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영유아 음악놀이 관련 연구동향 분석 = Analysis of Research Trends Related to Music Play for Young Children
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1427-1442(16쪽)
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유아교육현장의 음악놀이관련 연구동향을 살핀 연구는 전무한 실정이므로 본 연구에서는 영유아의 음악놀이와 관련된 국내 연구물들의 연구동향을 파악하여 이를 기초로 음악놀이관련 연구에 방향성을 제시해보고자 한다. 이를 위해 2000년부터 2021년 3월까지의 국내 학위논문과 학술지에 게재된 연구물 중 최종 선정된 132편을 연구 연도, 연구 대상, 연구 방법, 연구 주제, 음악활동유형으로 분류하여 연구 동향을 분석하였다. 연구결과 영유아 음악놀이 연도별 연구동향은 2000년부터 꾸준히 연구되어왔으며, 연구대상은 영유아를 대상으로 한 연구가 가장 많았으며 교사와 부모 대상의 연구는 미비하게 나타났다. 영유아 음악놀이 연구 방법은 양적연구가 가장 많이 나타났으며, 연구주제는 음악놀이와 발달관련 연구가 가장 많이 나타났고 음악놀이지도, 음악프로그램개발, 음악놀이 이해, 음악놀이 이론 관련 연구의 순으로 나타났다. 영유아 음악놀이 활동유형은 노래 부르기가 가장 높게 나타났고 통합 음악활동이 그 뒤를 이었으며 음악 만들기와 소리탐색이 가장 낮게 나타났다. 이러한 결과를 기초로 음악놀이에 관련된 다양한 연구대상, 연구방법, 연구주제, 음악활동유형의 연구가 시도 되기를 기대해 본다.
더보기The purpose of this study is to identify the research trends of domestic studies related to music play in young children, which combines play and music. Based on this, we would like to present a direction for research on music play for young children. For this purpose, 132 selected studies published from 2000 to March 2021 in domestic academic journals and dissertations were classified into research years, subjects, methods, subjects, and music activity types. As a result of the study, the annual research trend of music play has steadily increased since 2000, with most studies on young children and parents showing insufficient research. Quantitative research was the most common method of music play research, while for research topics, music play methods were most common, followed by the development of music programs, understanding of music play, and theory of music play research. In addition, the types of music play activities for young children showed the highest singing, followed by integrated music activities, and music-making and sound exploration showed the lowest. Based on these results, we hope that various research subjects, methods, topics, and types of music activities related to music play will be attempted.
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