REBT 기법을 적용한 미술치료가 성폭력 가해 청소년의 비합리적 신념과 피해자 공감능력에 미치는 효과 = The Effect of Art Therapy Based on REBT on Youth-Sex Offenders' Irrational Beliefs and Sympathy Ability with Victims
저자
발행사항
경산 : 대구대학교 재활과학대학원, 2012
학위논문사항
학위논문(석사)-- 대구대학교 재활과학대학원 : 재활심리학과 2012. 2
발행연도
2012
작성언어
한국어
주제어
KDC
513
발행국(도시)
경상북도
형태사항
vii, 152 p. ; 26cm
소장기관
This study is to understand the effect of art therapy based on REBT on youth-sex offenders' irrational beliefs and sympathy ability with victims.
This study was for three youths(17-18 years) who were living in OO School of Information & Communication(Youth detention center) after being ordered to be sheltered(disposition 9ho: sending to youth detention center for short-term) by a court due to sex offence. From August 2011 to October 2011, the art therapy based on REBT was conducted total 12 times(once a week) for 90-100 minutes. The art therapy based on REBT is comprised of the contents related to discovery/modification of irrational beliefs, improvement of sympathy ability with victims, acquisition of human relation skills and prevention of second conviction. It was progressed in the order of learning HEARS model(practicing sympathy), formative activities in accordance with subjects, writing ABCDE process activity paper(secret note) and reacting in accordance with circumstances(practicing sympathy with victims), which had the objectives of correcting the irrational beliefs and improving the sympathy ability with victims.
In order to verify the effect of the program, the changes of prior/post marks were compared and analyzed by using IBT(Irrational Beliefs Test) developed by Jones(1969) and CMEM(Child Molester Empathy Measure) developed by Fernandez et al(1999). Based on the rating scales of language reaction change in relation with irrational beliefs and sympathy with victims, the subjects' prior/post language reactions in relation with irrational beliefs and sympathy with victims were observed and the changes were compared/analyzed.
The study results are like below.
First, the art therapy based on REBT had positive effect on the change of youth-sex offenders' irrational beliefs. In the result of comparative analysis of scale marks of prior/post irrational beliefs, overall the marks of irrational beliefs were decreased. In the result of comparative analysis of changes in language reactions related to irrational beliefs each time, the frequency of language use about irrational beliefs was decreased.
Second, the art therapy based on REBT had effect on improvement of youth-sex offenders' sympathy ability with victims. In the result of comparing/analysing the marks of prior/post sympathy ability of the child sex offenders' sympathy scale, overall the marks of sympathy with victims were increased. In the result of comparative analysis of changes in language reactions related to sympathy with victims each time, overall the frequency of language use about sympathy with victims was increased.
Such results were probably caused by continuing the practice of changing the irrational beliefs to rational beliefs to the end by applying REBT including writing ABCDE process activity paper(secret note) and debates. By expressing subjects which were usually hard to express with language like sex, sexual violence and their crimes through art medium, they could much more easily express as reducing anxiety and resistance. Such outcomes were considered to be helpful for them to look at circumstances and issues objectively, to admit the bad influence of sexual violence, and to understand/sympathize with victims. REBT and art therapy could be therapeutic just by themselves. The harmonious combination of both strengths probably had the influence on leading such conclusion.
However, the effect cannot be concluded because the results of comparative analysis of the changes of prior/post scale marks to verify the effect of art therapy based on REBT did not go through the statistical verification. The quantitative researches should be done by reflecting it. Also there was a limitation in which the program had to be dealt within given class time. It is necessary to have various art therapeutic approaches about youth-sex offenders in order for abundant intervention by adding sessions.
Even with such limitations, the significance of this study is to provide basic data for future studies and to prepare the opportunities to effectively approach researches related to youth-sex offenders as an effective arbitral method for youth-sex offenders based on the study results of having effect of art therapy based on REBT on changes of youth-sex offenders' irrational beliefs and improvement of their sympathy ability with victims.
본 연구는 REBT 기법을 적용한 미술치료가 성폭력 가해 청소년의 비합리적 신념과 피해자 공감능력에 미치는 효과에 대해 알아보기 위한 것이다.
