全南敎育六十年史 : 1945-2004

목차 (Table of Contents)

• [volume. vol.상]----------
• 목차
• 발간사 = 3
• 축간사 = 5
• 연혁 = 11
• 전라남도교육청 심벌마크 = 14
• 전라남도교육청기 = 15
• 사진으로 본 전남교육의 발자취 = 16
• 도표로 본 학교현황 = 59
• 제1편 전남교육의 환경과 주요시책
• 제1장 전남교육의 환경 = 81
• 제1절 자연환경 = 81
• 1. 위치 및 면적 = 81
• 가. 위치 = 81
• 나. 면적 = 82
• 2. 지질 및 지형 = 82
• 가. 지질 = 82
• 나. 지형 = 84
• 3. 기후 = 92
• 가. 개황 = 92
• 나. 기후의 특성 = 93
• 다. 토양과 식생 = 96
• 4. 행정구역과 인구 = 98
• 가. 행정구역 = 98
• 나. 인구 = 100
• 제2절 사회·문화·경제적 환경 = 102
• 1. 사회·문화적 환경 = 102
• 가. 주택 = 102
• 나. 공원 = 102
• 다. 도로 = 103
• 라. 관광 = 104
• 마. 문화 = 124
• 2. 경제적 환경 = 127
• 가. 소득 = 127
• 나. 노동 = 128
• 제2장 광복이전의 교육과 전남교육 = 131
• 제1절 조선시대 이전의 교육 = 131
• 1. 고대 원시사회의 교육 = 131
• 2. 백제시대의 교육 = 131
• 3. 통일신라시대의 교육 = 134
• 4. 고려시대의 교육 = 135
• 가. 고려사회의 성격 = 135
• 나. 학교제도 = 136
• 다. 과거제도와 교육 = 141
• 제2절 조선시대의 교육 = 143
• 1. 개관 = 143
• 2. 학교제도 = 144
• 가. 성균관(成均館) = 144
• 나. 사학(四學) = 146
• 다. 향교(鄕校) = 147
• 라. 종학(宗學) = 148
• 마. 서원(書院) = 149
• 바. 서당(書堂) = 149
• 사. 잡학(雜學)교육 = 151
• 3. 학교법규 및 교육규범 = 152
• 가. 권학사목(勸學事目) 및 향학사목(鄕學事目) = 152
• 나. 구재학규(九齋學規)·진학절목(進學節目) 및 경외학교절목(京外學校節目) = 152
• 다. 학교사목(學校事目) 및 학교모범(學校模範) = 152
• 라. 학제조건(學制條件) 및 학교절목(學校節目) = 153
• 마. 제강절목(制講節目) 및 원점절목(圓點節目) = 153
• 4. 과거제도와 교육 = 153
• 가. 과거제도 = 153
• 나. 과거와 학교교육 = 154
• 다. 성리학의 발전 = 155
• 라. 실학사상 = 155
• 제3절 개화기(조선말기)의 전남교육 = 157
• 1. 신교육의 태동 = 157
• 가. 시대적 배경 = 157
• 나. 서양문물의 접촉과 신문화의 수입 = 157
• 다. 신문화의 태동과 전남 = 158
• 2. 갑오경장과 근대학교의 성립 = 159
• 가. 신학제의 수립과 정부가 설립한 근대학교 = 159
• 나. 선교사가 설립한 근대학교 = 161
• 다. 민간인이 설립한 근대학교 = 162
• 3. 교육과 구국운동 = 163
• 가. 학제개혁 = 163
• 나. 사학의 통제와 구국운동 = 165
• 다. 민족 교육사상가 안창호 = 167
• 제4절 민족 저항기의 전남교육 = 170
• 1. 일제 강점기 초기의 전남교육(1910∼1918년) = 170
• 가. 한일강제합병과 식민지 교육의 배경 = 170
• 나. 식민지교육의 조선교육령 시대(1910∼1918년) = 170
• 다. 한일강제합병과 전남교육 = 174
• 2. 일제 강점기 중기의 전남교육(1919∼1937년) = 176
• 가. 신교육령 시대 = 176
• 나. 3·1운동과 전남교육 = 177
• 다. 학생 항일운동과 동맹휴학 = 182
• 라. 광주학생항일운동 = 183
• 3. 일제 강점기 말기의 전남교육(1938∼1945년) = 186
• 가. 전시체제하의 교육정책 = 186
• 나. 제3차 개정교육령(1938∼1943년) = 188
• 다. 제4차 개정교육령(1943∼1945년) = 190
• 라. 각급학교의 교육내용 = 192
• 마. 전남의 각급학교 성장 = 196
• 바. 전남교육의 수난 = 197
• 제3장 주요 교육시책의 흐름 = 203
• 제1절 교육의 이념과 목표 = 203
• 1. 정부 수립 전후 교육 시책(1945∼1949년) = 203
• 가. 정치·사회적 배경 = 203
• 나. 새 교육 기구 설치 및 전남 교육 행정 체제 = 204
• 다. 교육 이념의 제도적 정립 = 206
• 라. 정부수립 전후의 문교부 주요시책 = 209
• 2. 1950년대의 교육시책 = 212
• 가. 6·25전쟁과 교육 특별 조치 = 212
• 나. 교육제도 및 재건교육 이념 = 213
• 다. 문교부 주요시책 = 216
• 라. 전남교육의 기본방향 = 218
• 3. 1960년대 교육시책 = 220
• 가. 시대적 배경 = 220
• 나. 장면정부의 문교 정책 = 222
• 다. 박정희 정부의 문교 정책 = 225
• 라. 문교부의 교육 시책 = 231
• 마. 전남 교육의 기본방향 = 232
• 4. 1970년대 교육시책 = 235
• 가. 시대적 배경 = 235
• 나. 박정희 정부의 문교정책 = 236
• 다. 문교부의 교육 시책 = 238
• 라. 전남교육의 기본 방향 = 242
• 5. 1980년대 교육시책 = 251
• 가. 시대적 배경 = 251
• 나. 전두환 정부의 교육시책 = 252
• 다. 노태우 정부의 교육시책 = 256
• 라. 전두환·노태우 정부의 문교정책 = 258
• 마. 전남교육의 기본방향 = 259
• 6. 1990년대 교육시책 = 269
• 가. 시대적 배경 = 269
• 나. 문민정부의 교육정책 = 270
• 다. 국민의 정부 교육정책 = 276
• 라. 문민정부와 국민의 정부 교육정책 = 281
• 마. 전남교육의 기본방향 = 281
• 7. 2000년 이후의 교육시책 = 290
• 가. 시대적 배경 = 292
• 나. 참여정부의 교육정책 = 290
• 다. 교육인적자원부의 교육정책 = 292
• 라. 교육행정 정보 시스템 도입 = 305
• 마. 전남교육의 기본방향 = 306
• 제2절 역대 교육감 주요시책 = 314
• 1. 초대 박형렬 교육감(1964. 2∼1964. 7.) = 314
• 가. 개황 = 314
• 나. 교육시책 = 314
• 다. 주요시책 추진 실적 = 314
• 2. 제2대 안용백 교육감(1964. 9∼1968. 9.) = 318
• 가. 개황 = 318
• 나. 취임사 = 318
• 다. 교육시책 = 321
• 라. 주요시책 추진 실적 = 321
• 3. 제3대 성동준 교육감(1968. 9.∼1970. 12.) = 330
• 가. 개황 = 330
• 나. 취임사 = 330
• 다. 교육시책 = 335
• 라. 주요시책 추진 실적 = 335
• 4. 제4대 최정기 교육감(1971. 6.∼1975.6.) = 343
• 가. 개황 = 343
• 나. 취임사 = 343
• 다. 교육시책 = 347
• 라. 주요시책 추진 실적 = 347
• 5. 제5대 노희원 교육감(1975. 6.∼1979. 6.) = 353
• 가. 개황 = 353
• 나. 취임사 = 353
• 다. 교육시책 = 356
• 라. 주요시책 추진 실적 = 357
