KCI등재
SCOPUS
어린이집 교실에서의 피아노 활용에 대한 원장의 인식 = Perception of the Child Care Center Director on the Classroom Utilization of Piano
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학술지명
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발행연도
2012
작성언어
Korean
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등재정보
KCI등재,SCOPUS
자료형태
학술저널
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수록면
205-226(22쪽)
KCI 피인용횟수
3
제공처
본 연구의 목적은 피아노 활용에 대한 어린이집 원장의 인식을 알아봄으로써 유아교육현장에서의 음악교육에 대한 인식을 증진시키고 유아교사가 피아노를 교육현장에서 다양하고 적극적인 방법으로 활용할 수 있도록 음악적 환경 구성에 필요한 기초자료를 제공하는데 있다. 연구대상은 B광역시 소재 어린이집 원장 258명이고 피아노 활용교육에 대한 일반적인 인식과 실태에 대한 인식문항으로 구성된 설문지를 통하여 조사 수집된 자료는PASW 18.0 프로그램으로 통계처리 되었다. 연구결과 어린이집 원장들은 피아노활용을 통한 유아교육의 필요성을 높게 인식했고 특히 담임교사의 피아노활용 기술을 중요하게 인식하였다. 그리고 피아노활용교육이 유아의 음악성 발달 및 유아의 리듬, 화음, 청음능력에 효과가 있다고 응답하였지만 담임교사의 피아노연주기술 부족으로 인해 유아와의 활동에서피아노 활용의 실태는 낮게 인식한다고 응답함으로써 인식과 실태의 차이를 보여주었다.
결론적으로 피아노 연주기술은 단기간에 향상되기 어려운 점과 유아교육의 특성상 교수자의 즉흥성과 융통성이 특히 강조되는 점을 감안하여 유아와의 활동이 원활할 수 있도록 유아교사양성기관은 체계적이고 전문적인 피아노 교육의 필요함이 시사되었다.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2023 | 평가예정 | 계속평가 신청대상 (등재유지) | |
2018-01-01 | 평가 | 우수등재학술지 선정 (계속평가) | |
2017-09-01 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Music Educators Society -> Korean Music Education Society | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2003-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 0.88 | 0.88 | 0.8 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.93 | 0.93 | 1.008 | 0.19 |
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