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일반대학 교육여건·성과와 중도탈락률의 관계에서 대학 몰입의 매개효과 = Mediation Effect of Institutional Commitment in the Relationship Between Educational Conditions & Performance and Dropout Rate at Universities
저자
설가인 (한국교육개발원 연구원, 이화여자대학교)
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2022
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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65-91(27쪽)
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This study examined the mediation and moderated mediation effects of the institutional commitment in the relationship between the educational conditions and performance of the universities and the dropout rate. As a result of the analysis, educational expenditure per student, procurement rate of full-time faculty, research performance per full-time faculty, and new entrants to institutional entrance quota were shown to exert a notable effect on the decrease in dropout rate, while dormitory acceptance rate, small-scale course rate, and employment rate of graduated students influenced the increase in the dropout rate. Institutional commitment affected dropout rate reduction and educational expenditure per student demonstrated a positive effect on institutional commitment. However, it was found that annual scholarships per person, procurement rate of full-time faculty, and small-scale course rate had a negative effect on institutional commitment. The mediation effect of institutional commitment was significant only in the relationship between educational expenditure per student and dropout rate. The effect of small-scale course rate on the dropout rate through institutional commitment was significantly different depending on the type of university establishment, indicating the existence of moderated mediation effect. Based on the findings, implications for reducing dropout rate and improving institutional commitment were discussed.
더보기본 연구는 일반대학의 교육여건 및 성과와 중도탈락률의 관계에서 대학 몰입의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 교육여건 변수로는 재학생 1인당 교육비, 재학생 1인당 장학금, 기숙사 수용률, 전임교원 확보율, 전임교원 1인당 연구실적, 소규모 강좌비율을, 교육성과 변수로는 취업률과 신입생 경쟁률을 설정하였다. 분석에는 한국직업능력연구원의 한국교육고용패널Ⅱ 4차년도 조사 자료와 대학알리미의 공시자료를 병합한 170개 일반대학 재적생 3,102명의 데이터를 활용하였다. 분석 결과, 재학생 1인당 교육비, 전임교원 확보율, 전임교원 1인당 연구실적, 신입생 경쟁률은 중도탈락률 감소에 유의한 영향을 미친 반면 기숙사 수용률, 소규모 강좌비율, 취업률은 중도탈락률 증가에 영향을 주는 것으로 나타났다. 대학 몰입은 중도탈락률 감소에 영향을 미쳤으며, 대학 몰입에 유의한 정적 효과를 보인 재학생 1인당 교육비와 달리 재학생 1인당 장학금, 전임교원 확보율, 소규모 강좌비율은 대학 몰입에 부적 효과가 있는 것으로 나타났다. 대학 몰입의 매개효과는 재학생 1인당 교육비와 중도탈락률의 관계에서만 유의하였고, 소규모 강좌비율이 대학 몰입을 통해 중도탈락률에 미치는 효과의 크기가 대학 설립유형에 따라 유의하게 달라 조절된 매개효과가 존재하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 토대로 중도탈락률 감소 및 대학 몰입 향상을 위한 시사점을 도출하였다.
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