연구대상은 성폭력 가해로 인해 법원에서 보호처분(9호 처분: 단기 소년원 송치)을 받아 OO정보통신학교(소년원)에서 입소생활하고 있는 만17~18세의 청소년 3명을 대상으로 하였다. 연구기간은 2011년 8월부터 2011년 10월까지 REBT 기법을 적용한 미술치료를 주 1회, 90~100분 동안 전체 12회기에 걸쳐 실시하였다. REBT 기법을 적용한 미술치료는 비합리적 신념의 발견 및 수정, 피해자 공감능력의 증진, 대인관계기술 습득, 재범방지에 관련된 내용으로 구성되어졌으며 그에 따른 매 회기의 진행은 HEARS모형 훈습(공감연습)과 주제에 따른 조형 활동, ABCDE 과정 활동지(시크릿 노트) 작성, 상황에 따라 반응하기(피해자 공감 연습)등의 순서로 비합리적 신념의 교정과 피해자 공감능력 증진을 위한 목적을 가졌다.
프로그램의 효과를 검증하기 위해 Jones(1969)가 개발한 비합리적 신념 척도(IBT: Irrational Beliefs Test)와 Fernandez 등(1999)이 개발한 아동 성 추행범 공감 척도(CMEM: Child Molester Empathy Measure)를 사용하여 사전, 사후 점수변화를 비교․분석하였으며 비합리적 신념 관련 언어반응변화 평정 척도와 피해자 공감 관련 언어반응변화 평정 척도를 바탕으로 대상자의 사전, 사후 비합리적 신념 관련 언어반응과 피해자 공감 관련 언어반응을 관찰하고 변화를 비교․분석하였다.
연구 결과는 다음과 같았다.
첫째, REBT 기법을 적용한 미술치료는 성폭력 가해 청소년의 비합리적 신념의 변화에 긍정적인 효과가 있었다. 대상자들의 사전, 사후 비합리적 신념 척도 점수를 비교․분석해본 결과, 전반적으로 비합리적 신념점수가 감소하였으며 매 회기 비합리적 신념 관련 언어반응의 변화를 비교․분석해본 결과, 비합리적 신념에 대한 언어반응의 빈도가 감소하였다.
둘째, REBT 기법을 적용한 미술치료는 성폭력 가해 청소년의 피해자 공감능력의 증진에 효과가 있었다. 아동 성 추행범 공감 척도 상의 사전, 사후 공감능력의 점수를 비교․분석해본 결과, 전반적으로 피해자에 대한 공감점수가 증가하였으며 매 회기 피해자 공감 관련 언어반응의 변화를 비교․분석해본 결과, 전반적으로 피해자 공감에 대한 언어반응의 빈도가 증가하였다.
이러한 결과는 ABCDE과정 활동지(시크릿 노트)의 작성과 논박 등의 REBT 기법을 적용하여 비합리적 신념을 합리적인 신념으로 변화시키는 연습을 마지막 회기까지 지속한 결과로 보여 진다. 또한 언어로 표현하기 어려운 성과 성폭력, 자신의 범행과 관련한 주제에 대해서 미술매체를 통해 표현해보도록 함으로써 불안과 저항을 줄이고 보다 쉽게 표현할 수 있었다. 그에 따른 결과물은 상황과 문제를 객관적으로 바라보는데 도움이 되어 성폭력 피해의 영향을 인정하며, 피해자의 감정을 이해하고 공감하는데 도움이 되었던 것으로 사료된다. 이처럼 REBT와 미술치료는 그 자체만으로 치료적일 수 있지만 이 두 가지의 강점이 조화롭게 이루어져 함께 했던 점이 이러한 결론을 이끌어내는데 영향을 미쳤을 것이라고 보여 진다.
그러나 REBT 기법을 적용한 미술치료의 효과를 검증하기 위해 척도 상의 사전, 사후 점수변화를 비교․분석하였는데 그 결과는 통계적 검증을 하지 않았기 때문에 효과가 있다고 단정 지을 수는 없으며 앞으로 후속연구에서는 이러한 점을 반영하여 양적연구들이 이루어져야 할 것으로 보여 진다. 또한 주어진 수강시간 내에 프로그램을 다루어야 하는 한계점이 있었는데 이후에는 회기를 추가하여 충분한 개입을 할 수 있도록 성폭력 가해 청소년에 대한 다양한 미술치료적인 접근이 이루어져야 할 것이다.
이러한 제한점에도 불구하고 REBT 기법을 적용한 미술치료가 성폭력 가해청소년의 비합리적 신념의 변화와 피해자 공감능력 증진에 효과가 있었다는 점은 성폭력 가해 청소년에게 효과적인 중재방안으로써 성폭력 가해 청소년과 관련된 연구에 효과적으로 접근할 수 있는 계기를 마련하고 조명해봄으로써 후속연구를 위한 기초자료를 제공한다는 점에서 본 연구의 의의를 찾을 수 있다.
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