KCI등재
과학·미술 통합활동이 유아의 창의·인성 및 과학적 탐구능력에 미치는 영향
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학술지명
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2014
작성언어
Korean
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등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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27-56(30쪽)
KCI 피인용횟수
16
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연구는 과학·미술 통합활동이 유아의 창의성과 인성, 그리고 과학적 탐구능력의 발달에 어떠한 영향을 미치는지 탐색해 보는데 목적을 두었다. 이를 위해 G시에 위치한 유치원 만 5세 유아 총 53명을 실험집단과 비교집단으로 분류하고, 이 중 실험집단을 대상으로 과학적 탐구원리와 미적요소에 기초한 과학·미술 통합활동을 적용하였다. 수집된 자료를 근거로 유아의 창의성과 인성, 과학적 탐구능력의 평균과 표준편차를 산출하였으며, 두 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 한 공변량분석을 실시하였다. 분석결과, 과학·미술 통합활동이 유아의 창의성과 인성 및 과학적 탐구능력 증진에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이에 학문적 영역을 명확히 구분하여 개별적인 특성만을 강조해온 전통적인 교수-학습방법에서 벗어나, 과학활동에 내재된 미적요소의 체험과 미술활동을 통한 과학적 탐구의 경험을 제공하고, 타인의 의견을 수용하고 공감하는 협력적 체험의 기회를 제공한 본 활동이 유아기 창의·인성 및 과학적 탐구능력 증진을 위한 효과적인 교육활동으로 유아교육 현장에 적용될 수 있음을 논의하였다.
더보기In this study, the writer focused on analyzing influences of Scientific Inquiry and Aesthetic Factorson creativity, personality, and scientific inquiry competence of young children. For the analysis, 53 children under the age of five years from a kindergarten located in G city were selected as subjects and sorted into Activity or Control Groups; and only subjects in Activity Groups participated in Integrated Art and Science Activity. The data collected from both groups were then analyzed to calculate average score for Creativity, Personality, and Scientific Inquiry Competence aspects, along with standard deviations; then ANCOVA was performed, with pre-activity scores as covariates. According to the analysis, the Integrated Art and Science Activity had positive effects on improving creativity, personality, and scientific inquiry competence of young children. The writer, based on the analysis, discussed that such integrated activities provided the children opportunities to explore with an inquiring mind the aesthetic nature of science, to emphasize others’ opinions that traditional teaching and learning methods for separated fields of learning could not provide, and therefore can be applied to the educational field for children as effective tool in improving creativity, personality and scientific inquiry competence.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.04 | 2.04 | 2.16 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.02 | 1.95 | 2.428 | 0.72 |
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