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    한국 지성의 소리

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    • [Volume. 1]----------
    • 목차
    • 〈일간지〉
    • 황국사관 망령을 본다 - 『한겨레신문』 = 30
    • 日의 교과서 개악과 한국의 자세 -『조선일보』 = 31
    • '歷史교과서 왜곡' 또 광풍분다 -『조선일보』 = 33
    • 日교과서 '역사왜곡' 음모 -『조선일보』 = 34
    • 일본우익의 역사왜곡 - 『한겨레신문』 = 36
    • 역사는 되풀이되는가 - 『한겨레신문』 = 38
    • 일 역사교과서 왜곡 대처법 -『한겨레신문』 = 40
    • 일본 교과서 수정 말만으론 안 된다 - 『동아일보』 = 42
    • 日, '파트너십 선언' 잊었나 -『한국일보』 = 43
    • 역사와 지식인 -『동아일보』 = 45
    • 日 군국주의 왜 힘을 얻나 -『문화일보』 = 46
    • 우리의 역사교육은 지금? -『조선일보』 = 48
    • 일본 역사왜곡 정부 대응 약하다 -『동아일보』 = 50
    • 일본교과서 왜곡과 산케이신문 -『한겨레신문』 = 51
    • 일본이 알아야 할 '작은 과거' -『동아일보』 = 53
    • 아직 불출분한 '수정' -『한겨레신문』 = 55
    • '교과서문제'의 성격과 해법 -『한겨레신문』 = 57
    • 일본교과서 관련 정부성명 전문 - 『한겨레신문』 = 59
    • 일본교과서 파문 - 정부당국자 일문일답 - 『한겨레신문 』 = 60
    • '거짓'을 가르치는 나라 日本 -『문화일보』 = 61
    • 역사시계 되돌린 일본 -『중앙일보』 = 65
    • 전문가 기고 -『중앙일보』 = 65
    • 일본에도 '햇볕정책'인가 -『조선일보』 = 67
    • "문부성 검정이 왜곡 부추겨" -『중앙일보』 = 69
    • 중국청년보 칼럼 요약 -『조선일보』 = 70
    • 일본아사히신문 사설 요약 -『중앙일보』 = 71
    • 우리 '역사교육'은 어디로 갔나 -『문화일보』 = 72
    • 한일 근대사 왜곡 집중분석 -『중앙일보』 = 74
    • 일본인이 보는 역사교과서 왜곡 -『한겨레신문』 = 76
    • 동아시아 침략 미화 -『중앙일보』 = 78
    • 일본 역사왜곡 정부대책 한심 -『동아일보』 = 80
    • 일본학 교수가 본 일교과서 왜곡 -『한겨레신문』 = 80
    • '우리역사 홀대' 언제까지 -『문화일보』 = 82
    • '소설' 쓴 고대 한·일 관계사 -『중앙일보』 = 83
    • 중국의 원칙과 우리의 무원칙 -『한겨레신문』 = 85
    • 일본 교사들을 변화시키자 -『중앙일보』 = 91
    • 퇴보하는 학교 교육 -『중앙일보』 = 93
    • 불보듯 뻔한 부실교육 -『중앙일보』 = 94
    • 일본, 동북아 화합 포기했나 -『동아일보』 = 95
    • '교과서' 채택거부가 열쇠 -『한겨레신문』 = 97
    • 역사왜곡한 일본의 공식사과 반드시 받아내라 -『동아일보』 = 100
    • 내팽개친 역사 -『중앙일보』 = 100
    • 일본 역사교과서 왜곡과 미국 그리고 우리의 대응 -『한겨레신문』 = 102
    • 역사교육 다시 생각하자 -『중앙일보』 = 106
    • '교과서 우향우' 파장 전문가 대담 -『중앙일보』 = 108
    • 또다른 역사왜곡 '세균전 부정' -『동아일보』 = 112
    • 다원화 시급한 교과서 -『중앙일보』 = 114
    • '일제 불매' 단결된 힘 보여줘야 -『동아일보』 = 116
    • 1994년 국사교과서 개편작업 서중석 교수 -『한겨레신문』 = 117
    • 대만의 역사 - 사회 교육과 일그러진 일본관 -『한겨레신문』 = 118
    • "일본의 우익화가 바로 고이즈미 현상" -『조선일보』 = 122
    • '고이즈미 내각' 대책 세울 때 -『동아일보』 = 124
    • 일본의 역사는 왜 뒤로 가고 있는가 -『중앙일보』 = 126
    • 국사교육 편제 바꿔야 -『중앙일보』 = 131
    • 日외상 왜곡 시정책 즉각 제시를 -『동아일보』 = 133
    • 신중도 좋지만 -『동아일보』 = 135
    • 김한길 장관 일문일답 -『동아일보』 = 136
    • 이성무 국사편찬위원장 인터뷰 -『동아일보』 = 137
    • 민간전문가 긴급좌담 -『동아일보』 = 139
    • 궁예의 최후와 일본 역사왜곡 -『동아일보』 = 141
    • 22세기의 한·일관계 -『중앙일보』 = 143
    • 인상깊은 '교과서' 대응 -『한겨레신문』 = 146
    • 교과서는 관심 밖, 군국주의엔 경종 -『교수신문』 = 148
    • 자폐적 역사의식 -『한겨레신문』 = 150
    • 파이팅! 와다 하루키 -『중앙일보』 = 151
    • '오만과 비굴' 日의 두 얼굴 -『문화일보』 = 154
    • 국사가 고교 선택과목이라니 -『동아일보』 = 156
    • 역사의 진실과 평화 -『한국교육신문』 = 157
    • 가뭄과 역사교과서 왜곡 -『연합뉴스』 = 158
    • "일본의 역사서 왜곡과 한국인의 냄비근성"에 대해 -『대한매일』 = 160
    • 일본의 역사는 왜 뒤로 가고 있는가? -『한국교육신문』 = 162
    • 김희선 '민족정기 세우는 의원모임' 회장 -『한겨레신문』 = 164
    • 결의대회식 대처방법 -『문화일보』 = 167
    • 日우익교과서 자율수정 배경과 전망 -『연합뉴스』 = 169
