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언어네트워크 분석을 통한 부모의 유아교사 역할 및 자질에 대한 인식 연구 = A study on parents` perception of early childhood teachers` roles and attributes, using semantic network analysis
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학술지명
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발행연도
2016
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Korean
주제어
KDC
375.05
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KCI등재
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학술저널
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313-334(22쪽)
KCI 피인용횟수
13
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본 연구는 유아교사에 대한 부모의 인식을 알아보기 위해, 현재 자녀가 유아교육기관에 다니고 있는 부모들을 대상으로 수집한 자료를 언어네트워크 분석(Semantic Network Analysis) 을 활용하여 연구를 수행하였다. 본 연구에서는 부모 인식의 구조적인 특징을 알아보기 위해, 유아교사의 역할, 자질, 근무환경, 부모의 반응 등 4개의 프레임(frame)을 개발하고 이에 따라 자료를 분류한 후 이들 간의 관계를 분석하였다. 분석 결과, 부모들은 ‘양육 담당자’와 ‘교육 담당자’로서 유아교사의 역할을 주로 인식하고 있었으며, 유아교사의 자질에 대해서는 정신적·신체적 건강이나 용모, 태도, 품성 등의 개인적인 자질을 중심으로 인식하는 것으로 나타났다. 또한 개인적 자질은 유아교사의 역할, 근무환경, 부모의 반응, 전문적 자질 등 타 프레임과의 관계에서도 강한 영향력을 발휘하는 것으로 나타났다. 반면, 유아교사의 전문적 자질에 대한 빈도수나 중심성 지표가 낮은 것으로 드러나, 부모의 인식을 형성하는 데 상대적으로 낮은 영향력을 행사하고 있었다. 특히 부모의 전문적 자질에 대한 부족한 인식은 유아교사에 대한 부정적인 반응이나 유아교사의 열악한 근무환경과도 연계되어 있는 것으로 분석되어, 향후 부모들이 유아교사직을 전문직으로 인식할 수 있도록 지원하는 것이 필요하다.
더보기This study investigates parents’ perception of early childhood teachers. Parents whose children currently go to kindergarten participated in the survey, and the data collected were analyzed by semantic network analysis. Additionally, this study used four frames(role, attributes, working condition, parents’ reaction) as a unit of analysis in order to find out structural characteristics of parents’ perception. As a result, parents usually perceived the role of early childhood teachers as ‘caring’ and ‘educating.’ And they thought individual attributes of teachers, such as physical and psychological conditions, attitudes, etc., more important than professional qualities. That is, their perception was mainly created by teacher’s individual attributes, which had an impact on other frames. In contrast, a low level of perception of professional qualities was co-related with their negative reaction or perception of teacher’s poor working conditions. Therefore, it is necessary to improve parents’ perception so that they would think early childhood teachers as professional.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2001-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
1998-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.72 | 2.72 | 2.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.74 | 2.67 | 3.087 | 0.56 |
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