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장르 중심의 한국어 논설문 쓰기 수업 연구 = A Study on the genre-based Korean rhetorical writing classes
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학술지명
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발행연도
2015
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
77-102(26쪽)
KCI 피인용횟수
5
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Logical rhetorical writing is to prove his thesis about a problem logically, and to try to convince the readers. We will complete the rhetorical writing based on rhetorical writing knowledge. Rhetorical writing knowledge is of three kinds. It is content knowledge, genre knowledge and knowledge about the readers. However, foreign students may lack an understanding of the types and describe how the Korean community discourse. So, foreign students were to have a vague fear in writing. Therefore, this paper is made lessons focusing on genre knowledge. And this paper made a class Based on genre-based approach. This class was created with step-by-step lessons. It is as follows: ‘contextualizing’, ‘modeling’, ‘negotiating’, ‘constructing’. At ‘contextualizing’, ‘modeling’, ‘negotiating’ stage, students should analyze the text and practice. Also, students can practice writing in the ‘constructing’ stage. Finally, this paper analyzed the lessons through a small-scale qualitative research methods. This study examined the changes that have occurred in the writing of a student completing the course. And this study has looked at the change in the thinking of the students completing the course.
더보기논설문은 어떤 문제에 대한 자기의 주장을 논리적으로 증명하여 독자를 설득하는 글로 논설문 쓰기에는 내용 지식, 장르 지식, 독자 지식의 쓰기 지식이 요구된다. 이러한 쓰기 지식을 바탕으로 필자는 합리적인 주장과 타당한 근거를 제시하고 일정한 형식과 구성 방법에 따라 논설문을 완성하게 된다. 그러나 외국인 학습자들은 특정 장르에 대한 이해 부족으로 한국어 담화 공동체에서 통용되는 형식이나 서술 방식에 맞는 장르 글을 완성하기가 어렵다. 이에 본고는 고급 한국어 학습자의 장르 지식 구축을 중심으로 하는 논설문 쓰기 수업 방안을 모색해보았다. 장르 중심 접근법을 근거로 장르 중심의 쓰기 수업 모형을 제시하고, ‘문맥화’, ‘모델링’, ‘협상’, ‘작성’의 단계별 수업 내용을 구축하였다. ‘문맥화’, ‘모델링’, ‘협상’의 단계별 수업 활동을 통해 장르의 내용, 구조, 언어 특징을 파악하도록 하였다. 또한 장르에 대한 이해를 바탕으로 작문 능력을 증진시키고자 하였다. 마지막으로 소규모 질적 연구 방법을 통해 장르 지식 교수·학습을 거친 학습자의 쓰기 결과물에 발생한 변화와 학습자의 인식 변화를 살펴보았다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-08 | 학회명변경 | 한글명 : 대학작문학회 -> 한국 리터러시 학회영문명 : The Korean Conference on College Composition and Communication -> Korean Association for Literacy | KCI등재 |
2018-01-01 | 학술지명변경 | 한글명 : 대학작문 -> 리터러시 연구외국어명 : Korean College Composition and Communication -> . | KCI등재 |
2018-01-01 | 학술지명변경 | 외국어명 : . -> The Korean Journal of Literacy Research | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (계속평가) | KCI후보 |
2014-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2011-02-09 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Conference on College Composition -> The Korean Conference on College Composition and Communication |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.3 | 1.3 | 0 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0 | 0 | 0 | 0.37 |
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