    • '고이즈미 외교'의 착각 -『문화일보』 = 171
    • 수난과 투쟁뿐인 국사교과서 -『연합뉴스』 = 173
    • 일본의 '꿍꿍이 역사관' -『한겨레신문』 = 176
    • 日 평화헌법 포기와 美의 선택 -『문화일보』 = 178
    • 日총리 서투른 줄타기외교 -『문화일보』 = 179
    • 3중 악재에 무해법 -『중앙일보』 = 180
    • 정부 상처입더라도 장기전 -『중앙일보』 = 183
    • 일본 교과서가 위험한 3가지 이유 -『연합뉴스』 = 184
    • '일본 교과서문제' 정부성명(전문) -『한겨레신문』 = 185
    • "해석은 우리 마음" -『중앙일보』 = 186
    • 원폭 피해 남북한 정부 공동대응을 -『한겨레신문』 = 188
    • 와다 하루키 도쿄대 교수 특별기고 -『중앙일보』 = 189
    • 정말 자신 있는가 -『중앙일보』 = 191
    • 명치유신의 망령들 -『중앙일보』 = 193
    • '역사왜곡' 국제 이슈 삼자 -『동아일보』 = 194
    • 정부의 '교과서 오판' -『한겨레신문』 = 196
    • 日 역사왜곡의 대응법 -『중앙일보』 = 199
    • 日 방패 된 '무라야마 담화' -『동아일보』 = 201
    • 일본 교과서 역사왜곡 규탄 교총 성명서 -『한국교육신문』 = 202
    • 철도 일어방송 중단 한심한 발상 -『동아일보』 = 203
    • 한일 민간교류 계속되길 -『한겨레신문』 = 204
    • '고사위기' 역사교육 -『조선일보』 = 205
    • 역사를 반성하는 방식 -『중앙일보』 = 207
    • 우리 외교 이대로 좋은가 -『중앙일보』 = 209
    • 日 역사왜곡 논리적 대응을 -『동아일보』 = 211
    • 日역사왜곡 미온대응 말라 -『문화일보』 = 213
    • '국사교육위기'는 과장 -『조선일보』 = 214
    • '교과서 해결' 日정부가 나서라 -『문화일보』 = 215
    • 日역사왜곡의 깊은 뿌리 -『문화일보』 = 217
    • 한국방송은 일본 TV복사판 -『조선일보』 = 219
    • 대일 감정대응 땐 잃는 게 많아 -『중앙일보』 = 219
    • '입보다 발' 日시민단체 본받자 -『동아일보』 = 220
    • 對日 강경책 득될 것 없다 -『동아일보』 = 222
    • 교과서 문제와 교류는 별개 -『조선일보』 = 224
    • 日·美 이중잣대로 과거사 은폐 - 배리 피셔 변호사 -『연합뉴스』 = 224
    • 고이즈미, 신사침배 깨끗이 포기해야 -『연합뉴스』 = 226
    • 국가홍보 제대로 합니까 -『중앙일보』 = 227
    • 세계Tower2002월드컵과 日역사왜곡 -『세계일보』 = 230
    • 한일 민간교류 더 필요한 때 -『한국앙일보』 = 231
    • 교과서와 민간교류 -『한겨레신문』 = 233
    • 뒤틀린 역사 속의 韓·日관계 -『문화일보』 = 234
    • 일, 반성 없는 피폭기념일 -『중앙일보』 = 236
    • 박상천 - 이인제 '교과서 대응' 논쟁 -『한겨레신문』 = 237
    • '종교 탈' 쓴 軍國일본 성전 -『조선일보』 = 238
    • 총리 참배는 '사죄' 뒤집는 짓 -『조선일보』 = 240
    • '교과서 민심'과 야스쿠니 -『한겨레신문』 = 243
    • 감정적 역사관이 亞·太평화 걸림돌 -『조선일보』 = 245
    • "주변국 눈치 안 본다" 고개 세운 日 -『동아일보』 = 247
    • "강대국 패권에 맞설 전략적 외교 절실" -『동아일보』 = 250
    • 신사참배 후 한일관계 전망 -『조선일보』 = 254
    • '일본, 그들은 왜 변하지 않나' -『세계일보』 = 255
    • 외국 전문가들의 충고 -『동아일보』 = 260
    • "전쟁할 수도 있는 나라로…" -『동아일보』 = 264
    • 작가 최인호 - 日정치학자 호사카 유우지 -『조선일보』 = 266
    • J학교의 국경일 교육 -『조선일보』 = 269
    • 日은 패전의 교훈 잊었는가 -『조선일보』 = 270
    • '8·15'에 다시 생각하는 역사 -『문화일보』 = 272
    • 일제 징병 희생자 정부가 피해보상 나서야 -『중앙일보』 = 274
    • 고이즈미의 간지 -『중앙일보』 = 275
    • 야스쿠니에서의 고이즈미 맹세 -『한겨레신문』 = 277
    • "日이 뭘 잘못했나?" -『동아일보』 = 278
    • '한반도 화해·통일 국제회의' 커밍스·최장집 대담 -『한겨레신문』 = 280
    • 왜곡교과서 거부한 일본시민의 힘 -『한겨레신문』 = 284
    • 진정한 해방의 길 -『한겨레신문』 = 285
    • '역사왜곡 전시' 사실평가 거쳤나 -『동아일보』 = 286
    • 일본 우익집단의 복수 다짐 -『연합뉴스』 = 287
    • 일본은 독일이 될 수 없다 -『문화일보』 = 288
    • 국화와 칼 사이 -『중앙일보』 = 290
    • '8·15 원로성명' 잘못된 인식에 기초 -『한겨레신문』 = 292
    • 조국 일본이 부끄럽습니다 -『한겨레신문』 = 293
    • 일본의 우경화를 어떻게 볼 것인가 -『교수신문』 = 294
    • 우린 역사를 제대로 가르치나 -『동아일보』 = 302
    • 한반도의 냉전변주곡 -『한겨레신문』 = 303
    • 아직도 '대동아聖戰이라니 -『한국일보』 = 304
    • 정부가 앞장선 프랑스 역사 참회 -『중앙일보』 = 306
    • '우물안' 정치 -『조선일보』 = 307
    • 고이즈미, 한국 오려면 -『한겨레신문』 = 309
    • 日왜곡교과서 '실패의 교훈' -『문화일보』 = 311
