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무용전공 학생용 무용직업흥미검사 척도개발을 위한 무용직업군 분류체계 개발 = The Development of Dance Occupational theme for Development of the Dance Career Interest Inventory for Dance Major Students
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2022
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Korean
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KCI등재
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학술저널
수록면
371-388(18쪽)
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Purpose The purpose of this study is to develop a Dance Occupational Theme for Dame Major (DOT-DM) that approaches various occupational worlds centering on the keyword dance as the first step to research and develop and spread career education contents for students majoring in dance. Methods In the research process to achieve the research purpose, literature surveys, Delphi research technique, and expert committee techniques were used. Result As a result of searching for dance-related jobs through a literature survey, a total of 66 dance-related jobs were searched. The Dance Occupation Theme(DOT) borrowed Holland's basic assumptions and forms of Holland’s occupational personality type. The Dance Occupational Theme for Dance Major Student(DOT-DMS) classified the job world related to dance into a total of five occupational group types: Creator, Supporter, Tactician, Doer, and Researcher. Conclusion The academic and educational meaning and value of the DOT-DMS were discussed, and also the direction for future research was discussed.
더보기연구목적 이 연구의 목적은 무용을 전공하고 있는 학생들을 위한 진로교육 콘텐츠의 연구개발과 확산을 위한 첫 단계로서 다양한 직업세계를 무용이라는 키워드를 중심으로 접근하는 무용직업군분류체계를(Dance Occupational Theme: DOT-DMS) 개발하는 것이다. 연구방법 연구목적을 달성하기 위한 연구 과정에는 문헌조사를 비롯하여 델파이조사, 전문가회의 기법 등이 활용되었다. 결과 문헌조사를 통해 무용관련 직업들을 탐색한 결과 총 66개의 무용관련 직업이 탐색되었다. 무용직업군분류체계는 Holland의 직업성격유형이론의 기본가정과 형식을 차용하였다. 무용직업군분류체계는 무용과 관련된 직업세계를 창조형(Creator), 봉사형(Supporter), 전략형(Tactician), 행동형(Doer), 연구자형(Researcher)의 총 5가지 직업군 유형으로 분류하였다. 결론 무용직업군분류체계(DOT-DMS)의 학문적, 교육적 의미와 활용가치에 대해 논의하였으며 후속여구에 대한 방향성을 제시하였다. 본 연구를 통해 개발된 무용직업군분류체계는 무용을 전공하는 학생들뿐만 아니라 무용분야로의 진로를 계획하는 학생들에게 무용과 관련된 다양한 직업세계에 대한 이해를 도목하고 무용전공자를 위한 다양한 진로교육 콘텐츠 개발을 확장하는데 기여할 수 있을 것이다.
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