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역사인물 랩 배틀 장르의 표현 특성 및 화법교육적 의의 - ‘ERB’와 ‘한국역사인물 랩 배틀’을 중심으로 - = The Expressive Characteristic and Meaning of 'The Epic Rap Battle of history' Genre on Speech Education : focused on ERB and K-ERB
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2017
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Korean
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25-55(31쪽)
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The purpose of this study is, firstly, to reveal the expressive characteristic on 'the Epic Rap Battle of history(ERB)'; secondly, to explore the speech educational meaning of ERB. In order to that, 69 pieces of original ERB are analyzed to figure out components and expressive characteristic of ERB. Components of ERB are the historical character as contents, rap battle as a form, and UCC as a method. The expressive character of ERB is 'playfulness' as vernacular and play culture of adolescent. Basis on the humor theory of Bergson, the analysis framework for playfulness of ERB is developed. And then, 4 pieces of K-ERB are analyzed by this frame. The results, K-ERB is less playful and resistant but more educational than other ERB genre. Restrained playfulness and educational usefulness will open up the new possibility of speech education. Also, this study will show the importance of the ERB genre for living adolescent language.
더보기이 연구의 목적은 역사인물 랩 배틀 장르의 표현 특성을 분석하고, 한국역사인물 랩 배틀을 중심으로 역사인물 랩 배틀의 화법교육적 의의를 탐색하는 것이다. 역사인물 랩 배틀(Epic Rap Battle of history, 이하 ERB) 장르의 원조 ERB 69편을 분석하여 역사인물 랩 배틀의 구성요소와 표현 특성을 분석하였다. 역사인물 랩 배틀의 구성요소는 내용적 요소로서의 ‘역사 인물’, 형식적 요소로서의 ‘랩 배틀’, 방법적 요소로서의 ‘UCC’이다. ERB 장르의 표현적 특성은 청소년 언어 및 놀이 문화로서의 ‘유희성’이다. 베르그송의 웃음이론을 바탕으로 ERB 장르의 유희성 분석틀을 설계하고, 이에 따라 ‘한국역사인물 랩 배틀’ 4편의 표현적 특성을 분석하였다. 그 결과, 한국역사인물 랩 배틀은 기존 ERB의 노골적 유희성이나 저항성보다는 교육성이 강화되었음을 알 수 있었다. 이렇듯 절제된 유희성과 교육적 유용성을 갖춘 한국역사인물 랩 배틀의 화법교육적 수용은 청소년 언어 교육에 새로운 지평을 열게 될 것이다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
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