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장르의 변화와 서사 전략 = 소파 방정환의 ‘소년소설’ 「졸업의 날」을 중심으로
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2012
작성언어
Korean
주제어
KDC
810
등재정보
KCI등재후보
자료형태
학술저널
수록면
139-166(28쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
본고는 소파 방정환의 「졸업의 날」을 중심으로 ‘소설’에서 ‘소년소설’로의 장르 이행과정에서 나타나는 텍스트의 변화 양상과 서사 전략에 대해 주로 다룬다.
방정환이 ‘소년소설’이라는 명칭을 붙인 「졸업의 날」(1924. 4)은 그가 『신청년』에 기 발표한 ‘소설’ 「卒業의 日」 (1919)가 원전이 된 작품이다. 살펴보면, 동일한 서사 구조를 갖추고 있지만 ‘소설’에서 ‘소년소설’로 장르가 변화하면서 텍스트의 성격에 있어 상당한 변화를 보여 주고 있다. 본고는 이러한 변화 양상이 ‘감정의 강화와 ‘主情’의 서사 전략’과 관련 있다고 파악하였으며, 방정환이 언급한 바 있는 ‘愛와 情’의 기획과 상통한다고 보았다. 이러한 어휘 자질의 변화를 통해 ‘소년소설’ 「졸업의 날」은 매우 다른 문체를 가진 서사체로 발전하게 된다. 중요한 사실은, ‘소설’에서는 미미했던 ‘눈물’의 요소가 그의 ‘소년소설’에서 더 농후해졌다는 점이다.
이의 연장선에서 본고는 방정환 문학의 특질로 논의되어 온소위 ‘눈물주의’ 서사의 구조와 담론적 특징을 ‘상황’과 ‘개인’의 관점으로 다루어보고자 했다. 「졸업의 날」을 위시하여 방정환의 초기 소년소설을 보면 공통적으로 ‘눈물’의 과잉 전략을 보여 주는데, 주로 ‘개인’이 ‘상황’과 싸워야 하는 서사 구조적 특징을 보인다. 또 화자는 제시된 ‘상황’의 원인으로부터 소외되어 있는 특징을 보여 주고 있다. 이럴 때 화자는 상황의 원인과 싸울 수 있는 의식을 형성할 수 없으며 행동으로 발전하지 못하는 한계를 갖게 된다. ‘눈물’이 감상적 슬픔에서 극복되기 어려운 한계가 서사 구조의 측면에서 발견되는 것이다.
「졸업의 날」은 1920년대 우리나라 초기 소년소설의 서사구조와 담론을 드러내는 동시에, 우리나라 초기 소년소설 형성과정의 특이한 지점을 보여 주고 있는 작품이다. 특히, 소년 주체의 현실 체험을 선취하여 ‘소년소설’로서의 장르적 형상화를 본격화했다는 점에서 이 작품이 지닌 문학사적 의의는 결코 적지 않다고 할 것이다.
This study focuses on Sofa Bang Jung Hwan’s ‘children’s fiction’, 「The graduation day」. It chiefly deals with the changing shape of texts and the narration strategy which appeared in the process in which genre of ‘novel’ was changed into genre of ‘children’s fiction’.
Bang Jung Hwan named 「The graduation day」(1924. 4) the ‘children’s fiction’ for the first time. Its original text was 「The graduation day」(1919) which was the novel that he already published in 『New young people』. If you look at them, they have the same narration structure, but, as the genre was changed from ‘novel’ to ‘children’s fiction’, the text’s characteristics were considerably changed. This study grasps that this shape of ‘rescript’ is related to the narration strategy of ‘ruling passion’ and accords with the plan of ‘affection’ and ‘passion’ which Bang Jung Hwan once mentioned.
「The graduation day」of ‘children’s fiction’ became to be developed into the narration frame which had a fairly different style of writing by this change of word qualification. It came to produce a change in discourse directivity. The crucial thing about them is that the element of ‘tear’ which was insignificant in his ‘novel’ became thicker in his ‘children’s fiction’. Bang Jung Hwan’s early children’s fictions show the feature of the narration structure that an individual has to fight with his situation. In these cases, ‘a boy’, who is a social minority, feels sadness, but his sadness does not reach to problem solving, and stays in passive sentimentalism.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2025 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | KCI등재 |
2020-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2018-12-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (계속평가) | |
2017-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (계속평가) | KCI후보 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2008-05-13 | 학회명변경 | 영문명 : Ri, Jae Cheal -> KOREA CHILDREN'S LITERATURE SOCIETY |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.52 | 0.52 | 0.55 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.64 | 0.68 | 1.006 | 0.29 |
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