• 6. 제6대 이대순 교육감(1979. 6.∼1980. 12.) = 363
• 가. 개황 = 363
• 나. 취임사 = 363
• 다. 교육시책 = 367
• 라. 주요시책 추진 실적 = 367
• 7. 제7대 고재종 교육감(1980. 12.∼1982. 8.) = 372
• 가. 개황 = 372
• 나. 취임사 = 373
• 다. 교육시책 = 379
• 라. 주요시책 추진 실적 = 380
• 8. 제8대 김낙운 교육감(1982. 8.∼1985. 10.) = 385
• 가. 개황 = 385
• 나. 취임사 = 386
• 다. 교육시책 = 390
• 라. 주요시책 추진 실적 = 390
• 9. 제9대 전병곤 교육감(1985. 10.∼1989. 10.) = 396
• 가. 개황 = 396
• 나. 취임사 = 397
• 다. 교육시책 = 401
• 라. 주요시책 추진 실적 = 401
• 10. 제10대 이양우 교육감(1989. 10.∼1993. 10.) = 414
• 가. 개황 = 414
• 나. 취임사 = 415
• 다. 교육시책 = 419
• 라. 주요시책 추진 실적 = 420
• 11. 제11대 오영대 교육감(1993. 10.∼1997. 10.) = 429
• 가. 개황 = 429
• 나. 취임사 = 430
• 다. 교육시책 = 435
• 라. 주요시책 추진 실적 = 436
• 12. 제12대 정동인 교육감(1997. 10.∼2000. 6.) = 452
• 가. 개황 = 452
• 나. 취임사 = 453
• 다. 교육시책 = 457
• 라. 주요시책 추진 실적 = 457
• 13. 제13대 정영진 교육감(2000. 8.∼2001. 10.) = 466
• 가. 개황 = 466
• 나. 취임사 = 467
• 다. 교육시책 = 471
• 라. 주요시책 추진 실적 = 472
• 14. 제14대 김장환 교육감(2001. 10.∼현재) = 480
• 가. 개황 = 480
• 나. 취임사 = 482
• 다. 교육시책 = 487
• 라. 주요시책 추진 실적 = 487
• 제2편 유아교육과 초등교육
• 제1장 유아교육 = 513
• 제1절 개관 = 513
• 제2절 1960년대 유아교육 = 516
• 1. 정부 수립 이전의 전남 유치원 교육 = 516
• 가. 광복 이전의 전남 유치원 교육 = 516
• 나. 광복 이후의 전남 유치원 교육 = 517
• 2. 1960년대 전남 유치원 교육 = 518
• 가. 1960년대 유치원 관계 법령의 제정 = 518
• 나. 1960년대 전남 유치원 현황 = 519
• 다.1960년대 전남 유치원 교육 내용 = 520
• 제3절 1970년대 유아교육 = 521
• 1. 1970년대 전남 유치원 교육의 특징 = 521
• 2. 1970년대 전남 유치원 현황 = 522
• 3. 유치원 교육과정의 주요 내용(제1차, 제2차 유치원 교육과정) = 523
• 4. 1970년대까지의 유치원 교원의 자격 강화 = 525
• 가. 민간단체에 의한 현직교육 = 525
• 나. 정부 차원에서 주관한 현직교육 = 525
• 다. 유치원 교사 양성을 위한 교육 내용 = 525
• 제4절 1980년대 유아교육 = 526
• 1. 1980년대 전남 유치원 교육의 특징 = 526
• 2. 1980년대 전남 유치원 현황 = 526
• 가. 1980년대 유치원 = 526
• 나. 연령별 원아수 = 527
• 다. 유치원 교구·설비 = 528
• 3. 유치원 교육과정의 주요 내용(제3차, 제4차 유치원 교육과정) = 528
• 가. 제3차 유치원 교육과정 = 528
• 나. 제4차 유치원 교육과정 = 529
• 4. 1980년대 국민학교 병설유치원의 운영 = 531
• 가. 국민학교 병설유치원의 출발 = 531
• 나. 국민학교 병설유치원 운영 = 531
• 5. 유치원 교원의 전문성 신장 = 536
• 가. 시범유치원 운영 = 536
• 나. 유치원 교사 연수 활동 강화 = 536
• 다. 유치원 교사 연구 활동 강화 = 537
• 라. 유아교육 장학자료 개발 보급 = 539
• 마. 유아교육 연구회 활동 = 539
• 6. 유치원 교원 양성기관 = 540
• 제5절 1990년대 유아교육 = 542
• 1. 1990년대 전남 유치원교육의 특징 = 542
• 2. 1990년대 전남 유치원 현황 = 543
• 가. 1990년대 공·사립 유치원 현황 = 543
• 나. 1990년대 공·사립 유치원 원아 현황 = 543
• 다. 1990년대 공·사립 유치원 교원 현황 = 544
• 라. 유치원 전담 전문직 현황 = 545
• 마. 1990년대 유치원 교구·설비 현황 = 545
• 3. 유치원 교육과정의 주요 내용(제5차, 제6차 유치원 교육과정) = 546
• 가. 제5차 유치원 교육과정 = 546
• 나. 제6차 유치원 교육과정 = 546
• 다. 제5차 전남 유치원 교육과정 편성·운영지침 = 548
• 라. 제6차 전남 유치원 교육과정 편성·운영지침 = 550
• 4. 1990년대 전남 유치원 교육의 제도적 변화 = 552
• 가. 새마을 유아원의 쇠퇴 = 552
• 나. 유치원 입학 연령 하향 조정 = 552
• 다. 유치원 생활기록부 법정장부화 = 552
• 5. 1990년대 전남 유치원 교육의 주요시책 = 553
• 가. 공교육화 기반 조성 = 553
• 나. 유치원 학급 자원 봉사자 교육 = 556
• 다. 부모 교육 강화 = 557
• 라. 유치원·초등학교 연계활동 추진 = 557
• 6. 유치원 교육의 질 향상과 전문성 제고 = 557
• 가. 연수 활동 강화 = 557
• 나. 유치원 연구·시범 학교 운영 = 558
• 다. 사립유치원 원장 결원 해소 및 자격 소지 현황 = 559
• 라. 현장 연구 대회 및 자료 전시회 = 560
• 마. 유아교육연구회 활동 = 560
• 바. 장학자료 발간 = 562
• 사. 장학활동 및 지원체제 강화 = 563
• 아. 보육시설(어린이집)에 대한 장학지도 = 565
• 제6절 2000년 이후 유아교육 = 566
• 1. 2000년 이후 전남 유치원교육의 특징 = 566
• 2. 2000년 이후 전남 유치원 현황 = 567
• 가. 2000년 이후 유치원 현황 = 567
• 나. 2000년 이후 원아수 현황 = 567
• 다. 2000년 이후 유치원 교원 현황 = 568
• 라. 2000년 이후 유치원 전문직 현황 = 568
• 3. 2000년 이후 전남 유치원 교육의 주요시책 = 569
• 가. 연도별 유아교육 주요 시책 = 569
• 나. 공교육 기반 조성 = 570
• 다. 공립유치원 신·증설 및 단설 유치원 설립 운영 = 572
• 라. 학급당 원아수 감원 조정 = 573
• 마. 공립유치원 종일반 운영 지원 = 574
• 바. 유치원 교육환경 개선 지원 = 574
• 사. 부모교육 강화 = 576
• 아. 학급보조자원봉사자 활용 = 577
• 4. 유치원 교육의 질 향상과 전문성 제고 = 578
• 가. 유치원 교육의 질 향상을 위한 연수 활동 강화 = 578
• 나. 유치원 연구학교 = 579
• 다. 현장 연구 대회 및 자료 전시회 = 580
• 라. 장학 자료 발간 = 582
• 마. 장학 활동 및 지원 체계 강화 = 582
• 제2장 초등교육 = 585
• 제1절 개관 = 585
• 1. 정부수립기 전후의 초등교육 = 586
• 가. 광복 이전의 근대교육 = 586
• 나. 광복 후의 초등교육 = 590