    • 태평양 너머 번진 '일본 과거사' -『한겨레신문』 = 313
    • 日우경화의 새로운 해석 -『문화일보』 = 314
    • 한일 시민교류의 힘 -『한겨레신문』 = 316
    • 김 대통령의 역사의식 -『한겨레신문』 = 318
    • 찻잔 속의 폭풍 -『문화일보』 = 320
    • 고이즈미 총리 보십시오 -『동아일보』 = 321
    • 미래의 일본을 위한 충고 -『한국일보』 = 323
    • 고이즈미 방한과 한일관계 -『문화일보』 = 325
    • 결자해지(結者解之)해주기를…… -『조선일보』 = 326
    • 한일 서로 禮는 지켜야 -『중앙일보』 = 328
    • 韓日정상회담에 바란다 -『한국일보』 = 330
    • 춤추는 한일 외교 -『문화일보』 = 332
    • 한일 정상회담 의미 -『한겨레신문』 = 334
    • 日총리 방한 수용 얻은 게 뭐 있나 -『동아일보』 = 336
    • "日 구체약속 하나도 안했는데…" -『동아일보』 = 336
    • "칼자루 받았다" -『동아일보』 = 337
    • 고이즈미가 다 아니다 -『조선일보』 = 339
    • 수상쩍은 '日 자위대 파병' -『문화일보』 = 340
    • 고이즈미 방한 성사 배경 -『중앙일보』 = 342
    • 韓日관계 추락만은 막아야 -『한국일보』 = 343
    • 탈역사의 한일관계 -『중앙일보』 = 345
    • 정교하지 못한 대일외교 -『중앙일보』 = 347
    • 역사왜곡 규탄 포기했나 -『동아일보』 = 349
    • 문제별로 방화벽을 -『중앙일보』 = 350
    • 對日 보복조치 단계적 철회 -『한국일보』 = 352
    • 대일외교 악순환 -『한겨레신문』 = 354
    • 7차 교육과정이란? -『한국일보』 = 356
    • 국사교과서의 '과잉 민족주의' -『문화일보』 = 357
    • 화해의 월드컵을 위하여 -『한겨레신문』 = 359
    • 국사교육과 교수증원 -『한국일보』 = 361
    • 두 얼굴의 일본 -『동아일보』 = 362
    • "한일 주류세력 미래 협력해야" -『문화일보』 = 363
    • "국사교과서 획일성 탈피를" -『한국일보』 = 365
    • 日 언론 말로만 韓·日우호 -『동아일보』 = 366
    • 일본의 역사왜곡과 인권 -『문화일보』 = 367
    • 일본 "엄청난 충격" -『중앙일보』 = 369
    • 악재 얼룩진 韓·日 관계 -『중앙일보』 = 370
    • '일왕발언'과 역사교과서…… -『조선일보』 = 371
    • 천황의 발언을 생각한다 -『문화일보』 = 372
    • 올해는 한·중·일 '신질서 구축' 원년 -『문화일보』 = 374
    • "'과거사' 등 현안부터 풀자" -『문화일보』 = 376
    • 일선동조론 -『문화일보』 = 377
    • 한·중·일 전문가 3각 대담 -『중앙일보』 = 379
    • 천황 표현은 적절치 못해 -『중앙일보』 = 382
    • 한반도 중심 동북아시대 -『한국일보』 = 383
    • '戰犯옹호' 유죄 -『조선일보』 = 384
    • 자주독립정신 되살리자 -『동아일보』 = 385
    • 3·1절에 생각하는 韓·日관계…… -『조선일보』 = 387
    • 한일역사연구 투명한 진행을 -『동아일보』 = 389
    • '들러리' 한일역사공동위 -『동아일보』 = 390
    • 정부는 교과서에서 손떼라 -『조선일보』 = 391
    • 한일정상회담 내용과 의미 -『동아일보』 = 393
    • 〈주간지〉
    • 역사왜곡 '배후는 실패한 과거청산 -『시사저널』 = 396
    • 학생 중심 교과서 만들어라 -『뉴스피플』 = 399
    • 역사교실은 거짓말을 가르친다 -『뉴스피플』 = 401
    • "검인정 부활은 곧 역사 부활" -『뉴스피플』 = 404
    • 검인정교과서 수 제한 없앤다 -『뉴스피플』 = 406
    • '헛소리'가 역사가 되는 나라 -『한겨레 21』 = 408
    • 재연된 日 역사교과서 파동의 이면 -『뉴스메이커』 = 414
    • "일본은 과거침략사 반성하지 않았다" -『뉴스메이커』 = 418
    • 한일 공동 역사교과서 만든다 -『뉴스피플』 = 422
    • "태평양 전쟁은 성전(聖戰)이었다"? -『주간조선』 = 425
    • 한일 과거사 인식 아직도 차이 크다 -『주간동아』 = 429
    • 한국인의 친일망언 -『뉴스피플』 = 430
    • "역사 비트는 일본은 위험한 나라" -『주간한국』 = 432
    • 역사를 위한 해독제 -『뉴스피플』 = 435
    • 한일 지성, 日 과거사 성토 '신선한 충격' -『뉴스메이커』 = 437
    • 일본 역사교과서 왜곡파동과 보수 우경화 -『뉴스피플』 = 441
    • '천황 국가 부활' 위해 우향우 -『시사저널』 = 444
    • 일본 알아야 '교과서 전쟁' 이기지 -『시사저널』 = 449
    • 일본인 마음속의 독선이 무섭다 -『주간동아』 = 452
    • 뻔뻔스런 일본 무기력한 한국 -『주간동아』 = 455
    • 한국 역사학계는 여태 무엇했나 -『주간동아』 = 459
    • 왜곡에 막말……우리 대응은 '아마추어' 수준 -『주간한국』 = 462
    • '헛소리'의 재생산 구조 -『한겨레 21』 = 463
    • 일본 시민들의 조용한 몸부림 -『한겨레 21』 = 467
    • 일본 연구 아직도 멀었다 -『한겨레 21』 = 471
    • 당신들의 과도한 분노 -『한겨레 21』 = 474
    • 강경대응, 고민도 쌓이네 -『한겨레 21』 = 478
    • 일본의 변화를 주목해야 한다 -『뉴스메이커』 = 483
