 제 6 조 (이용신청)

                          1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                          2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                        3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                            1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                            2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                            3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                            4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                          2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                            2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                        4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                          이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                          1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                          2. ② 비밀번호
                          3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                          4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                          5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
                      3. 제 3 장 서비스의 이용

                        1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                          • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                        2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                          1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                          2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                          3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                        3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                          1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                            2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                            3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                            4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                            5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                            6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                            7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                            8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                            9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                          3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                          4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                          5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                        4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                          1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                          3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                          4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                            1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                            2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                            3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                            4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                            5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                            6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                        5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                          1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                            1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                            2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                          2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                        6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                          1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                          2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                        7. 제 15 조 (개인정보보호)

                          1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                          2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                          3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                            1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                            2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                            3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                          4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                          5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                        8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                          1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                            1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                            2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                            3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                            4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                            5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                            6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                            7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                          2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                          3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                        9. 제 17 조 (광고의 게재)

                          교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
                      4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                        1. 제 18 조 (이용요금)

                          1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                          2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
                      5. 제 5 장 마일리지 정책

                        1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                          1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                          2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
                      6. 제 6 장 저작권

                        1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                          서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                          1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                          2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
                      7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                        1. 제 21 조 (이의신청금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                        2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                          이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
                      8. 부칙

                        이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
                      9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                        이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
                      10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                        이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
                      11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                        이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
                      12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                        이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

                      학술연구정보서비스 개인정보처리방침

                      Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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                           - 분쟁 조정을 위한 기록보존, 불만처리 등을 위한 원활한 의사소통 경로의 확보, 공지사항 전달
                      다. 서비스 개선
                           - 신규 서비스 개발 및 특화
                           - 통계학적 특성에 따른 서비스 제공 및 광고 게재, 이벤트 등 정보 전달 및 참여 기회 제공
                           - 서비스 이용에 대한 통계
                      보유 기간제2조(개인정보의 처리 및 보유 기간)
                      가. 처리기간 및 보유 기간:

                      3년

                      또는 회원탈퇴시까지
                      나. 다만, 다음의 사유에 해당하는 경우에는 해당 사유 종료시 까지 정보를 보유 및 열람합니다.
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                                - 보존 기간 : 서비스 완료 시까지
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                           ▶ 관련법령에 의한 정보보유 사유 및 기간
                                - 대금결제 및 재화 등의 공급에 관한 기록 :

                      5년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 소비자의 불만 또는 분쟁 처리에 관한 기록 :

                      3년

                      (「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한
                                 법률」 제 6조 및 시행령 제 6조)
                                - 접속에 관한 기록 :