• 2. 1950년대 초등교육 = 593
• 3. 1960년대 초등교육 = 595
• 4. 1970년대 초등교육 = 597
• 5. 1980년대 초등교육 = 599
• 6. 1990년대 초등교육 = 602
• 7. 2000년대 초등교육 = 604
• 제2절 정부수립기 전후 초등교육 = 607
• 1. 미군정 하의 교육 = 607
• 가. 1940년대 후반기의 주요 초등정책 = 607
• 나. 초등 교육제도 = 611
• 2. 국민학교의 교육과정 = 618
• 가. 교과목·교과편제 및 시간배당 기준 제정 = 618
• 나. 교수요목의 제정 = 624
• 3. 교과서의 편찬 = 625
• 4. 새 교육 운동의 전개와 새로운 교육방법의 도입 = 628
• 가. 새 교육 운동의 전개 = 628
• 나. 새로운 교육방법의 도입 = 630
• 5. 초등교원의 재교육과 양성 = 631
• 가. 초등학교 교원의 재교육 = 631
• 나. 초등교원의 양성 = 631
• 6. 학교 실태 = 635
• 가. 학교 실태 = 635
• 7. 정부 수립과 교육 = 636
• 가. 교육법의 제정 = 636
• 나. 정부수립 당시의 교육행정 기구 = 637
• 8. 전남의 학교 실태 = 638
• 가. 미군정 하의 학교 실태 = 638
• 나. 정부수립 후의 학교 실태 = 639
• 다. 교육행정의 체제 = 640
• 라. 정부수립 후의 전남 교육행정 = 642
• 제3절 1950년대 초등교육 = 647
• 1. 교육 내용 및 방법 = 649
• 가. 초등교육의 제도적 개요 = 649
• 나. 제1차 교육과정 주요 내용(1954∼1963년) = 651
• 다. 6·25전쟁시 교육 내용 = 663
• 라. 장학 방침 = 665
• 마. 연구학교 운영 = 669
• 2. 교원 관리 = 670
• 가. 초등교원 양성과 수급 = 670
• 나. 교원 재교육 = 674
• 3. 학교 실태 = 674
• 제4절 1960년대 초등교육 = 676
• 1. 교육내용 및 방법 = 676
• 가. 제2차 교육과정 주요 내용(1963∼1973년) = 676
• 나. 민족 주체성 확립 = 682
• 다. 향토학교 운동 전개 = 682
• 라. 장학활동 = 685
• 마. 다부제 수업과 복식학급 운영 = 693
• 바. 도서벽지 교육의 진흥 = 695
• 사. 연구학교 운영 = 700
• 2. 교원관리 = 702
• 가. 교원양성과 수급 = 702
• 나. 교원연수 = 703
• 다. 교원 근무평정 개선 = 706
• 라. 교원인사관리 = 707
• 3. 학교 실태 = 708
• 가. 초등학교 현황 = 708
• 나. 초등교원 현황 = 710
• 제5절 1970년대 초등교육 = 712
• 1. 교육내용 및 방법 = 712
• 가. 제3차 교육과정 주요내용(1973∼1981년) = 712
• 나. 자유학습의 날 운영 = 715
• 다. 과학기술 강화 = 721
• 라. 반공교육의 내실화 = 721
• 마. 학생 생활지도의 강화 = 722
• 바. 장학활동 = 723
• 사. 2부제수업과 복식학급 운영 = 727
• 아. 연구학교 운영 = 728
• 2. 교원관리 = 730
• 가. 교원양성과 수급 = 730
• 나. 교원의 각종 연수 현황 = 730
• 다. 교원인사관리 규정 = 733
• 3. 학교 실태 = 746
• 가. 학교 현황 = 746
• 나. 국민학교 실태 = 746
• 다. 교원 1인당 담당 학생수 = 747
• 제6절 1980년대 초등교육 = 748
• 1. 교육 내용 및 방법 = 748
• 가. 제4차 교육과정 주요 내용(1981∼1987년) = 748
• 나. 교수·학습 및 평가 방법 = 755
• 다. 장학 활동 = 760
• 라. 2부제수업과 복식학급 운영 = 761
• 마. 연구학교 운영 = 762
• 바. 새 학교 새 교실 가꾸기 = 764
• 2. 교원 관리 = 765
• 가. 교원 양성과 수급 = 765
• 나. 교원 연수 = 765
• 다. 교원인사관리 규정 = 767
• 3. 학교 실태 = 770
• 가. 학교 현황 = 770
• 제7절 1990년대 초등교육 = 772
• 1. 교육내용 및 방법 = 772
• 가. 교육과정 변천 = 772
• 나. 지역 교재 편찬 = 784
• 다. 학교장 및 교사 초빙제 = 787
• 라. 방과후 교육활동 = 789
• 마. 장학활동 = 792
• 바. 2부제수업과 복식학급 운영 = 796
• 사. 연구학교 운영 = 797
• 2. 교원 관리 = 800
• 가. 교원 양성과 수급 = 800
• 나. 교원 연수 = 802
• 다. 교원인사관리 규정 = 804
• 라. 교원 정년단축에 따른 기간제 교원임용과 교과전담 교사제 = 827
• 3. 학교 실태 = 828
• 가. 학교 현황 = 828
• 제8절 2000년도 이후 초등교육 = 830
• 1. 교육내용 및 방법 = 831
• 가. 제7차 교육과정 주요내용(2000∼현재) = 831
• 나. 특기·적성 교육 활동 = 838
• 다. 정보화교육 강화 = 840
• 라. 학교장 자율경영 책임제 = 842
• 마. 환경교육 강화 = 843
• 바. 남북한 문화교류와 통일 교육의 변화 = 843
• 사. 초등장학의 주요내용 = 844
• 아. 복식학급 운영 = 856
• 자. 연구학교 운영 = 857
• 2. 교원관리 = 858
• 가. 초등교원 양성과 수급 = 858
• 나. 초등교원 연수 = 862
• 다. 교원인사관리 규정 = 863
• 3. 학교 실태 = 874
• 가. 학교 현황 = 874
• 나. 초등교원 현황 = 874
• [volume. vol.중]----------
• 목차
• 제3편 중등교육과 특수·영재교육
• 제1장 중등교육 = 25
• 제1절 정부수립기 전후의 중등교육 = 25
• 1. 교육내용 및 방법 = 25
• 가. 교육에 대한 긴급조치(1945∼1946년) = 25
• 나. 교수요목기(1946∼1954년) = 26
• 2. 교원관리 = 29
• 가. 교원양성과 수급 = 29
• 나. 교원인사 = 31
• 다. 교원연수 = 32
• 제2절 1950년대 중등교육 = 33
• 1. 교육내용 및 방법 = 33
• 가. 제1차 교육과정기(1954∼1963년) = 33
• 나. 장학 활동 = 38
• 다. 주요 교육활동 = 41
• 라. 연구학교 운영 = 49
• 2. 교원관리 = 50
• 가. 교원양성과 수급 = 50
• 나. 교원인사 = 53
• 다. 교원연수 = 53
• 3. 학생 생활지도 = 54
• 제3절 1960년대 중등교육 = 57
• 1. 교육내용 및 방법 = 57
• 가. 제2차 교육과정기(1963∼1974년) = 57
• 나. 장학 활동 = 69
• 다. 주요 교육활동 = 75
• 라. 연구학교 운영 = 87
• 2. 교원관리 = 88
• 가. 교원양성과 수급 = 88
• 나. 교원인사 = 95
• 3. 학생 생활지도 = 103
• 가. 생활지도 추진 내용 = 104
• 제4절 1970년대 중등교육 = 109
• 1. 교육내용 및 방법 = 109
• 가. 제3차 교육과정기(1974∼1981년) = 109
• 나. 장학 활동 = 120
• 다. 주요 교육활동 = 124
• 라. 연구학교 운영 = 136
• 2. 교원관리 = 139
• 가. 교원양성과 수급 = 139
• 나. 교원인사 = 145
• 다. 중등교원 인사관리기준의 변천 = 147
