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무용전공 대학생의 개인적 특성에 따른 선호직업유형과 교과과정 만족도 = The Favorite Professional Type and Satisfaction of the Curriculum by Personal Characteristics of College Students Majoring in Dance Studies
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2014
작성언어
Korean
주제어
KDC
685
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
51-76(26쪽)
KCI 피인용횟수
6
DOI식별코드
제공처
본 연구는 순수무용과 실용무용 전공자들로 이루어진 무용전공 대학생을 대상으로 개인적 특성에 따라 선호직업유형을 파악하고, 교과과정 만족도의 차이를 규명하는 것에 목적이 있다. 연구의 참여자는 서울·경기지역에 소재한 4개 대학교에 재학 중인 순수무용과 실용무용 전공자 360명으로서 이들에게 설문지를 배포한 후 최종적으로 336명의 자료를 분석에 사용하였다. 연구대상자의 개인적 특성은 성별, 전공유형, 학년, 인지적 경제수준, 진로결정 영향인물로 구분하였고, 교과과정 만족도 설문지는 문지영(2011)이 사용한 설문지를 이용하였다. 자료분석은 SPSS 18.0 통계프로그램을 이용하여 전산처리 하였고, 통계적 방법은 교차분석(χ²-test)과 일원변량분석(one-way ANOVA) 방법을 적용하였다. 사후검증은 Scheffe의 방법을 적용하였고, 모든 분석에 대한 유의수준은 .05에 설정하였다. 연구결과 첫째, 무용전공 대학생의 개인적 특성에 따른 선호직업유형은 전공유형, 학년, 인지적 경제수준, 진로결정 영향인물에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 개인적 특성과 선호직업유형에 따른 교과과정 만족도에서는 성별, 전공유형, 학년, 선호직업유형에서 통계적으로 유의한 차이가 나타났다.
더보기This study aimed at understanding the favorite professional type by personal characteristics while targeting students majoring in absolute dance and practical dance and finding out the differences in satisfaction of the curriculum. The targets of our study were 360 students majoring in absolute dance and practical dance attending 4 universities located in Seoul and Gyeonggi area, distributing them survey sheets and using the data from 336 students for analysis. Their personal characteristics were classified by gender, type of major, cognitive economy level, grade, and persons who influence career decision. Participants completed the satisfaction questionnaire of curriculum used by Moon Ji-young(2011). The data analysis was computerized by using SPSS 18.0 statistic program, and applied one-way ANOVA and chi-square test(χ²-test) for statistical method. The application of the method of Scheffe, post-hoc was set at 0.05 significance level for all analyzes. The result were as follows; Firstly, priority professional type in accordance with the personal characteristics of college students were statistically significant differences influenced by major type, grade, cognitive economy level. Secondly in satisfaction of the curriculum in accordance with the type of occupation and preferences of individual characteristics, statistically significant difference was observed in the professional type gender, major, grade, preferably.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2014-03-07 | 학술지명변경 | 외국어명 : Korea Journal of Korea Dance -> The Journal of Korean Dance | KCI후보 |
2013-08-27 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Dance Research Association -> The Society of Korean Dance Studies | KCI후보 |
2013-06-11 | 학회명변경 | 한글명 : 한국무용연구회 -> 한국무용연구학회영문명 : The Society Of Korean Dance Studies -> Korean Dance Research Association | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (기타) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.57 | 0.57 | 0.65 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.68 | 0.7 | 0.789 | 0.06 |
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