    • '조국의 횡포'에 돌 던진다 -『시사저널』 = 485
    • 일본이 한국을 두려워하랴 -『시사저널』 = 488
    • 국사는 부실교육, 日 교과서 왜곡 "못 참아"? -『주간조선』 = 491
    • 역사법정 -『주간한국』 = 495
    • 한국 교과서의 '왜곡' -『한겨레 21』 = 497
    • 사면초가, 주일대사는 괴로워! -『뉴스메이커』 = 499
    • 자치체가 왜곡교과서 덮는다 -『한겨레 21』 = 502
    • 악화일로 韓·日 정면충돌하나 -『뉴스피플』 = 504
    • 국사교과서 내용 이대로 안 된다 -『뉴스메이커』 = 505
    • 역사왜곡과 늑대 소년 -『뉴스피플』 = 508
    • 한승수 외교통상부장관 -『뉴스피플』 = 510
    • 버티는 일본, 막가는 고이즈미 -『주간동아』 = 515
    • 일본 군비증강, 동북아 긴장 부채질 -『주간한국』 = 518
    • 목소리만 높이는 '대일 보복' -『주간한국』 = 521
    • 대처식 신보수주의 길 닦는다 -『주간한국』 = 525
    • 일본군 '銃口' 동북아로 돌린다 -『뉴스피플』 = 529
    • 과거에 대해 눈이 멀면…… -『주간한국』 = 533
    • 한국 왜곡·오류 인터넷 사이트 '봇물' -『뉴스메이커』 = 535
    • 日 젊은층 "한국 좋아해" -『주간동아』 = 537
    • '일본 혼'의 상징 야스쿠니의 정체 -『시사저널』 = 539
    • 원수와 함께 제삿밥 드시다니…… -『시사저널』 = 543
    • 왜곡 교과서 '완전히 새 됐어' -『시사저널』 = 545
    • 일본총리 고이즈미 준이치로 대해부 -『뉴스피플』 = 548
    • 2례 1박수 1례……"하기만 해봐라" -『시사저널』 = 555
    • 고이즈미 일 총리 전범 참배 배경과 파장 -『뉴스피플』 = 556
    • 민간교류 활성화가 '克日의 길' -『주간동아』 = 558
    • 역사왜곡 바로잡기 -『한겨레 21』 = 559
    • 우리에게 일본은 무엇인가 -『한겨레 21』 = 562
    • 신사참배와 일본의 오욕 -『주간한국』 = 564
    • 美·日 간 '야스쿠니 음모'를 아십니까 -『뉴스메이커』 = 566
    • 아이덴티티 -『한겨레 21』 = 569
    • 국회는 목청만 높인다? -『한겨레 21』 = 571
    • 누가 아시아를 흔들었는가 -『한겨레 21』 = 573
    • 자긍심의 몰락 -『한겨레 21』 = 574
    • '동북아 평화'를 격침시키다 -『한겨레 21』 = 577
    • 민족주의와 내셜널리즘 -『한겨레 21』 = 582
    • 친일·반일 논쟁의 이중성 -『시사저널』 = 584
    • '군사 대국'에 몸 단 일본 "전쟁터로 어서 가자" -『시사저널』 = 586
    • 일본, 남 쿠릴 열도 조업 금지 '속셈' 분석 -『시사저널』 = 588
    • 일본, 100년 전부터 역사왜곡 -『시사저널』 = 591
    • 〈월간지〉
    • 【신구교과서 내용 비교】 남경대학살 -『디지털 말』 = 594
    • 【신구교과서 내용 비교】 종군위안부 -『디지털 말』 = 597
    • '만드는 모임' 교과서의 검정 결과에 관하여 -『디지털 말』 = 599
    • 우익 역사교과서 검정 통과 일본에 전쟁 유령 배회한다 -『디지털 말』 = 601
    • '황국신민'이 일본을 꾸짖는 이율배반 -『디지털 말』 = 603
    • 한국극우와 일본극우는 통한다 -『디지털 말』 = 610
    • 누가 일본 역사교과서 왜곡을 탓하랴 -『디지털 말』 = 611
    • 추적! 새로운 역사교과서를 만드는 모임'의 정체 -『新東亞』 = 612
    • 日本 우익세력의 바이블『국민의 역사』 완전해부 -『新東亞』 = 623
    • "일본인이여, 논어 맹자 다시 공부하라" -『新東亞』 = 641
    • 교과서 왜곡은 '大國 일본' 위기의식의 발로 -『新東亞』 = 649
    • 산케이 한국보도 親韓인가 反韓인가 -『新東亞』 = 658
    • 산케이 주필·논설위원장·서울특파원 3인 연쇄인터뷰 -『新東亞』 = 669
    • 산케이(産經)의 돌격 vs 아사히(朝日)의 정론 -『新東亞』 = 676
    • 한국을 긴장시키는 일본 우익의 깃발 이시하라 신타로 대연구 -『월간중앙』 = 687
    • 문제 많은 우리 국사교과서부터 바로잡자 -『월간중앙』 = 696
    • 고독을 즐기는 '괴짜 총리' 고이즈미, 그는 누구인가 -『월간중앙』 = 701
    • "핵 보유한 통일한국 받아들일 수 없다" -『월간중앙』 = 713
    • 일본역사교과서 韓·日 논쟁 -『新東亞』 = 716
    • 역사교과서 문제 해결을 위한 제언 "민간 공동연구부터 하자" -『新東亞』 = 729
    • 고이즈미 현상 '이상한 사람'에 열광하는 이상한 일본 -『신동아』 = 740
    • 독일교과서의 역사관 "아우슈비츠를 반복해선 안 된다" -『신동아』 = 751
    • 역사교과서 왜곡 우리부터 반성을 -『디지털 말』 = 759
    • [Volume. 2]----------
    • 목차
    • 한국 지성의 소리 2
    • 해제 = 5
    • 일본의 역사왜곡 시정촉구 결의문·성명서 = 23
    • 일본의 자매결연도시에 후소샤교과서 불채택을 요구하는 서한 = 109
    • 일본의 역사왜곡에 항의한 지방자치단체의 활동일지 = 177
    • 지방자치단체의 결의문 채택 및 불채택촉구 서한 발송 지역별 현황 = 181
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              1. 제 1 장 총칙