• 3. 학생 생활지도 = 154
• 제5절 1980년대 중등교육 = 157
• 1. 교육내용 및 방법 = 157
• 가. 제4차 교육과정기(1982∼1988년) = 157
• 나. 1980년대의 장학 = 165
• 다. 주요 교육활동 = 172
• 라. 연구·실험·시범 학교 운영 = 185
• 2. 교원관리 = 190
• 가. 교원양성과 수급 = 190
• 나. 교원인사 = 196
• 다. 중등교원 인사관리기준의 변천 = 198
• 라. 교원연수 = 203
• 3. 학생 생활지도 = 205
• 제6절 1990년대 중등교육 = 210
• 1. 교육내용 및 방법 = 210
• 가. 제5차 교육과정기(1988∼1992년) = 210
• 나. 제6차 교육과정기(1992∼1997년) = 222
• 다. 장학 활동 = 243
• 라. 주요 교육활동 = 249
• 마. 교과교육연구회 활동 = 266
• 바. 연구·실험·시범 학교 운영 = 269
• 2. 교원관리 = 275
• 가. 교원양성과 수급 = 275
• 나. 인사관리 = 281
• 다. 교원연수 = 293
• 3. 학생 생활지도 = 299
• 가. 생활지도의 기본목표 및 방향 = 300
• 나. 주요추진 내용 및 실적 = 300
• 다. 학생 생활지도 추진 내용 = 303
• 제7절 2000년 이후 중등교육 = 306
• 1. 교육내용 및 방법 = 306
• 가. 제7차 교육과정기(1998∼현재) = 306
• 나. 전라남도 중등학교 제7차 교육과정의 정착 = 316
• 다. 장학 활동 = 322
• 라. 주요 교육활동 = 327
• 마. 교과교육연구회 활동 = 346
• 바. 연구·실험·시범 학교 운영 = 350
• 2. 교원관리 = 357
• 가. 교원양성과 수급 = 357
• 나. 교원인사 = 361
• 다. 중등교원 인사관리기준의 변천 = 365
• 라. 교원연수 = 375
• 3. 학생 생활지도 = 379
• 가. 목표 = 380
• 나. 방침 = 381
• 다. 연도별 추진 내용 = 381
• 라. 세부 추진사업 = 388
• 제2장 특수교육과 영재교육 = 401
• 제1절 특수교육 = 401
• 1. 특수교육 이념의 정립 = 401
• 가. 특수교육의 변천 = 401
• 나. 전라남도의 특수학교 설립과 변천 = 402
• 2. 1970년대 이전의 특수교육 = 405
• 가. 특수학교 교육과정 주요내용 = 405
• 나. 특수학교 현황 = 409
• 3. 1970년대 특수교육 = 410
• 가. 특수학교 교육과정 주요내용 = 410
• 나. 특수학교 현황 = 414
• 다. 특수학급 현황 = 415
• 4. 1980년대 특수교육 = 417
• 가. 특수학교 교육과정 주요내용 = 417
• 나. 특수학교 현황 = 426
• 다. 특수학급 현황 = 427
• 라. 특수교육의 내실 = 428
• 5. 1990년대 특수교육 = 430
• 가. 특수학교 교육과정 주요내용 = 430
• 나. 특수교육의 내실 = 440
• 다. 교원 관리 = 443
• 라. 특수학교 현황 = 445
• 마. 특수학급 현황 = 446
• 바. 장애인 복지시설 내 특수학급 설치 운영 = 447
• 6. 2000년 이후 특수교육 = 448
• 가. 특수학교 교육과정의 변천 = 449
• 나. 특수학교 교육과정 주요내용 = 450
• 다. 특수교육의 내실 = 454
• 라. 특수교육 장학활동 = 460
• 마. 교원 관리 = 460
• 바. 특수학급 실태 = 463
• 사. 특수학교 실태 = 467
• 아. 특수학교별 학교 운영 현황 = 470
• 제2절 영재교육 = 487
• 1. 개관 = 487
• 가. 영재의 정의 = 487
• 나. 영재교육의 목적 및 필요성 = 488
• 다. 영재교육의 역사 = 489
• 2. 영재교육 현황 = 495
• 가. 전라남도영재교육진흥위원회 = 495
• 나. 과학 영재교육 = 497
• 다. 외국어 영재교육(전남외국어고등학교) = 523
• 라. 예술 영재교육(전남예술고등학교) = 526
• 마. 체육 영재교육(전남체육중·고등학교) = 529
• 제4편 체육·보건교육과 과학·실업교육
• 제1장 체육·보건교육 = 537
• 제1절 체육교육 = 537
• 1. 개관 = 537
• 2. 정부수립기 체육교육 = 540
• 가. 체육행정 조직 = 541
• 나. 각종 경기대회와 체육활동 = 543
• 다. 전남의 체육활동 = 547
• 3. 1950년대 체육교육 = 551
• 가. 6·25전쟁과 체육 교육 = 551
• 나. 제1차 교육과정의 체육과 주요내용 = 552
• 다. 재건기 전남의 체육교육 = 554
• 라. 전남의 체육활동 = 557
• 4. 1960년대 체육교육 = 561
• 가. 정부의 체육교육 진흥책 = 562
• 나. 국민체육진흥법 제정 = 563
• 다. 제2차 교육과정의 체육과 주요내용 = 564
• 라. 학교체육 교육의 충실 = 565
• 마. 학교 및 공공체육시설 확충 = 568
• 바. 각종 경기대회와 체육활동 = 569
• 사. 체력검사 입시 반영 = 574
• 아. 전남의 체육활동 = 575
• 5. 1970년대 체육교육 = 578
• 가. 제3차 교육과정 체육과 주요내용 = 578
• 나. 전남의 체육시책 = 580
• 다. 전남체육중·고등학교 신설 = 591
• 라. 지방체육행정 기구 개편 = 591
• 마. 각종 경기대회 = 592
• 바. 전남의 체육활동 = 599
• 6. 1980년대 체육교육 = 601
• 가. 제4차 교육과정 체육과 주요내용 = 601
• 나. 제5차 교육과정 체육과 주요내용 = 603
• 다. 전남의 체육시책 = 604
• 라. 체육연구 시범학교 운영 = 610
• 마. 체육시설 확충 = 611
• 바. 88서울올림픽 경기대회 개최와 전남의 체육활동 = 613
• 사. 제10회 서울 아시아경기대회 개최와 전남의 체육활동 = 613
• 아. 각종 경기대회 = 615
• 자. 전남의 체육활동 = 622
• 7. 1990년대 체육교육 = 623
• 가. 제6차 교육과정 체육과 주요내용 = 623
• 나. 전남의 체육시책 = 625
• 다. 각종 경기대회 = 635
• 8. 2000년도 이후 체육교육 = 647
• 가. 제7차 교육과정 체육과 주요내용 = 647
• 나. 전남의 체육시책 = 649
• 다. 2002한·일 월드컵대회 개최 = 660
• 라. 제14회 부산 아시아경기대회 개최 = 663
• 마. 각종 경기대회 = 664
• 제2절 보건교육 = 671
• 1. 정부수립기의 보건교육 = 671
• 가. 학교보건 = 671
• 2. 1950년대 보건·급식교육 = 672
• 가. 학교보건 = 672
• 나. 학교급식 = 675
• 3. 1960년대 보건·급식교육 = 676
• 가. 학교보건 = 676
• 나. 학교급식 = 681
• 4. 1970년대 보건·급식교육 = 684
• 가. 학교보건 = 684
• 나. 학교급식 = 696
• 5. 1980년대 보건·급식교육 = 700
• 가. 학교보건 = 700
• 나. 학교급식 = 713
• 6. 1990년대 보건·급식교육 = 718
• 가. 학교보건 = 718
• 나. 학교급식 = 732
• 7. 2000년대 보건·급식교육 = 743
• 가. 학교보건 = 743
• 나. 학교급식 = 751
• 제2장 과학·실업교육 = 761
• 제1절 과학교육 = 761
