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전문대 유아교육과 신입생들의 특성과 대학생활 만족도에 관한 연구 = A Study about Characteristics of Freshmen of Early Childhood Education Department in Three Years College and the Degree of Satisfaction in College Life
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발행연도
2008
작성언어
Korean
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등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
359-384(26쪽)
KCI 피인용횟수
23
제공처
This study ‘s main purpose is to provide grounding materials for seeking a way of educational support that helps students to adapt to college life by finding factors that affect the degree of satisfaction in college life and grasp the characteristics of freshmen in early childhood education department in three year college. Subjects of this study are 313 freshmen in early childhood education department in three year college nationwide.
Frequency and percentage analysis is conducted in order to understand characteristics of freshmen of early childhood education department, and also correlation analysis and multiple regression analysis that use pearson r are conducted so as to find factors that have influence on the degree of satisfaction in college life. First result of this study is that it is shown that diversity in alma mater and department, age, career before matriculation, one’s academic points of highschool is noticeable when it comes to characteristics of personal matters of freshmen. Concerning characteristics of family surroundings, most of them are satisfied with their family lives. Regarding college-related surroundings, what freshmen want to know most is information about major and certificates of qualifications. As to major-related surroundings, students choose a major with their own thought in the largest number of cases, and a main motive to choose a major is a fact that they like to care for children. Regarding characteristics of college lives, they are generally content with established classes and have interest in counseling substantially. When it comes to plans and expectation toward future, it is shown that most of them hope to prepare for the employment exam or to be a kindergarten teacher after graduation. Second result of this study is that we can take the degree of consistency in major before and after entrance into college, the degree of satisfaction in college and established classes, enjoyment of college life and social status of job as factors that affect the degree of satisfaction in freshmen’s college lives.
본 연구는 전문대 유아교육과 신입생들의 특성을 파악하고, 그들의 대학 생활 만족도에 영향을 미치는 요인을 알아봄으로써 학교생활의 적응을 돕는 교육적 지원 방향을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구대상은 전국의 전문대 유아교육과 신입생 313명이다. 유아교육과 신입생들의 특성을 알아보기 위해 빈도와 백분율 분석을, 대학생활 만족도에 영향을 미치는 요인을 알아보기 위하여 pearson r을 이용한 상관분석과 중다회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아교육과 신입생의 개인사항의 특성에 있어서는 출신 고등학교 계열과 나이, 입학 전 경력, 고등학교 성적 등이 다양하였다. 가정환경 특성에 있어서는 가족관계 및 가정생활에 대부분 만족하고 있었으며, 대학관련 배경과 관련해서 신입생들이 대학생활에서 가장 알고 싶은 것은 전공과 자격증에 관한 정보였다. 전공관련 배경에 있어서는 아이들을 좋아하는 것이 전공 선택의 주된 동기였고, 대학생활 특성에 있어서는 개설교과목에 대체로 만족하고 있었으며, 상담에 대한 관심이 높았다. 미래에 대한 계획 및 기대에서는 대부분 졸업 후 임용시험 준비나 유아교사가 되고자 하는 것으로 나타났다. 둘째, 유아교육과 신입생들의 대학생활 만족도에 영향을 미치는 요인으로는 입학 전과 후의 전공에 대한 일치도, 개설 교과목의 만족도, 학과 친구와의 관계, 대학만족도, 학교생활의 즐거움, 직업의 사회적 지위 등이었다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |
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