                1. 제 1 조 (목적)

                  • 이 약관은 한국교육학술정보원(이하 "교육정보원"라 함)이 제공하는 학술연구정보서비스의 웹사이트(이하 "서비스" 라함)의 이용에 관한 조건 및 절차와 기타 필요한 사항을 규정하는 것을 목적으로 합니다.
                2. 제 2 조 (약관의 효력과 변경)

                  1. ① 이 약관은 서비스 메뉴에 게시하여 공시함으로써 효력을 발생합니다.
                  2. ② 교육정보원은 합리적 사유가 발생한 경우에는 이 약관을 변경할 수 있으며, 약관을 변경한 경우에는 지체없이 "공지사항"을 통해 공시합니다.
                  3. ③ 이용자는 변경된 약관사항에 동의하지 않으면, 언제나 서비스 이용을 중단하고 이용계약을 해지할 수 있습니다.
                3. 제 3 조 (약관외 준칙)

                  • 이 약관에 명시되지 않은 사항은 관계 법령에 규정 되어있을 경우 그 규정에 따르며, 그렇지 않은 경우에는 일반적인 관례에 따릅니다.
                4. 제 4 조 (용어의 정의)

                  이 약관에서 사용하는 용어의 정의는 다음과 같습니다.
                  1. ① 이용자 : 교육정보원과 이용계약을 체결한 자
                  2. ② 이용자번호(ID) : 이용자 식별과 이용자의 서비스 이용을 위하여 이용계약 체결시 이용자의 선택에 의하여 교육정보원이 부여하는 문자와 숫자의 조합
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              2. 제 2 장 서비스 이용 계약