• 1. 개관 = 761
• 2. 정부수립기 전후 과학교육 = 763
• 가. 일제 강점기 말기의 과학 교육과정 = 763
• 나. 일제 강점기의 과학 교육과정 = 765
• 다. 정부수립과 과학교육의 새 출발 = 766
• 라. 과학교사 연수 = 769
• 마. 과학교육 시설·설비 확충 = 769
• 바. 전국과학전람회 = 769
• 사. 과학교육 연구·시범학교 운영 = 769
• 3. 1950년대 과학교육 = 770
• 가. 제1차 교육과정 과학과 주요내용(1954∼1963년) = 770
• 나. 과학교육 활동 = 772
• 다. 과학교육 연구·시범학교 운영 = 773
• 라. 장학의 방향 = 773
• 4. 1960년대 과학교육 = 773
• 가. 제2차 교육과정 과학과 주요내용(1963∼1973년) = 773
• 나. 과학교육 활동 = 776
• 다. 과학교육 연구·시범학교 운영 = 778
• 라. 과학교육 기반조성 = 778
• 마. 장학의 방향 = 779
• 5. 1970년대 과학교육 = 780
• 가. 제3차 교육과정 과학과 주요내용(1973∼1981년) = 780
• 나. 과학교육 활동 = 782
• 다. 과학교육 연구·시범학교 운영 = 790
• 라. 장학의 방향 = 790
• 마. 과학교육 연수 = 791
• 6. 1980년대 과학교육 = 791
• 가. 교육과정 = 791
• 나. 과학교육 활동 = 797
• 다. 과학교육 연구시범학교 운영 = 804
• 라. 장학의 방향 = 805
• 마. 과학교육 연수 = 805
• 바. 과학교육 기반조성 = 806
• 7. 1990년대 과학교육 = 807
• 가. 교육과정 = 807
• 나. 과학교육 활동 = 813
• 다. 과학교육 연구·시범학교 운영 = 824
• 라. 장학의 방향 = 824
• 마. 장학자료 개발 = 824
• 바. 과학교육 연수 = 826
• 사. 과학교육 기반조성 = 828
• 아. 전라남도자연학습장의 설치 및 운영 = 828
• 8. 2000년도 이후 과학교육 = 830
• 가. 교육과정 = 830
• 나. 과학교육 활동 = 836
• 다. 전라남도자연학습장의 체험 및 관찰활동 운영 = 843
• 라. 전라남도학생교육원의 탐구실 설치·운영 = 844
• 마. 과학교육 연구시범학교 운영 = 845
• 바. 장학의 방향 = 846
• 사. 장학자료 개발 = 847
• 아. 과학교사 연수 = 848
• 자. 과학교육 기반 조성 = 849
• 제2절 실업교육 = 855
• 1. 개관 = 855
• 2. 정부수립기 전후 실업교육 = 856
• 가. 실업교육의 태동 = 856
• 나. 초·중학교 실업교육 = 856
• 다. 실업학교 교육 = 857
• 라. 실업학교 교육과정 = 857
• 마. 전남 실업학교 실태 = 858
• 3. 1950년대 실업교육 = 860
• 가. 개요 = 860
• 나. 초·중학교 실업교육 = 861
• 다. 실업고등학교 교육 = 862
• 라. 계열별 실업교육 = 863
• 4. 1960년대 실업교육 = 868
• 가. 개요 = 868
• 나. 초·중학교 실과교육 = 869
• 다. 실업고등학교 교육 = 871
• 라. 계열별 실업교육 = 876
• 5. 1970년대 실업교육 = 882
• 가. 개요 = 882
• 나. 초·중학교 실업교육 = 883
• 다. 실업고등학교 교육 = 884
• 라. 계열별 실업교육 = 888
• 6. 1980년대 실업교육 = 902
• 가. 개요 = 902
• 나. 초·중학교 실업교육 = 903
• 다. 실업고등학교 교육 = 904
• 라. 계열별 실업교육 = 908
• 7. 1990년대 실업교육 = 922
• 가. 개요 = 922
• 나. 초·중학교 실업교육 = 923
• 다. 실업고등학교 교육 = 924
• 라. 계열별 실업교육 = 928
• 8. 2000년 이후 실업교육 = 944
• 가. 개요 = 944
• 나. 제7차 교육과정에서 초·중학교 실업교육 = 944
• 다. 실업고등학교 교육 = 945
• 라. 계열별 실업교육 = 953
• [volume. vol.하]----------
• 목차
• 제5편 정보화교육과 평생교육
• 제1장 정보화교육 = 23
• 제1절 개관 = 23
• 1. 교육정보화의 변천 과정 = 23
• 가. 교육정보화의 변천 = 23
• 나. 컴퓨터교육의 발전 및 변천 = 24
• 제2절 1990년대 이전 정보화교육 = 30
• 1. 정보화 교육의 태동 = 30
• 2. 컴퓨터 교육의 기반조성 = 30
• 3. 1980년대 후반 전라남도의 학교 컴퓨터 교육현황 = 32
• 가. 컴퓨터 교육과정 운영 = 32
• 나. 하드웨어 보급 = 32
• 다. 소프트웨어 보급 = 33
• 라. 교사교육 = 34
• 4. 제5차 교육과정 정보화 교육 = 34
• 가. 컴퓨터 교육목표 = 34
• 나. 컴퓨터 교육내용 = 35
• 제3절 1990년대 정보화교육 = 36
• 1. 제6차 교육과정 정보화교육 주요내용 = 36
• 가. 초등학교 = 36
• 나. 중학교 = 36
• 다. 고등학교 = 37
• 2. 정보화 기반 구축 = 37
• 가. 교육정보 담당부서 통합 조직 = 37
• 나. 학교종합정보관리시스템 도입 = 38
• 3. 교육정보화 여건 조성 = 39
• 가. 교육용 컴퓨터 보급 = 39
• 나. 학교전산망 구축 = 40
• 다. 교실망(LAN) 구축 = 41
• 라. 멀티미디어 교육실 설치 = 42
• 마. 멀티학습기기 보급 현황 = 42
• 4. 교육정보화 충실 = 43
• 가. 교육용 소프트웨어 개발·보급 = 43
• 나. 컴퓨터 관련 시범학교 운영 = 44
• 5. 교육정보화 연수 및 장학활동 = 46
• 가. 컴퓨터교육 담당교원 연수 현황 = 44
• 나. 정보화 장학운영 = 46
• 6. 교육행정 정보화 추진 = 50
• 가. 교육행정 사무자동화 = 50
• 제4절 2000년 이후 정보화교육 = 54
• 1. 제7차 교육과정 정보화 관련 주요내용 = 54
• 2. 학교급별 정보화 교육내용 = 54
• 가. 초등학교 = 54
• 나. 중학교 = 55
• 다. 고등학교 = 56
• 3. ITC활용 교육기반 확충 = 58
• 가. 전남교육종합정보망 구축(JETiNET) = 58
• 나. 학교도서관 디지털 자료실 설치 = 60
• 다. 디지털 자료실 지원센터 구축 = 61
• 라. 전남인터넷교육방송 시설 = 61
• 마. 멀티미디어 학습기 보급 = 62
• 바. ITC활용 교육지원 = 63
• 4. 교원 정보활용 능력 개발 = 72
• 가. 교원 정보화 연수 = 72
• 나. ITC활용 교과교육 연구회 = 72
• 다. 교원 정보활용 능력 인증제 = 74
• 5. 교육행정 정보화 = 75
• 가. 학교 PC 적정 성능 확보를 위한 PC정비소 운영 = 75
• 나. PC정비소 확장 이전 = 77
• 다. 교육정보화 기술단 운영〔전남교육종합정보망(JETiNET)유지·보수〕 = 78
• 라. 교육행정 정보시스템 구축 운영 = 81
• 6. EBS 수능 방송 지원 체제 구축 = 83
• 가. 추진 배경 및 목적 = 83
• 나. 주요 내용 = 83
• 다. 추진 실적 = 83
• 라. 성과 = 86
• 7. e-Learning 전남 박람회(EDUEXPO 2004) = 86
• 가. 목적 = 86
• 나. 추진 체계 = 86
• 다. 박람회 기간 = 86
• 라. 박람회 장소 = 86
