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고등학생 데이트 폭력의 실태와 예측요인 탐색 = Prevalence and Predictors of Teen Dating Violence among High School Youth
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2019
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
789-819(31쪽)
KCI 피인용횟수
2
DOI식별코드
제공처
이 연구는 최근 사회문제로 대두되고 있는 고등학생 사이에서 일어나는 데이트폭력 심각성에 주목하여, 관련 실태를 파악하고 예측변인을 탐색하고자 하였다. 이를 위하여 5개 고등학교 787명에게 설문조사를 하였으며, 이 가운데 이성교제 경험 이 있다는 학생은 352명(여학생 193명)이었다. 분석 결과, 첫째 데이트 폭력을 경험한 학생은 80%였으며, 심리적 폭력, 신체적 폭력, 성적 폭력 순이라고 답하였다. 또한 성별에 따라 데이트 폭력 유형별 빈도에 차이가 있었다. 둘째, 데이트 폭력 예측 요인을 가해․피해자 집단별로 비교한 결과, 데이트 폭력 경험이 없는 집단과 양방향 폭력 경험이 있다고 응답한 집단 간 차이가 큰 것으로 나타났다. 셋째, 데이트 폭력의 예측요인은 성별에 따라 상대적 중요도에 차이가 있었다. 남학생 경우, 차별적 성역할 태도, 부모의 부정적 양육태도, 미디어 폭력 노출이 유의한 예측요인으로 나타났다. 여학생 경우, 남학생의 3가지 요인을 포함하여 의존성, 학대경험, 자기조절, 교사지지가 예측요인으로 확인되었다. 이와 같은 결과는 고등학교 데이트 폭력에 대 한 교육적 개입 방안에는 성별에 따른 차별적인 처치가 필요하며, 이 때 개인적 요인뿐만 아니라 가족적, 사회적 요인을 통합적으로 다루어야 함을 시사한다.
더보기While teen dating violence(TDV) is a pervasive issue in Korea, literature focused on this remains limited. This study is to describe the prevalence of TDV in a sample of high school students and to examine the relation between TDV and related individuals and social factors. Additionally, it is determined if predictors varied by gender, perpetration or victimization. Surveys were administered on 787 students from 5 high schools; 352 students reported having dated and were included in the analysis. 10 predictors of TDV were assessed: self-regulation, aggressiveness, attachment, dependency, negative parenting, childhood abuse, sex roles, exposure to violent media, peer support and teacher support. Of the students who had dated, 80% reported perpetrating or victimizing TDV. The most frequently experienced TDV was emotional abuse followed by physical and sexual abuse. There were gender differences in the frequency and types of TDV. Second, comparing the perpetration, victimization, and non-experience groups, predictable factors are differed between those that have experienced bidirectional violence and the non-experience group. Third, the relative importance of related variables affecting TDV was different by gender. For instance, exposure to violent media and sex roles predicted the emotional and physical abuse of TDV for boys, whereas childhood abuse, exposure to violent media, and dependency predicted the multiple forms of TDV for girls. In conclusion, the prevalence of TDV was high in this sample. Important gender differences in rates of perpetration/victimization and predicting factors emerged. The findings have implications for developing comprehensive and gender-relevant prevention interventions focused on TDV among high school students.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
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2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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