                      2년

                      이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)
                      처리 항목제3조(처리하는 개인정보의 항목)
                      가. 필수 항목 : ID, 이름, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야,
                           보호자 성명(어린이회원), 보호자 이메일(어린이회원)
                      나: 선택 항목 : 소속기관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 전화, 주소, 장애인 여부
                      다. 자동수집항목 : IP주소, ID, 서비스 이용기록, 방문기록
                      개인 정보제4조(개인정보파일 등록 현황)
                      개인정보파일의 명칭 운영근거 / 처리목적 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 보유기간
                      학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 한국교육학술정보원법 필수 ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 3년
                      또는
                      탈퇴시
                      선택 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소
                      제3자 제공제5조(개인정보의 제3자 제공)
                      가. RISS는 원칙적으로 정보주체의 개인정보를 제1조(개인정보의 처리 목적)에서 명시한 범위 내에서
                           처리하며, 정보주체의 사전 동의 없이는 본래의 범위를 초과하여 처리하거나 제3자에게 제공하지
                           않습니다. 단, 정보주체의 동의, 법률의 특별한 규정 등 개인정보 보호법 제17조 및 제18조에 해당하는
                           경우에만 개인정보를 제3자에게 제공합니다.
                      나. RISS는 원활한 서비스 제공을 위해 다음의 경우 정보주체의 동의를 얻어 필요 최소한의 범위로만
                           제공합니다.
                           - 복사/대출 배송 서비스를 위해서 아래와 같이 개인정보를 제공합니다.
                                1. 개인정보 제공 대상 : 제공도서관, ㈜이니시스(선불결제 시)
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                                3. 개인정보 제공 항목 : 이름, 전화번호, 이메일
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                      처리 위탁제6조(개인정보 처리업무의 위탁)
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                      가. 위탁하는 업무 내용 : 회원 개인정보 처리
                      나. 수탁업체명 : ㈜퓨쳐누리
                      RISS는 위탁계약 체결 시 「개인정보 보호법」 제26조에 따라 위탁업무 수행 목적 외 개인정보 처리금지, 안전성 확보조치, 재위탁 제한, 수탁자에 대한 관리·감독, 손해배상 등 책임에 관한 사항을 계약서 등 문서에 명시하고, 수탁자가 개인정보를 안전하게 처리하는지를 감독하고 있습니다.
                      위탁업무의 내용이나 수탁자가 변경될 경우에는 지체 없이 본 개인정보 처리방침을 통하여 공개하도록 하겠습니다.
                      파기제7조(개인정보의 파기 절차 및 방법)
                      가. 파기절차
                           - 개인정보의 파기 : 보유기간이 경과한 개인정보는 종료일로부터 지체 없이 파기
                           - 개인정보파일의 파기 : 개인정보파일의 처리 목적 달성, 해당 서비스의 폐지, 사업의 종료 등 그
                            개인정보파일이 불필요하게 되었을 때에는 개인정보의 처리가 불필요한 것으로 인정되는 날로부터
                            지체 없이 그 개인정보파일을 파기.
                      나. 파기방법
                           - 전자적 형태의 정보는 기록을 재생할 수 없는 기술적 방법을 사용하여 파기.
                           - 종이에 출력된 개인정보는 분쇄기로 분쇄하거나 소각을 통하여 파기.
                      정보주체의 권리의무제8조(정보주체와 법정대리인의 권리·의무 및 그 행사 방법)
                      정보주체(만 14세 미만인 경우에는 법정대리인을 말함)는 개인정보주체로서 다음과 같은 권리를 행사할 수 있습니다.
                      가. 권리 행사 항목 및 방법
                           - 권리 행사 항목: 개인정보 열람 요구, 오류 정정 요구, 삭제 요구, 처리정지 요구
                           - 권리 행사 방법: 개인정보 처리 방법에 관한 고시 별지 제8호(대리인의 경우 제11호) 서식에 따라
                            작성 후 서면, 전자우편, 모사전송(FAX), 전화, 인터넷(홈페이지 고객센터) 제출
                      나. 개인정보 열람 및 처리정지 요구는 「개인정보 보호법」 제35조 제5항, 제37조 제2항에 의하여
                            정보주체의 권리가 제한 될 수 있음
                      다. 개인정보의 정정 및 삭제 요구는 다른 법령에서 그 개인정보가 수집 대상으로 명시되어 있는 경우에는
                            그 삭제를 요구할 수 없음
                      라. RISS는 정보주체 권리에 따른 열람의 요구, 정정·삭제의 요구, 처리정지의 요구 시
                            열람 등 요구를 한 자가 본인이거나 정당한 대리인인지를 확인함.
                      마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                           1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                              및 이의제기 방법 등을 통지
                           2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                              내용 확인