• 마. 박람회 규모 = 86
• 바. 박람회 운영 방법 = 86
• 사. 사업내용 = 86
• 아. 기대 효과 = 87
• 8. 정보화 관련 각종 대회 = 87
• 가. 전남 학생 인터넷 경진대회 = 87
• 나. 전국 교사 인터넷 경진대회 = 88
• 다. ITC활용 교육 연구대회 = 88
• 제2장 평생(사회)교육 = 89
• 제1절 개관 = 89
• 제2절 = 1950년대 사회교육 = 93
• 1. 주요 사회교육 활동 = 93
• 가. 문맹퇴치사업 = 93
• 나. 향토계몽운동 = 95
• 다. 청소년단체 활동 = 95
• 2. 사회교육기관 = 96
• 가. 공민학교와 고등공민학교 = 96
• 나. 기술학교와 고등기술학교 = 98
• 제3절 1960년대 사회교육 = 101
• 1. 주요 사회교육 활동 = 101
• 가. 성인교육 = 101
• 나. 청소년단체 활동 = 103
• 2. 사회교육기관 = 104
• 가. 공민학교와 고등공민학교 = 104
• 나. 기술학교와 고등기술학교 = 105
• 다. 사설강습소 현황 = 106
• 라. 사회교육기술 현황 = 106
• 3. 학력검정 고시제 = 107
• 가. 고등학교 입학자격 검정고시 현황 = 107
• 나. 고등학교 졸업학력 검정고시 현황 = 107
• 제4절 1970년대 사회교육 = 108
• 1. 주요 사회교육 활동 = 108
• 가. 새마을 교육 = 108
• 나. 인력양성 교육 = 109
• 다. 청소년단체 활동 = 109
• 2. 사회교육기관 = 112
• 가. 공민학교와 고등공민학교 = 112
• 나. 기술학교와 고등기술학교 = 112
• 다. 각종학교 = 114
• 라. 방송통신고등학교 = 115
• 마. 방송통신대학교 = 116
• 바. 사설강습소 현황 = 118
• 사. 사회교육시설 현황 = 119
• 아. 공공도서관 현황 = 119
• 3. 학력검정 고시제 = 120
• 가. 고등학교 입학자격 검정고시 현황 = 120
• 나. 고등학교 졸업학력 검정고시 현황 = 120
• 제5절 1980년대 사회교육 = 122
• 1. 사회교육법 제정 = 122
• 2. 주요 사회교육 활동 = 123
• 가. 민간단체 활동 = 123
• 나. 청소년단체 활동 = 126
• 3. 사회교육기관 = 128
• 가. 학교형태 사회교육기관 = 128
• 나. 방송통신고등학교 = 129
• 다. 방송통신대학교 = 130
• 라. 개방대학교 = 131
• 마. 사설강습소 현황 = 131
• 바. 사회교육시설 현황 = 132
• 사. 공공도서관 현황 = 133
• 4. 학력검정 고시제 = 134
• 가. 고등학교 입학자격 검정고시 현황 = 134
• 나. 고등학교 졸업학력 검정고시 현황 = 135
• 제6절 1990년대 사회교육 = 137
• 1. 주요 사회교육 활동 = 137
• 가. 학교시설을 이용한 평생교육 = 137
• 나. 사회교육시설의 평생교육 = 137
• 다. 평생교육원 운영 = 139
• 라. 청소년사회교육 활동 = 140
• 2. 사회교육기관 = 141
• 가. 방송통신고등학교 = 141
• 나. 방송통신대학교 = 141
• 다. 사설강습소 현황 = 142
• 라. 사회교육시설 = 142
• 마. 공공도서관 현황 = 143
• 바. 사회교육관 현황 = 144
• 3. 학력검정 고시제 = 145
• 가. 고등학교 입학자격 검정고시 현황 = 145
• 나. 고등학교 졸업학력 검정고시 현황 = 145
• 다. 독학 학위 취득제도 = 146
• 제7절 2000년 이후 평생교육 = 148
• 1. 평생교육법 = 148
• 가. 추진배경 = 148
• 나. 제정 취지 = 148
• 다. 정의 = 150
• 라. 주요 내용 = 150
• 2. 주요 평생교육 활동 = 151
• 가. 학교의 평생교육 = 151
• 나. 평생교육기관의 교육프로그램 운영 = 153
• 다. 대학부설 평생교육원 운영 = 157
• 라. 금빛평생교육봉사단 운영 = 159
• 마. 청소년단체 활동 = 160
• 바. 학점은행제 = 161
• 사. 평생학습축제, 평생학습도시 = 163
• 3. 평생교육기관 = 164
• 가. 방송통신고등학교 = 164
• 나. 방송통신대학교 = 164
• 다. 학원 현황 = 165
• 라. 평생교육시설 = 166
• 마. 공공도서관 현황 = 167
• 바. 평생교육관 현황 = 169
• 4. 학력검정 고시제 = 169
• 가. 고등학교 입학자격 검정고시 현황 = 169
• 나. 고등학교 졸업학력 검정고시 현황 = 170
• 다. 독학학위 취득자 현황 = 170
• 제6편 교육제도와 교육행정
• 제1장 교육제도 및 행정조직 = 173
• 제1절 개관 = 173
• 제2절 교육행정조직 = 176
• 1. 미군정 하의 교육행정조직 = 176
• 가. 문교부 직제 = 176
• 나. 전라남도 교육행정조직 = 177
• 2. 정부수립 후의 교육행정조직 = 179
• 가. 문교부 직제 = 179
• 나. 전라남도 교육행정조직 = 180
• 3. 6·25전쟁기의 교육행정조직 = 179
• 가. 문교부 직제 = 181
• 나. 전라남도 교육행정조직 = 182
• 4. 1960년대 교육행정조직 = 183
• 가. 문교부 직제 = 183
• 나. 전라남도교육위원회 직제 = 184
• 5. 1970년대 교육행정조직 = 185
• 가. 문교부 직제 = 185
• 나. 전라남도교육위원회 직제 = 186
• 6. 1980년대 교육행정조직 = 187
• 가. 문교부 직제 = 187
• 나. 전라남도교육위원회 직제 = 188
• 7. 1990년대 교육행정조직 = 190
• 가. 교육부 직제 = 190
• 나. 전라남도교육청 직제 = 191
• 8. 2000년대 이후 교육행정조직 = 194
• 가. 교육부 직제 = 194
• 나. 전라남도교육청 직제 = 194
• 제3절 교육자치제도 = 197
• 1. 교육자치제도의 태동 = 197
• 가. 미군정기의 지방교육자치제도 = 197
• 나. 정부수립기의 지방교육자치제도 = 198
• 2. 시·군 단위 지방교육자치제도 = 200
• 가. 교육구 = 200
• 나. 시교육위원회 = 205
• 다. 전라남도교육위원회 = 207
• 라. 중앙교육위원회 = 208
• 3. 지방교육자치제의 폐지 = 208
• 4. 도와 시·군단위 지방교육자치제도 = 209
• 가. 교육자치 부활의 배경 = 209
• 나. 개정 교육자치제도 = 210
• 다. 교육장 = 215
• 5. 도 단위 광역 교육자치제도 = 216
• 가. 교육위원회 = 217
• 나. 교육감 = 236
• 제4절 학제의 변천 = 239
• 1. 광복 이후의 학제 = 239
• 가. 기본학제의 정초와 변화 = 239
• 나. 신학제의 특징과 교육제도의 변화 = 241
• 2. 교육법 제정 당시의 학제 = 245
• 3. 제1차 개정 학제 = 246
• 4. 제2차 개정 학제 = 248
• 5. 제3차 개정 학제 = 249
• 6. 제4차 개정 학제 = 251
• 7. 제5차 개정 학제 = 252
• 8. 제6차 개정 학제 = 254
• 9. 제7차 개정 학제 = 255
• 10. 제8차 개정 학제 = 256
• 11. 전두환 정부 이후의 학제 = 257
• 12. 현행 학제의 특징 = 258
• 제5절 교원 양성 = 259
• 1. 교원양성의 흐름 = 259
• 2. 교원양성 제도의 변천 = 260
