KCI등재
교육적 측면에서 학생선수의 승부근성과 공감능력 및 학교생활 적응의 관계 = The Correlation Between Student Athletes Tenacity, Empathic ability, and School Life Adaption in Educational Aspects
저자
하혁(Ha Hyuk) ; 박대원(Park Dae Won) ; 박종률(Park Jong Ryul) 연구자관계분석
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2017
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
211-238(28쪽)
KCI 피인용횟수
6
DOI식별코드
제공처
이 연구는 학생선수가 운동선수로서 강조되는 승부근성 요소와 청소년기 대인관계 및 사회성 함양을 기르기 위해 필수적인 공감능력과 학교생활 적응의 관계를 교육적 측면에서 탐색하는 데 목적이 있다. 이 연구를 위해서 2016년 5월부터 9월까지 수도권의 축구부와 태권도부 중학교 9곳, 고등학교 10곳의 학생선수를 대상으로 편의표본방식을 통해 404명의 표본을 추출하였다. 설문지는 탐색 요인분석을 이용하여 타당도 검사를 하였고, 수집된 자료는 SPSS 21 통계 프로그램을 활용하여 빈도분석, t-검정, 상관관계분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 연구결과 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 학생선수의 승부근성과 공감능력 및 학교생활 적응의 차이에서는 성별, 학교급, 종목에 따라 부분적으로 차이가 나타났다. 둘째, 학생선수의 승부근성은 공감능력과 학교생활 적응에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 학생선수의 공감능력은 학교생활 적응에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 중ㆍ고등학교 학생선수들의 성, 학교급, 종목은 승부근성 및 공감능력, 학교생활 적응의 차이를 나타내는 데 부분적으로 관여하였다. 승부근성을 통해 공감능력과 학교생활 적응을 예측할 수 있으며, 공감능력도 학교생활 적응을 예측할 수 있는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과는 학생선수나 지도자에게 청소년 시기의 올바른 학교생활과 스포츠 활동에 방향을 제시하고, 나아가 학생선수 제도 발전에 유용한 기초자료를 제공하는 계기가 될 것이다.
더보기This study is aimed to identify the correlation between tenacity, empathic ability, and school life adaption in educational aspects; tenacity that is an important element for student athletes, empathic ability that is needed to improve social relationship, and their school life adaption. For this study, 404 student athletes of soccer teams and taekwondo teams were randomly sampled from 9 middle schools and 10 high schools located in capital area from May to September in 2016. To ensure validity of the survey, test validity has been conducted through exploratory factor analysis. Frequency analysis, t-test, correlation analysis, and multiple regression analysis have been carried out with collected questionnaires through SPSS 21 statistic program.
The following results were obtained. First, when the differences in their tenacity, empathic ability, and school life adaption were verified depending on their demographic characteristics. The variables that varied depending on their gender, level of school, and a sport. Second, it has been shown that student athletes tenacity has partially influenced empathic ability and their school life adaption. Third, empathic ability of student athletes has partly affected school life adaption.
In conclusion, gender, level of school, and a sport of middle and high school student athletes have involved in the differences of tenacity, empathic ability and school life adaption. This study demonstrates that student athletes empathic ability and school life adaption can be predicted by their tenacity. School life adaption can also be predicted by student athletes empathic ability. The result of this study can lead desirable directions of school life and sports activities to student athletes and their leaders. Furthermore, it can be useful information for the improvement of student athletes system.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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