                1. 제 5 조 (이용계약의 성립)

                  1. ① 이용계약은 이용자의 이용신청에 대한 교육정보원의 이용 승낙에 의하여 성립됩니다.
                  2. ② 제 1항의 규정에 의해 이용자가 이용 신청을 할 때에는 교육정보원이 이용자 관리시 필요로 하는
                    사항을 전자적방식(교육정보원의 컴퓨터 등 정보처리 장치에 접속하여 데이터를 입력하는 것을 말합니다)
                    이나 서면으로 하여야 합니다.
                  3. ③ 이용계약은 이용자번호 단위로 체결하며, 체결단위는 1 이용자번호 이상이어야 합니다.
                  4. ④ 서비스의 대량이용 등 특별한 서비스 이용에 관한 계약은 별도의 계약으로 합니다.
                2. 제 6 조 (이용신청)

                  1. ① 서비스를 이용하고자 하는 자는 교육정보원이 지정한 양식에 따라 온라인신청을 이용하여 가입 신청을 해야 합니다.
                  2. ② 이용신청자가 14세 미만인자일 경우에는 친권자(부모, 법정대리인 등)의 동의를 얻어 이용신청을 하여야 합니다.
                3. 제 7 조 (이용계약 승낙의 유보)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우에는 이용계약의 승낙을 유보할 수 있습니다.
                    1. 1. 설비에 여유가 없는 경우
                    2. 2. 기술상에 지장이 있는 경우
                    3. 3. 이용계약을 신청한 사람이 14세 미만인 자로 친권자의 동의를 득하지 않았을 경우
                    4. 4. 기타 교육정보원이 서비스의 효율적인 운영 등을 위하여 필요하다고 인정되는 경우
                  2. ② 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 이용계약 신청에 대하여는 이를 거절할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 사람의 명의를 사용하여 이용신청을 하였을 때
                    2. 2. 이용계약 신청서의 내용을 허위로 기재하였을 때
                4. 제 8 조 (계약사항의 변경)

                  이용자는 다음 사항을 변경하고자 하는 경우 서비스에 접속하여 서비스 내의 기능을 이용하여 변경할 수 있습니다.
                  1. ① 성명 및 생년월일, 신분, 이메일
                  2. ② 비밀번호
                  3. ③ 자료신청 / 기관회원서비스 권한설정을 위한 이용자정보
                  4. ④ 전화번호 등 개인 연락처
                  5. ⑤ 기타 교육정보원이 인정하는 경미한 사항
              3. 제 3 장 서비스의 이용

                1. 제 9 조 (서비스 이용시간)

                  • 서비스의 이용 시간은 교육정보원의 업무 및 기술상 특별한 지장이 없는 한 연중무휴, 1일 24시간(00:00-24:00)을 원칙으로 합니다. 다만 정기점검등의 필요로 교육정보원이 정한 날이나 시간은 그러하지 아니합니다.
                2. 제 10 조 (이용자번호 등)

                  1. ① 이용자번호 및 비밀번호에 대한 모든 관리책임은 이용자에게 있습니다.
                  2. ② 명백한 사유가 있는 경우를 제외하고는 이용자가 이용자번호를 공유, 양도 또는 변경할 수 없습니다.
                  3. ③ 이용자에게 부여된 이용자번호에 의하여 발생되는 서비스 이용상의 과실 또는 제3자에 의한 부정사용 등에 대한 모든 책임은 이용자에게 있습니다.
                3. 제 11 조 (서비스 이용의 제한 및 이용계약의 해지)

                  1. ① 이용자가 서비스 이용계약을 해지하고자 하는 때에는 온라인으로 교육정보원에 해지신청을 하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원은 이용자가 다음 각 호에 해당하는 경우 사전통지 없이 이용계약을 해지하거나 전부 또는 일부의 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 타인의 이용자번호를 사용한 경우
                    2. 2. 다량의 정보를 전송하여 서비스의 안정적 운영을 방해하는 경우
                    3. 3. 수신자의 의사에 반하는 광고성 정보, 전자우편을 전송하는 경우
                    4. 4. 정보통신설비의 오작동이나 정보 등의 파괴를 유발하는 컴퓨터 바이러스 프로그램등을 유포하는 경우
                    5. 5. 정보통신윤리위원회로부터의 이용제한 요구 대상인 경우
                    6. 6. 선거관리위원회의 유권해석 상의 불법선거운동을 하는 경우
                    7. 7. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 동의 없이 상업적으로 이용하는 경우
                    8. 8. 비실명 이용자번호로 가입되어 있는 경우
                    9. 9. 일정기간 이상 서비스에 로그인하지 않거나 개인정보 수집․이용에 대한 재동의를 하지 않은 경우
                  3. ③ 전항의 규정에 의하여 이용자의 이용을 제한하는 경우와 제한의 종류 및 기간 등 구체적인 기준은 교육정보원의 공지, 서비스 이용안내, 개인정보처리방침 등에서 별도로 정하는 바에 의합니다.
                  4. ④ 해지 처리된 이용자의 정보는 법령의 규정에 의하여 보존할 필요성이 있는 경우를 제외하고 지체 없이 파기합니다.
                  5. ⑤ 해지 처리된 이용자번호의 경우, 재사용이 불가능합니다.
                4. 제 12 조 (이용자 게시물의 삭제 및 서비스 이용 제한)