• 가. 교원양성 제도와 현직 교육의 변천 = 260
• 3. 교원양성과 수급 = 262
• 가. 정부 수립기 전후 = 262
• 나. 1950년대 교원양성 = 265
• 다. 1960년대 교원양성 = 268
• 라. 1970년대 교원양성 = 271
• 마. 1980년대 교원양성 = 275
• 바. 1990년대 교원양성 = 277
• 사. 2000년 이후 교원양성 = 279
• 4. 주요 교원양성 기관 = 282
• 가. 목포사범학교 = 282
• 나. 광주교육대학교 = 285
• 다. 순천대학교 사범대학 = 286
• 라. 전남대학교 사범대학 = 287
• 마. 조선대학교 사범대학 = 289
• 제6절 입시제도 = 291
• 1. 입시제도의 변천과정 = 291
• 2. 중학교 입시제도 = 294
• 가. 학교관리제(1945∼1950년) = 294
• 나. 국가연합고시제(1951∼1953년) = 295
• 다. 내신, 필답합산제(1945∼1956년) = 296
• 라. 무시험 전형제, 학교별 필답고사제, 연합출제제(1958∼1961년) = 296
• 마. 국가고시제(1962∼1963년) = 298
• 바. 시·도별 공동출제 제도(1964∼1965년) = 299
• 사. 공동·단독출제 병행제(1966∼1968년) = 300
• 아. 무시험추천 배정제(1969∼현재) = 301
• 3. 고등학교 입시제도 = 302
• 가. 중·고등학교 동일 유형 입학전형제도 운영(1945∼1968년) = 302
• 나. 공동·단독출제 병행제(1969∼1973년) = 303
• 다. 고등학교 연합고사 제도(1974∼1988년) = 305
• 라. 고등학교 연합고사와 학교별 선발고사제의 병행(1989∼1997년) = 306
• 마. 연합고사제도, 학교별 단독시험제, 내신제 병행(1998∼1999년) = 308
• 바. 고입 선발고사 부활기(2000∼현재) = 308
• 4. 대학 입시제도 = 309
• 가. 대학별 단독시험기(1945∼1961년) = 309
• 나. 대학입학자격 국가고시제(1962∼1963년) = 310
• 다. 대학별 단독시험기(1964∼1968년) = 310
• 라. 대학입학 예비고사와 대학별 본고사기(1969∼1980년) = 311
• 마. 대학입학 학력고사와 고교내신(논술) 병행기(1981∼1987년) = 311
• 바. 학력고사, 내신, 면접 병행기(1988∼1993년) = 311
• 사. 대학수학능력시험, 고교내신, 대학별고사 병행기(1994∼현재) = 312
• 제2장 교육재정 및 시설 = 313
• 제1절 교육재정 = 313
• 1. 교육재정 제도의 변천 = 313
• 가. 1950년대 전후 교육재정 제도 = 313
• 나. 1960년대 교육재정 제도 = 317
• 다. 1970년대 교육재정 제도 = 321
• 라. 1980년대 교육재정 제도 = 325
• 마. 1990년 이후 교육재정 관련법규 = 327
• 2. 전남의 교육재정 실태 = 340
• 가. 정부 수립기의 전남 교육재정 = 340
• 나. 1950년대 전남 교육재정 = 341
• 다. 1960년대 전남 교육재정 = 347
• 라. 1970∼1980년대 전남 교육재정 = 353
• 마. 1990년대 전남 교육재정 = 367
• 바. 2000년 이후 전남 교육재정 = 379
• 제2절 교육시설 = 384
• 1. 1950년대 교육시설 = 384
• 가. 개황 = 384
• 나. 교육시설 = 385
• 2. 1960년대 교육시설 = 388
• 가. 학교 교육시설 현황 = 388
• 나. 교실당 학생수용 상황 = 391
• 다. 기타 교육시설 현황 = 393
• 3. 1970년대 교육시설 = 395
• 가. 학교 교육시설 현황 = 395
• 나. 신안교육방송국 개국 = 400
• 4. 1980년대 교육시설 = 402
• 가. 학교 교육시설 현황 = 402
• 나. 특수교육시설 현황 = 414
• 다. 수세식화장실 개량 = 415
• 5. 1990년대 교육시설 = 415
• 가. 학교 교육시설 현황 = 415
• 나. 특수교육시설 현황 = 427
• 다. 수세식화장실 개량 = 428
• 라. 농어촌 현대화시범학교 사업추진 = 428
• 6. 2000년 이후 교육시설 = 430
• 가. 학교 교육시설 현황 = 430
• 나. 특수교육시설 현황 = 439
• 다. 수세식화장실 개량 = 440
• 라. 농어촌 현대화시범학교 사업추진 = 428
• 마. 교육시설의 다양화 및 현대화 추진 = 442
• 바. 학교시설 관련 법령 및 기준변화 = 444
• 제3장 교육지원 기관 = 453
• 제1절 지원기관 = 453
• 1. 전라남도교육과학연구원 = 453
• 가. 설립목적 = 453
• 나. 연혁 = 453
• 다. 기구표 = 454
• 라. 부서별 추진업무 = 454
• 마. 위치 및 시설 현황 = 454
• 바. 문헌자료 및 기자재 보유 현황 = 455
• 사. 각종 자료 개발·보급 실적 = 455
• 아. 각종 연수 실적 = 458
• 자. 예산 현황(2000∼2003년) = 459
• 2. 전라남도교육연수원 = 460
• 가. 설립목적 = 460
• 나. 연혁 = 460
• 다. 기구표 = 461
• 라. 부서별 추진업무 = 461
• 마. 위치 및 시설 현황 = 461
• 바. 기자재 보유 현황 = 462
• 사. 각종 자료 개발·보급 실적 = 463
• 아. 각종 연수 실적 = 465
• 자. 예산 현황(2000∼2003년) = 470
• 3. 전라남도학생교육원 = 471
• 가. 설립목적 = 471
• 나. 연혁 = 471
• 다. 기구표 = 471
• 라. 부서별 추진업무 = 472
• 마. 위치 및 시설 현황 = 472
• 바. 문헌자료 및 기자재 보유 현황 = 472
• 사. 학생 수련활동 실적 = 473
• 아. 예산 현황(2000∼2003년) = 474
• 4. 목포공공도서관 = 475
• 가. 설립목적 = 475
• 나. 연혁 = 475
• 다. 기구표 = 476
• 라. 부서별 추진업무 = 476
• 마. 위치 및 시설 현황 = 476
• 바. 장서 보유 현황 = 477
• 사. 이용자 현황 = 477
• 아. 각종 독서 관련 실적 = 478
• 자. 예산 현황(2000∼2003년) = 481
• 5. 나주공공도서관 = 482
• 가. 설립목적 = 482
• 나. 연혁 = 482
• 다. 기구표 = 483
• 라. 부서별 추진업무 = 483
• 마. 위치 및 시설 현황 = 483
• 바. 장서 보유 현황 = 484
• 사. 이용자 현황 = 484
• 아. 각종 독서관련 실적 = 484
• 자. 예산 현황(2000∼2003년) = 487
• 6. 전라남도고흥평생교육관 = 488
• 가. 설립목적 = 488
• 나. 연혁 = 488
• 다. 기구표 = 489
• 라. 부서별 추진업무 = 489
• 마. 위치 및 시설 현황 = 489
• 바. 장서 보유 현황 = 489
• 사. 이용자 현황 = 490
• 아. 평생교육 프로그램 운영 실적 = 490
• 자. 각종 행사 운영 실적 = 492
• 차. 예산 현황(2000∼2003년) = 493
• 7. 전라남도자연학습장 = 494
• 가. 설립목적 = 494
• 나. 연혁 = 494
• 다. 기구표 = 495
• 라. 위치 및 시설 현황 = 495
• 마. 현장 체험활동 실적 = 495
• 바. 예산 현황(2000∼2003년) = 496
