A Study on the Strategies of Using Props for Aesthetic Effects of Stages in Dance Education = 무용교육에서 무대의 미적 효과를 위한 소품 활용 전략에 대한 연구
저자
발행사항
영암 : 세한대학교 대학원, 2022
학위논문사항
학위논문(박사)-- 세한대학교 대학원 : 교육학과 2022. 2
발행연도
2022
작성언어
영어
주제어
발행국(도시)
전라남도
형태사항
; 26 cm
일반주기명
지도교수: 이지연
UCI식별코드
I804:46014-200000617664
소장기관
In today's society, with the improvement of people's aesthetics and the pursuit of spiritual culture, the art of dance has attracted more and more attention. Excellent dance works have very creative visual effects on stage aesthetics. Stage aesthetics can not only create more creative stage space for dancers, lay the foundation for the theme of the work, but also provide audiences with more comfortable The viewing environment enables the audience to truly integrate into the stage art and produce psychological and emotional resonance. Therefore, how to improve stage aesthetics has attracted more and more attention from choreographers.
The development of contemporary stage aesthetics usually requires the use of stage props to make the dancers and the audience an organic whole, aiming to break the boundaries of traditional performances, so that both groups can be integrated into the stage environment. It not only promotes the continuity of dance works, but also allows the audience to truly appreciate the visual experience and emotional information presented by the dance works.
The purpose of this research was to explore how to use props to improve the stage aesthetics of dance. To achieve this, the research was conducted according to the following five main steps. The first step was to organize an initial strategies of using props through the literature research method of dance props. The second step was to conduct expert interviews with five senior choreographers from mainland China, Hong Kong, and Taiwan through the interview method. In the process of interviews, the strategies for using props and additional strategies initially derived during the interview were discussed in depth. In the third step, an excellent dance drama "The Electric Wave" was analyzed using the strategies of props derived from the former steps. Through the analysis of the dance drama, the effectiveness of the strategies of props in the dance drama was further verified. In the fourth step, a case study was conducted to apply the derived strategies to a university choreography course in China. During the case study, the students created and performed dance works for each team using the props utilization strategies, and the researcher observed the students' activities and collected and analyzed their reflection journals. The fifth step was to collect expert evaluation opinions on students' dance works based on the props utilization strategies, and after that, the final improvement of the props utilization strategies was derived.
Based on these, the results of this study are as follows. First, this study derived the four initial strategies of using props through literature research, including symbolism, spatiality, expandability, and metaphor. Second, through the expert meeting, the initial four strategies that remained only at the theoretical level were more concrete, and the additional technology strategy was derived. Third, in a case study that applied the five prop utilization strategies derived in this study to actual classes, it was found that these strategies can positively improve the aesthetic effect of the stage. Participating students reflected that they were able to create more creative dance works using prop strategies. Expert evaluation opinions also showed that the strategies for using five props were well applied.
This study is expected to provide new theoretical support for the use of dance props and improve stage aesthetics in practical application through the intervention of dance props strategies in modern dance art research.
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