말뭉치 분석을 활용한 감정표현 어휘 교육 연구 : ‘아쉽다’, ‘섭섭하다’, ‘아깝다’를 중심으로 = A Study on the Korean Emotional Vocabulary Education Using Corpus Analysis - focused on ‘aswipda’, ‘seopseophada’, ‘akkapda’

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the present study is to establish a lexical data of emotion vocabulary for Korean language education in terms of meaning and pragmatic use. The study focuses on the vocabulary expressing ‘aswium’. KFL(Korean as a Foreign Language) teachers and learners often have difficulties in teaching and learning emotion vocabularies. One of the difficulties they face is that they don’t have sufficient references which show the appropriate usage of the words and the typical contexts where the words are used. Thus, this study sought to identify the meaning and the typical contexts of the emotion vocabularies such as ‘aswipda’, ‘seopseophada’, and ‘akkapda’ through the Korean native speakers’ corpus analysis. To this end, contexts where each word is used are classified according to the cause and the object of the emotional experiences, and the difference in meaning and distinctive contexts of the vocabularies are described in the study. Also, contextual meanings and typical example sentences of each word are suggested for the actual Korean language education.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 유사한 의미를 지니고 있는 한국어 감정표현 어휘의 의미를 변별하고 이를 한국어 교육에서 유용한 정보로 활용하기 위한 자료를 구축하기 위한 연구이다. 한국어 교육의 현장에서 교사와 학습자들이 유사한 한국어 감정표현 어휘를 가르치고 배우는 데 유용하게 활용할 수 있는 어휘 교육 자료가 부족하다는 기본적인 인식을 바탕으로, 감정표현 어휘, 그 중에서도 ‘아쉬움’의 의미를 가지는 ‘아쉽다’, ‘섭섭하다’, ‘아깝다’를 연구 대상으로 삼아 어휘의 의미와 사용맥락에 대한 정보를 분석하였다. 어휘 분석을 위한 도구로는 이들 어휘의 실제적인 사용 양상을 보여줄 수 있는 한국인 화자의 말뭉치를 사용하였다. 한국인 화자 말뭉치 검색을 통해 ‘아쉽다’, ‘섭섭하다’, ‘아깝다’가 사용된 용례를 감정 발생의 원인과 대상, 사용맥락 별로 유형화하여 이들의 의미를 구체적으로 기술하고자 하였다. 또한, 말뭉치 분석 결과를 바탕으로 한국어 교육 현장에서 교사와 학습자들이 활용할 수 있는 어휘의 의미 설명과 전형적인 예문도 제시하였다.

참고문헌 (Reference)

• 1 서희정, "한국어교육에서 감정형용사의 제시 방안 - ‘아쉽다’, ‘안타깝다’, ‘아깝다’, ‘섭섭하다’, ‘서운하다’를 중심으로" 한국언어문학회 (74) : 31-59, 2010
• 2 조현용, "한국어 어휘교육 연구" 박이정 2007
• 3 김정현, "한국어 감정형용사의 유의어 교육 연구 : 고빈도 감정 어휘를 중심으로" 경희대학교 교육대학원 2007
• 4 국립국어연구원, "표준국어대사전" 두산동아 1999
• 5 강현화, "중·고급 학습자를 위한 감정 기초형용사의 유의관계 변별 기제 연구 -기쁨·슬픔을 나타내는 형용사의 통합관계를 중심으로-" 한국어의미학회 17 : 43-64, 2005
• 6 김민희, "정서심리학" 시그마프레스 2007
• 7 박영희, "유의어의 의미 평정 - 감정어를 중심으로" 수련어문학회 11 : 204-207, 1984
• 8 김성화, "우리말 형용사의 유의어 의미연구" 한신문화사 2004
• 9 이지혜, "심리형용사 유의어의 의미 변별과 사전 기술 연구 : 연어 분석을 중심으로" 연세대학교 대학원 2006
• 10 Hubert Rohracher, "심리학 개론" 도서출판 성원 1976
• 11 김광해, "비슷한말 반대말 사전" 도서출판 낱말 2002
• 12 김종택, "동의어의 의미평정-의미평정 방법의 모색을 위하여" 대구교육대학교 6 : 101-116, 1970
• 13 김은영, "국어 감정동사 연구" 전남대학교 대학원 2004
• 14 "국립국어원 언어정보나눔터 21세기 세종계획 말뭉치"