그림책에 나타난 공감 장면 분석 = Analysis of scene of empathy appeared in children’s picture books

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The aim of this study is to analyze the relationship between the people who share the empathy expressed in picture books and their behavior characteristics. For this purpose, 60 children’s picture books including scenes of empathy were selected as research subjects through websites related to picture books and large bookstores, and quantitative content analysis was conducted. Specifically, with reference to previous research, analysis of the relationship between the people who share empathy and their behavior characteristics were performed. As a result, the relationships of the empathic characters were in the order of animal and other relationships, neighbor relationships, family relationships, friendship, teacher and young children relationship. This suggests that modern society demands children to expand scope of empathy from family or neighbors to all other life forms. Behavioral characteristics of the empathic characters appeared in the order of helping, expressing emotional interests, comforting, expressing personal pain, expressing similar feelings, empathic anger. It suggests that modern society is oriented toward more active empathy accompanied by actions. The results of this study can be used as a basic data for the use of picture books for empathy education, as it examines the range of targets for whom empathic feeling is felt and the image of empathy that modern society demands for.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 그림책에 나타난 공감을 나누는 인물들 간의 관계와 공감을 하는 인물의 행동특성을 분석하는데 목적을 두었다. 이를 위하여 그림책 관련 웹사이트와 대형 서점을 통해 공감 장면이 포함된 그림책 60권을 연구대상으로 선정하였고, 양적내용분석을 실시하였다. 구체적으로는 선행연구를 참고하여 공감을 나누는 인물들 간의 관계를 분석하고, 공감을 하는 인물의 행동특성을 분석하였다. 연구 결과, 공감을 나누는 인물들의 관계는 동물 및 기타관계, 이웃관계, 가족관계, 친구관계, 교사와 유아의 관계 순으로 나타났다. 이는 현대 사회가 유아들에게 공감의 대상을 가족이나 이웃관계부터 모든 생명체까지 그 범위를 확장해가도록 요구하고 있음을 시사한다. 공감을 하는 인물의 행동특성은 도움행동, 공감적 관심 표현, 위로행동, 개인적 고통의 표현, 유사감정 표현, 공감적 분노 순으로 나타났다. 이는 현대 사회가 행위가 수반된 보다 적극적인 공감의 모습을 지향하고 있음을 시사한다. 본 연구의 결과는 현대 사회가 유아들에게 요구하는 공감 대상의 범위와 공감의 모습이 어떠한지 살펴본 것으로써 공감교육을 위해 그림책을 활용하는데 필요한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

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