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실천중심 유아 인성프로그램 적용 및 효과 = The Application and Effectiveness of the Practice-Focused Personality Program for Infants
저자
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학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
KDC
300
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
81-102(22쪽)
KCI 피인용횟수
11
제공처
본 연구는 2012년 보건복지부 누리과정에서 제시한 어린이집 표준 교육과정 기본생활 영역을 토대로 한 실천중심 유아 인성프로그램을 적용하여 효과를 알아보는데 목적이 있다. 이를 위해 2012년 3월 첫째 주부터 6월 둘째 주까지 총 16주 동안 경기도 Y시에 소재한 어린이집 만5세 유아 15명(남아 6명, 여아 9명)을 대상으로 프로그램을 적용하고 효과를 검증하였다. 프로그램 개입 전후 유아의 인성특성변화를 비교하여 학부모를 대상으로 설문지를 통해 응답하도록 하였다. 이와 함께 유아 인성 특성과 관련된 구체적인 행동변화를 살펴보기 위하여 교사의 참여유아 인성특성 행동변화 관찰보고서를 바탕으로 질적 분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 프로그램 개입 후 유아의 전체적 인성특성과 하위 영역 중 활동성과 사려성이 유의하게 증가하였다. 또한 통계적으로 유의하지 않았지만 안정성과 사회성도 증가하였다. 유아 인성특성은 프로그램 실시 후 긍정적으로 변화함을 알 수 있었으며 평균의 변화를 비교한 결과 활동성, 사려성, 사회성, 안정성 순으로 나타났다. 둘째, 남자유아의 전체적인 인성특성과 하위영역 중 활동성만이 통계적으로 유의하게 증가하였다. 남아 인성특성 평균변화량은 활동성, 안정성, 사회성, 사려성 순으로 나타났다. 셋째, 여자유아의 전체적인 인성특성은 통계적으로 유의하게 증가하지 않았지만 하위영역 중 사려성은 유의하게 증가하였다. 여아의 인성특성 평균 변화량은 사려성, 활동성, 안정성, 사회성 순으로 나타났다. 이러한 결과에서 알 수 있듯이 실천중심 프로그램 효과에 대해 남자유아와 여자유아를 비교해보니 성별 특성이 반영되었음을 알 수 있었다.
더보기The purpose of this research was to identify the application and effects of the practice-centered early childhood character program based on the standard curriculum of basic life for day care centers instituted by the Nuri System of Ministry of Health and Welfare in 2012. The practice-centered early program for infants was conducted on fifteen infants, including six boys and nine girls, at a day care center located in Y city in Gyeonggi-do for sixteen weeks to identify the application and effects of the program. The results were, first, according to a comparison of infants` personalities between interventions, activity and reflectiveness had significantly increased. Furthermore, stability and sociality had increased as well, although they were not significantly observed. Second, activity had significantly increased in the six boys after the intervention. Third, reflectiveness had significantly increased in the nine girls out of the four sub-domains, although their overall personality characteristics had not significantly increased after the program. For average differences of personality characteristics before and after the program for the girls, reflectiveness was observed to be highest, followed by activity, stability, and sociality.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2023 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-04-17 | 학술지명변경 | 한글명 : 아동복지연구 -> 아시아아동복지연구외국어명 : Korean Journal of Child Welfare -> Asian Journal of Child Welfare and Development | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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