                  1. ① 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 필요에 따라 이용자가 게재 또는 등록한 내용물을 삭제할 수 있습니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스용 설비의 용량에 여유가 없다고 판단되는 경우 이용자의 서비스 이용을 부분적으로 제한할 수 있습니다.
                  3. ③ 제 1 항 및 제 2 항의 경우에는 당해 사항을 사전에 온라인을 통해서 공지합니다.
                  4. ④ 교육정보원은 이용자가 게재 또는 등록하는 서비스내의 내용물이 다음 각호에 해당한다고 판단되는 경우에 이용자에게 사전 통지 없이 삭제할 수 있습니다.
                    1. 1. 다른 이용자 또는 제 3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상시키는 경우
                    2. 2. 공공질서 및 미풍양속에 위반되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 유포하는 경우
                    3. 3. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 경우
                    4. 4. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권 등 기타 권리를 침해하는 경우
                    5. 5. 게시 기간이 규정된 기간을 초과한 경우
                    6. 6. 이용자의 조작 미숙이나 광고목적으로 동일한 내용의 게시물을 10회 이상 반복하여 등록하였을 경우
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배된다고 판단되는 경우
                5. 제 13 조 (서비스 제공의 중지 및 제한)

                  1. ① 교육정보원은 다음 각 호에 해당하는 경우 서비스 제공을 중지할 수 있습니다.
                    1. 1. 서비스용 설비의 보수 또는 공사로 인한 부득이한 경우
                    2. 2. 전기통신사업법에 규정된 기간통신사업자가 전기통신 서비스를 중지했을 때
                  2. ② 교육정보원은 국가비상사태, 서비스 설비의 장애 또는 서비스 이용의 폭주 등으로 서비스 이용에 지장이 있는 때에는 서비스 제공을 중지하거나 제한할 수 있습니다.
                6. 제 14 조 (교육정보원의 의무)

                  1. ① 교육정보원은 교육정보원에 설치된 서비스용 설비를 지속적이고 안정적인 서비스 제공에 적합하도록 유지하여야 하며 서비스용 설비에 장애가 발생하거나 또는 그 설비가 못쓰게 된 경우 그 설비를 수리하거나 복구합니다.
                  2. ② 교육정보원은 서비스 내용의 변경 또는 추가사항이 있는 경우 그 사항을 온라인을 통해 서비스 화면에 공지합니다.
                7. 제 15 조 (개인정보보호)

                  1. ① 교육정보원은 공공기관의 개인정보보호에 관한 법률, 정보통신이용촉진등에 관한 법률 등 관계법령에 따라 이용신청시 제공받는 이용자의 개인정보 및 서비스 이용중 생성되는 개인정보를 보호하여야 합니다.
                  2. ② 교육정보원의 개인정보보호에 관한 관리책임자는 학술연구정보서비스 이용자 관리담당 부서장(학술정보본부)이며, 주소 및 연락처는 대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) KERIS빌딩, 전화번호 054-714-0114번, 전자메일 privacy@keris.or.kr 입니다. 개인정보 관리책임자의 성명은 별도로 공지하거나 서비스 안내에 게시합니다.
                  3. ③ 교육정보원은 개인정보를 이용고객의 별도의 동의 없이 제3자에게 제공하지 않습니다. 다만, 다음 각 호의 경우는 이용고객의 별도 동의 없이 제3자에게 이용 고객의 개인정보를 제공할 수 있습니다.
                    1. 1. 수사상의 목적에 따른 수사기관의 서면 요구가 있는 경우에 수사협조의 목적으로 국가 수사 기관에 성명, 주소 등 신상정보를 제공하는 경우
                    2. 2. 신용정보의 이용 및 보호에 관한 법률, 전기통신관련법률 등 법률에 특별한 규정이 있는 경우
                    3. 3. 통계작성, 학술연구 또는 시장조사를 위하여 필요한 경우로서 특정 개인을 식별할 수 없는 형태로 제공하는 경우
                  4. ④ 이용자는 언제나 자신의 개인정보를 열람할 수 있으며, 스스로 오류를 수정할 수 있습니다. 열람 및 수정은 원칙적으로 이용신청과 동일한 방법으로 하며, 자세한 방법은 공지, 이용안내에 정한 바에 따릅니다.
                  5. ⑤ 이용자는 언제나 이용계약을 해지함으로써 개인정보의 수집 및 이용에 대한 동의, 목적 외 사용에 대한 별도 동의, 제3자 제공에 대한 별도 동의를 철회할 수 있습니다. 해지의 방법은 이 약관에서 별도로 규정한 바에 따릅니다.
                8. 제 16 조 (이용자의 의무)