                           3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                           4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
                      *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
                      안전성확보조치제9조(개인정보의 안전성 확보조치)
                      가. 내부관리계획의 수립 및 시행 : RISS의 내부관리계획 수립 및 시행은 한국교육학술정보원의 내부
                            관리 지침을 준수하여 시행.
                      나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
                           - 개인정보를 취급하는 분야별 담당자를 지정․운영
                           - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
                      다. 개인정보에 대한 접근 제한
                           - 개인정보를 처리하는 데이터베이스시스템에 대한 접근권한의 부여, 변경, 말소를 통하여
                           개인정보에 대한 접근통제 실시
                           - 침입차단시스템, ID/패스워드 및 공인인증서 확인을 통한 접근 통제 등 보안시스템 운영
                      라. 접속기록의 보관 및 위변조 방지
                           - 개인정보처리시스템에 접속한 기록(웹 로그, 요약정보 등)을 2년 이상 보관, 관리
                           - 접속 기록이 위변조 및 도난, 분실되지 않도록 보안기능을 사용
                      마. 개인정보의 암호화 : 이용자의 개인정보는 암호화 되어 저장 및 관리
                      바. 해킹 등에 대비한 기술적 대책
                           - 보안프로그램을 설치하고 주기적인 갱신·점검 실시
                           - 외부로부터 접근이 통제된 구역에 시스템을 설치하고 기술적/물리적으로 감시 및 차단
                      사. 비인가자에 대한 출입 통제
                           - 개인정보를 보관하고 있는 개인정보시스템의 물리적 보관 장소를 별도 설치․운영
                           - 물리적 보관장소에 대한 출입통제, CCTV 설치․운영 절차를 수립, 운영
                      자동화 수집제10조(개인정보 자동 수집 장치의 설치·운영 및 거부)
                      가. 정보주체의 이용정보를 저장하고 수시로 불러오는 ‘쿠키(cookie)’를 사용합니다.
                      나. 쿠키는 웹사이트를 운영하는데 이용되는 서버(http)가 이용자의 컴퓨터브라우저에게 보내는 소량의
                           정보이며 이동자들의 PC 컴퓨터내의 하드디스크에 저장되기도 합니다.
                           1) 쿠키의 사용목적 : 이용자에게 보다 편리한 서비스 제공하기 위해 사용됩니다.
                           2) 쿠키의 설치·운영 및 거부 : 브라우저 옵션 설정을 통해 쿠키 허용, 쿠키 차단 등의 설정을 할 수
                                있습니다.
                                - Internet Explorer : 웹브라우저 우측 상단의 도구 메뉴 > 인터넷 옵션 > 개인정보 > 설정 > 고급
                                - Edge : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 쿠키 및 사이트 권한 > 쿠키 및 사이트 데이터
                                   관리 및 삭제
                                - Chrome : 웹브라우저 우측 상단의 설정 메뉴 > 보안 및 개인정보 보호 > 쿠키 및 기타 사이트
                                   데이터
                           3) 쿠키 저장을 거부 또는 차단할 경우 서비스 이용에 어려움이 발생할 수 있습니다.
                      개인정보보호책임자제11조(개인정보 보호책임자)
                      가. RISS는 개인정보 처리에 관한 업무를 총괄해서 책임지고, 개인정보 처리와 관련한 정보주체의
                           불만처리 및 피해구제 등을 위하여 아래와 같이 개인정보 보호책임자를 지정하고 있습니다.
                      구분 담당자 연락처
                      KERIS 개인정보 보호책임자 정보보호본부 김태우 - 이메일 : lsy@keris.or.kr
                      - 전화번호 : 053-714-0439
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                      KERIS 개인정보 보호담당자 개인정보보호부 이상엽
                      RISS 개인정보 보호책임자 대학학술본부 장금연 - 이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                      RISS 개인정보 보호담당자 학술진흥부 길원진

                      나. 정보주체는 RISS의 서비스(또는 사업)을 이용하시면서 발생한 모든 개인정보 보호 관련 문의, 불만처리,
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                           RISS는 정보주체의 문의에 대해 답변 및 처리해드릴 것입니다.
                      열람 청구제12조(개인정보의 열람청구를 접수·처리하는 부서)
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                           부서명 : 대학학술본부/학술진흥부
                           담당자 : 길원진
                           이메일 : giltizen@keris.or.kr
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                      나. 개인정보 열람청구 접수ㆍ처리 창구
                           - 개인정보보호 포털 웹사이트(www.privacy.go.kr)
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                            담당자 : 길원진
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