상담심리학과 대학생의 진로 스트레스에 관한 현상학적 연구: 경기도 소재 L 대학을 중심으로 = A Phenomenological Study on the Career Stress of the Students in the Counseling Department – L University in Gyeonggi-do

국문 초록 (Abstract)

오늘날 대학이 가장 고민하고 있는 문제 중의 하나는 졸업생의 취업문제이다. 심리 및 상담직은 4차 산업시대 인공지능에 의해 대체되기 쉽지 않은 가장 전망이 밝은 직업군이지만 여전히 상담심리사로서의 취업은 쉽지 않은 문제이다. 그로 인해 많은 상담심리학과 학생들이 진로문제로 인해 심한 스트레스를 받고 있는 것 또한 사실이다. 이에 본 연구는 졸업을 앞둔 대학교 상담심리학과 4학년 학생들의 스트레스 경험에 대한 현상학적 연구를 통해 이들이 진로에 대해 갖고 있는 문제의식의 원인을 파악하고자 하였다. 이를 위해 연구자는 총 10명의 연구 참여자에 대해 6주간에 걸쳐 이루어진 심층면접과 참여관찰을 실시하였고, 이를 통해 수집된 자료를 Giorgi의 기술적 현상학의 4단계 분석방식에 따라 분석하였다. 그 결과 63개의 의미단위를 찾아내어 이들을 총 24개의 하위구성요소로 분류할 수 있었으며, 다시 8개의 핵심 구성 요소로 재분류하였다. 마지막으로 이 핵심 구성 요소들 간의 상관관계를 파악하여 이를 구조화하였다. 그 결과 연구 참여자들이 진로문제와 관련해 받게 되는 스트레스의 주된 원인이 학부과정의 학과 교육만으로는 상담심리사가 될 수 없다는 현실적 문제에 있음을 알게 되었다. 학부와 대학원 교육을 연계한 5년제 학석사 통합과정을 만들어 졸업시 석사학위와 더불어 2급 자격증을 취득하게 하는 교과과정에 대한 탐구가 필요하다고 보인다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

One of the most troubling issues in college today is the employment problem of graduates. Psychology and counseling are the most promising occupations that cannot be easily replaced by artificial intelligence in the 4th industrial age, but employment as a counselor is still a difficult problem. It is thus true that many students in the counseling departments are being severely stressed by career problems. The purpose of this study was to identify the cause of the stress of the fourth grade students in the counseling department of Luther University related to career problem. To do this, the researcher conducted an in-depth interview and participant observation over a period of 6 weeks for a total of 10 research participants. The collected data were analyzed according to the four-step analysis of Giorgi’s technical phenomenology. As a result, 63 semantic units were found, and they were classified into 24 subcomponents and reclassified into 8 core components. Finally, the correlation between these key components was identified and structured. As a result of this research, the researcher found that the main cause of student's stress related to career problem is the fact that they cannot be a counselor by completing undergraduate education. In other words, the poor clinical experience, low level of theoretical knowledge, inexperienced age, and no certification are the factors that make employment difficult. The fact that I learned from using the methodology of Giorgi's technological phenomenology was that the more the participants had a strong sense of self-esteem and attachment to the counseling major, the greater the stress on their career problem.

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