TV드라마 <미생>을 활용한 한국 직장문화 교육 방안 연구 : 직업 목적 중국인 학습자를 대상으로 = A Study on the Kroean Workplace Clulture Education Using TV Drama <Misaeng> : For Chinese learners for professional purpose
저자
발행사항
전주 : 전북대학교 일반대학원, 2022
학위논문사항
학위논문(석사)-- 전북대학교 일반대학원 : 한국어교육학 2022. 8
발행연도
2022
작성언어
한국어
주제어
발행국(도시)
전북특별자치도
형태사항
viii, 140 p. ; 26 cm
일반주기명
지도교수: 김기종
UCI식별코드
I804:45011-000000055354
소장기관
With the development of the international economy, Korea and China are geographically close, and trade cooperation has become inevitable, and many Korean companies have already entered China or are employed in Korea. In order for Chinese people who are employed in Korea to adapt to the company, it is difficult to satisfy the needs of learners simply by language education. Therefore, Korean language education for vocational learners requires learning and understanding not only linguistic aspects but also workplace culture.
Therefore, this study aims to suggest effective educational measures for Chinese learners for occupational purposes to reduce conflicts and mistakes caused by cultural differences in real work life by using the TV drama <Misaeng> which deals with Korean workplace culture.
This study revealed the necessity and purpose of Korean cultural education for vocational purposes in Chapters 1 and 2, reviewed previous studies, and described the subjects and methods of the study. In addition, the theoretical background related to Korean workplace culture education using TV dramas is considered.
Chapter 3 consists of two parts. First, a survey was conducted on Chinese learners for job purposes to identify concerns about job seekers' work lives and cultural conflicts that occurred in the workplace. In addition, after analyzing the contents of Korean culture for occupational purposes in Korean textbooks that are currently widely used, problems were identified, and improvement measures were proposed. Next, the contents of the workplace culture shown in the TV drama <Misaeng> were examined through examples, and among them, the workplace culture that is most needed for vocational purpose learners was analyzed in detail. Based on the analysis results, the contents of this study's workplace culture education were selected.
In Chapter 4 designs a Korean workplace culture class model using the TV drama <Misaeng> using the audiovisual teaching method, and suggests teaching and learning education plans. In order to effectively prepare teaching and learning education plans, this study established a Korean workplace culture class model using the TV drama <Misaeng> based on the three stages of viewing (introduction) → viewing (language and cultural experience, cultural discovery and search). In the instruction plan, the class was conducted as a first round, and role-playing was used in the utilization stage to help learners understand and communicate more naturally, and to reduce mistakes and conflicts in real work life.
Through this study, it is hoped that there will be more research on Kprean clture education and Korean language education using TV Drama <Misaeng> For Chinese learners for professional purposes.
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