KCI등재
공공데이터를 활용한 창의적 체험학습을 위한 모바일 앱 설계 및 구현 = A Design and Implementation of Mobile Application Using Public Open Data for Creative Experience Learning
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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99-115(17쪽)
KCI 피인용횟수
2
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[Purpose]Many governments around the world including South Korea seek ways to create a new economic and social added-value by opening their public information. Therefore, this study has been carried out to design and implement a mobile app, that enables users to have ‘creative experience’ activities utilizing credible data from public organizations.
[Methodology]This study has been conducted through reviewing many related theories on public data and ‘creative experience’ activities. Also the application is planned, designed and implemented after comparing with other creative participatory learning applications.
[Findings]The mobile application, ‘Culture Experience Note’ is designed and implemented with the purpose of providing system open to everyone including students and their parents. It is for their ‘creative experience’ activities utilizing credible data from public organizations.
[Implications]With the system, users boost ‘self managing competence’ which provides customized ‘creative activities’ for their lives and careers, based on public data. Simultaneously, the users can make their own reports. Also the users will improve ‘knowledge processing ability & creative thinking’ by reminding their experiences through those reports.
[연구목적]우리나라를 비롯한 세계 각국의 정부는 공공정보를 개방하여 새로운 경제적․사회적 부가가치를 창출하고자 한다. 또한, 미래사회에서는 인성을 겸비한 창의적 인재가 국가 경쟁력을 결정하게 된다고 하여 많은 국가들이 핵심역량 중심의 교육과정을 채택하여 운영하고 있다. 이에 본 연구는 공공데이터를 활용하여 창의적 체험활동을 지원해 주기 위한 모바일 앱을 설계 및 구현하고자 하였다.
[연구방법]본 연구는 공공데이터와 창의적 체험활동에 대한 관련 이론들을 검토하고, 체험학습과 관련된 모바일 앱들을 비교 분석하여 창의적 체험활동을 지원하는 모바일 앱을 설계 및 구현하였다.
[연구결과]공공기관이 제공하는 신뢰할 수 있는 공공데이터를 활용하여 학생과 학부모를 비롯한 모든 국민들이 사용할 수 있는 창의적 체험활동 지원시스템인 ‘문화체험노트’ 모바일 앱을 설계 및 구현하였다.
[연구의 시사점]본 시스템을 통해 공공데이터를 중심으로 창의적 체험활동 프로그램을 소개하여 자기 주도적으로 자신의 삶과 진로에 필요한 체험활동을 선택할 수 있게 하고 동시에 보고서 작성이 가능하여 ‘자기관리 역량’을 신장시키고, 직접 작성한 보고서 내용을 토대로 학습기능을 사용하여 체험한 활동들을 상기시켜 ‘지식정보처리 역량 및 창의적 사고 역량’을 함양시킬 수 있을 것으로 기대된다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-24 | 학술지명변경 | 한글명 : 경영교육논총 -> 경영교육연구 | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보2차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.39 | 1.39 | 1.34 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.3 | 1.28 | 1.351 | 0.59 |
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