                  1. ① 이용자는 서비스를 이용할 때 다음 각 호의 행위를 하지 않아야 합니다.
                    1. 1. 다른 이용자의 이용자번호를 부정하게 사용하는 행위
                    2. 2. 서비스를 이용하여 얻은 정보를 교육정보원의 사전승낙없이 이용자의 이용이외의 목적으로 복제하거나 이를 출판, 방송 등에 사용하거나 제3자에게 제공하는 행위
                    3. 3. 다른 이용자 또는 제3자를 비방하거나 중상모략으로 명예를 손상하는 행위
                    4. 4. 공공질서 및 미풍양속에 위배되는 내용의 정보, 문장, 도형 등을 타인에게 유포하는 행위
                    5. 5. 반국가적, 반사회적, 범죄적 행위와 결부된다고 판단되는 행위
                    6. 6. 다른 이용자 또는 제3자의 저작권등 기타 권리를 침해하는 행위
                    7. 7. 기타 관계 법령에 위배되는 행위
                  2. ② 이용자는 이 약관에서 규정하는 사항과 서비스 이용안내 또는 주의사항을 준수하여야 합니다.
                  3. ③ 이용자가 설치하는 단말기 등은 전기통신설비의 기술기준에 관한 규칙이 정하는 기준에 적합하여야 하며, 서비스에 장애를 주지 않아야 합니다.
                9. 제 17 조 (광고의 게재)

                  교육정보원은 서비스의 운용과 관련하여 서비스화면, 홈페이지, 전자우편 등에 광고 등을 게재할 수 있습니다.
              4. 제 4 장 서비스 이용 요금

                1. 제 18 조 (이용요금)

                  1. ① 서비스 이용료는 기본적으로 무료로 합니다. 단, 민간업체와의 협약에 의해 RISS를 통해 서비스 되는 콘텐츠의 경우 각 민간 업체의 요금 정책에 따라 유료로 서비스 합니다.
                  2. ② 그 외 교육정보원의 정책에 따라 이용 요금 정책이 변경될 경우에는 온라인으로 서비스 화면에 게시합니다.
              5. 제 5 장 마일리지 정책

                1. 제 19 조 (마일리지 정책의 변경)

                  1. ① RISS 마일리지는 2017년 1월부로 모두 소멸되었습니다.
                  2. ② 교육정보원은 마일리지 적립ㆍ사용ㆍ소멸 등 정책의 변경에 대해 온라인상에 공지해야하며, 최근에 온라인에 등재된 내용이 이전의 모든 규정과 조건보다 우선합니다.
              6. 제 6 장 저작권

                1. 제 20 조 (게재된 자료에 대한 권리)

                  서비스에 게재된 자료에 대한 권리는 다음 각 호와 같습니다.
                  1. ① 게시물에 대한 권리와 책임은 게시자에게 있으며, 교육정보원은 게시자의 동의 없이는 이를 영리적 목적으로 사용할 수 없습니다.
                  2. ② 게시자의 사전 동의가 없이는 이용자는 서비스를 이용하여 얻은 정보를 가공, 판매하는 행위 등 서비스에 게재된 자료를 상업적 목적으로 이용할 수 없습니다.
              7. 제 7 장 이의 신청 및 손해배상 청구 금지

                1. 제 21 조 (이의신청금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 이의 신청 및 민원을 제기할 수 없습니다.
                2. 제 22 조 (손해배상청구금지)

                  이용자는 교육정보원에서 제공하는 서비스 이용시 발생되는 어떠한 문제에 대해서도 무료 이용 기간 동안은 교육정보원 및 관계 기관에 손해배상 청구를 할 수 없으며 교육정보원은 이에 대해 책임을 지지 아니합니다.
              8. 부칙

                이 약관은 2000년 6월 1일부터 시행합니다.
              9. 부칙(개정 2005. 5. 31)

                이 약관은 2005년 5월 31일부터 시행합니다.
              10. 부칙(개정 2010. 1. 1)

                이 약관은 2010년 1월 1일부터 시행합니다.
              11. 부칙(개정 2010. 4 1)

                이 약관은 2010년 4월 1일부터 시행합니다.
              12. 부칙(개정 2017. 1 1)

                이 약관은 2017년 1월 1일부터 시행합니다.

              학술연구정보서비스 개인정보처리방침

              Ver 8.6 (2023년 1월 31일 ~ )

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              마. 정보주체의 권리행사 요구 거절 시 불복을 위한 이의제기 절차는 다음과 같습니다.
                   1) 해당 부서에서 열람 등 요구에 대한 연기 또는 거절 시 요구 받은 날로부터 10일 이내에 정당한 사유
                      및 이의제기 방법 등을 통지
                   2) 해당 부서에서 정보주체의 이의제기 신청 및 접수(서면, 유선, 이메일 등)하여 개인정보보호 담당자가
                      내용 확인
                   3) 개인정보관리책임자가 처리결과에 대한 최종 검토
                   4) 해당부서에서 정보주체에게 처리결과 통보
              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제1호] 개인정보 (열람, 정정·삭제, 처리정지) 요구서
              *. [교육부 개인정보 보호지침 별지 제2호] 위임장
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              나. 개인정보 취급 담당자의 최소화 및 교육
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                   - 한국교육학술정보원의 내부 관리 지침에 따른 교육 실시
              다. 개인정보에 대한 접근 제한
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                 가. 개인정보분쟁조정위원회 : (국번없이) 1833-6972(www.kopico.go.kr)
                 나. 개인정보침해신고센터 : (국번없이) 118(privacy.kisa.or.kr)
                 다. 대검찰청 : (국번없이) 1301 (www.spo.go.kr)
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                 ▶ 개인정보 관련 고객 상담 및 신고
                    부서명 : 학술진흥부
                    담당자 : 길원진
                    연락처 : ☎053-714-0149 / (Mail) giltizen@keris.or.kr / (Fax) 053-714-0194
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