KCI등재후보
지역축제의 유아교육 적용에 대한 교사의 인식과 실태 조사 = A Study on the Application of Community Festivals to Kindergarten Education
저자
최기영 (한국교원대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2010
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
231-261(31쪽)
KCI 피인용횟수
6
제공처
The purpose of this study was to discover whether teachers realized the importance of community festivals to kindergarten children, their incorporation in the curriculum and the way they featured in classroom practice. The subjects were 33 teachers at public kindergartens in 15 different festival-holding communities; they all responded to an open-ended questionnaire developed by the author. Answers were analyzed and classified into categories, and the frequencies and percentages for each category were extracted.
Results showed that teachers were very alive to the need to apply the festival to early education, as its influence on both parents and children was strong. In practice, teachers considered it necessary to adapt the way in which the subject was introduced so that it met the needs of the very young. Every kindergarten featured the festival in its curriculum management plan and organized field trips, but did not appear to incorporate it into the classroom educational content, instruction, or support system.
본 연구는 전국 각지에서 활발하게 개최되고 있는 지역축제를 유아교육에 적용하는데 대한 교사의 인식과 현장 적용 실태를 파악하는 것을 목적으로, 지역축제의 유치원 적용 필요성과 고려사항, 유아와 학부모 영향 등에 대한 교사의 인식과, 유치원의 지역축제 적용 실태를 조사하였다. 연구대상은 지역축제가 개최되고 있는 15지역 인근의 25개 병설유치원 교사 33명이었으며, 연구도구는 연구자가 제작한 개방형 설문지였다. 응답 자료는 내용에 따라 범주별로 분석되었으며, 최종적으로 분석된 상위범주를 중심으로 빈도와 백분율을 산출하였다. 교사들은 지역축제 적용의 필요성을 인식하였으며 적용시 고려사항으로 유아발달과 유아교육의 적합성을 들었으며, 유아와 학부모에 대한 영향도 긍정적인 것으로 인식하였다. 유치원에서는 지역축제를 교육과정 운영계획에 반영하며 주로 현장 체험학습으로 활용하고 있었다. 그러나 필요성과는 달리 교육내용, 교수-학습 방법, 지원체제 면에서 적극적으로 적용하고 있지 않은 것으로 나타났다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2018-01-11 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Eco-Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco Early Childhood Education & Care | KCI등재 |
2017-11-08 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Journal of Eco-Early Childhood Education -> The Journal of Eco Early Childhood Education & Care | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-04-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Journal of Ecological Early Childhood Education -> The Journal of Eco-Early Childhood Education | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-05-02 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Ecological Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco-Early Childhood Education | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.02 | 2.02 | 2.3 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.23 | 2.22 | 2.524 | 0.49 |
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