• 8. 월출학생야영장 = 497
• 가. 설립목적 = 497
• 나. 연혁 = 497
• 다. 기구표 = 498
• 라. 위치 및 시설 현황 = 498
• 마. 학생 야영·수련활동 운영 실적 = 498
• 바. 예산현황(2000∼2003년) = 499
• 9. 유달학생야영장 = 500
• 가. 설립목적 = 500
• 나. 연혁 = 500
• 다. 기구표 = 501
• 라. 위치 및 시설 현황 = 501
• 마. 학생 야영·수련활동 운영 실적 = 501
• 바. 예산 현황(2000∼2003년) = 501
• 10. 송호학생수련장 = 502
• 가. 설립목적 = 502
• 나. 연혁 = 502
• 다. 기구표 = 503
• 라. 위치 및 시설 현황 = 503
• 마. 학생 수련 활동 실적 = 503
• 바. 예산 현황(2000∼2003년) = 504
• 11. 지리산학생수련장 = 505
• 가. 설립목적 = 505
• 나. 연혁 = 505
• 다. 기구표 = 506
• 라. 위치 및 시설 현황 = 506
• 마. 학생수련활동 실적 = 506
• 바. 예산 현황(2000∼2003년) = 507
• 12. 나로도학생수련장 = 508
• 가. 설립목적 = 508
• 나. 연혁 = 508
• 다. 기구표 = 508
• 라. 위치 및 시설 현황 = 509
• 마. 학생 야영·수련활동 운영 실적 = 509
• 바. 예산 현황(2000∼2003년) = 509
• 제7편 고등교육과 교직원단체
• 제1장 고등교육 = 513
• 제1절 고등교육의 발전 = 513
• 1. 정부수립기 전후의 고등교육 = 513
• 가. 학제의 개편과 사범학교의 증설 = 514
• 나. 국대안(國大案) 반대 투쟁 = 515
• 다. 학도호국단의 발족 = 516
• 2. 1950년대 고등교육 = 518
• 가. 6·25전쟁과 교육의 수난 = 518
• 나. 전후의 복구와 재건 = 521
• 3. 1960년대 고등교육 = 526
• 가. 4·19혁명과 대학의 격동 = 526
• 나. 5·16군사정변과 대학의 정비 = 526
• 4. 1970년대 고등교육 = 534
• 가. 시대적 배경 = 534
• 나. 실험대학운영 = 534
• 다. 대학의 특성화 추진 = 536
• 라. 사범대학 증설 = 537
• 마. 기관개편과 전문대학 발족 = 537
• 바. 방송통신대학 설립 = 538
• 사. 대학교수 임용제 시행 = 539
• 아. 외국대학과의 학술교류 협정 체결 = 540
• 5. 1980년대 고등교육 = 541
• 가. 시대적 배경 = 541
• 나. 7·30교육개혁 = 543
• 6. 1990년대 고등교육 = 548
• 가. 시대적 배경 = 548
• 나. 대학평가인정제 = 549
• 다. 대학의 국제화·개방화·특성화 추진 = 552
• 라. 전문대학 육성 = 555
• 마. 첨단과학 중점 육성 = 558
• 7. 2000년도 이후 고등교육 = 560
• 가. 시대적 배경 = 560
• 나. 대학입시제도 개혁 = 560
• 다. 대학의 발전방향 = 564
• 제2절 전라남도의 고등교육 현황 = 567
• 1. 4년제 대학 = 567
• 가. 목포대학교 = 567
• 나. 목포해양대학교 = 568
• 다. 여수대학교 = 569
• 라. 순천대학교 = 570
• 마. 광주가톨릭대학교 = 571
• 바. 동신대학교 = 572
• 사. 목포가톨릭대학교 = 573
• 아. 한려대학교 = 574
• 자. 대불대학교 = 575
• 차. 초당대학교 = 576
• 카. 영산원불교대학교 = 577
• 타. 명신대학교 = 578
• 2. 전문대학 = 579
• 가. 남도대학 = 579
• 나. 나주대학 = 580
• 다. 동아인재대학 = 581
• 라. 목포과학대학 = 582
• 마. 성화대학 = 583
• 바. 순천제일대학 = 584
• 사. 순천청암대학 = 585
• 아. 전남과학대학 = 586
• 자. 한영대학 = 587
• 차. 광양보건대학 = 588
• 제2장 교직원 단체 = 589
• 제1절 개관 = 589
• 제2절 교직원 단체 현황 = 590
• 1. 전남교원단체총연합회 = 590
• 가. 설립 근거 = 590
• 나. 설립 목적 = 590
• 다. 교총의 이념 = 590
• 라. 교총이 추구하는 전문직주의란? = 590
• 마. 주요 연혁 = 591
• 바. 기구 및 조직 = 593
• 사. 주요 사업 = 593
• 아. 주요 활동 = 593
• 자. 사무실 및 홈페이지 주소 안내 = 596
• 2. 전국교직원노동조합 전남지부 = 597
• 가. 설립 근거 및 목적 = 597
• 나. 참교육 실천 강령 = 597
• 다. 주요 연혁 = 598
• 라. 기구 및 조직 = 599
• 마. 주요 사업 = 600
• 바. 주요 활동 = 600
• 사. 사무실 안내 및 홈페이지 안내 = 601
• 3. 한국교원노동조합 전남본부 = 601
• 가. 설립 근거 및 목적 = 601
• 나. 운동 방향 및 주요 연혁 = 602
• 다. 기구 및 조직 = 604
• 라. 주요사업 = 605
• 마. 주요 활동 = 605
• 바. 사무실 및 홈페이지 주소 안내 = 606
• 4. 전라남도교육청공무원직장협의회 = 606
• 가. 설립 근거 및 목적 = 606
• 나. 주요연혁 = 606
• 다. 기구 및 조직 = 607
• 라. 주요 사업 = 607
• 마. 주요 활동 = 608
• 바. 사무실 안내 = 609
• 제8편 전남교육의 과제와 전망
• 제1장 전남교육의 과제 = 613
• 1. 더불어 사는 인간교육 충실 = 614
• 가. 건전한 인성 함양 = 614
• 나. 더불어 사는 공동체의식 고취 = 615
• 다. 즐겁고 건전한 학교문화 조성 = 615
• 라. 애국·애향정신의 고취 = 616
• 2. 기초·기본학력 정착 및 창의성 계발 = 616
• 가. 기초·기본학력 책임지도 = 617
• 나. 창의성 계발 교육 = 617
• 다. 교육과정 운영의 내실 = 618
• 라. 과학교육의 진흥 = 619
• 마. 체육·보건교육의 충실 = 619
• 바. 외국어교육의 강화 = 620
• 3. 평생학습 능력 신장 = 620
• 가. 정보통신기술(ITC)활용 능력 배양 = 621
• 나. 특기·적성교육의 강화 = 621
• 다. 진로·직업교육의 내실화 = 622
• 라. 평생교육의 활성화 = 623
• 4. 교육여건 균형 발전 추구 = 623
• 가. 유아·특수교육의 충실 = 623
• 나. 수월성 교육 강화 = 624
• 다. 농어촌 교육의 활성화 = 624
• 라. 학교 규모 및 교원 수급의 적정화 도모 = 625
• 마. 교육환경 개선 = 626
• 5. 자율·책임의 교육행정 구현 = 626
• 가. 학교 자율운영체제 정착 = 627
• 나. 교직의 전문성 제고 = 627
• 다. 교육재정의 효율적 운영 = 628
• 제2장 전남교육의 전망 = 629
• 1. 21세기 교육과 「실력전남」구현 = 629
• 가. 21세기의 교육 패러다임 = 629
• 나. 「실력전남」구현 시책 = 629
• 2. 미래의 새 지평을 여는 전남교육 = 630
• 가. 바른 품성과 창의성을 갖춘 학생 = 630
• 나. 보람과 긍지가 충만한 교원 = 631
• 다. 꿈과 사랑을 키우는 학교 = 632
• 라. 신뢰와 만족을 주는 교육행정 = 633
• 부록 = 635
• 참고문헌 = 967