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스리랑카 거주 한국-스리랑카 다문화가정의 문화 적응 = The Cultural Adaptation of Cross-cultural Families in Sri-Lanka
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2013
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Korean
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KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
209-239(31쪽)
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This study started from the concern about how cross-cultural families in Sri Lanka adapt themselves to a multicultural context. The phenomena related with cultural adaptation of cross-cultural families in Sri Lanka are distinctly dissimilar in each family but they reveal the meaning of cultural adaptation and socialization from four cross-cultural families.
It was possible to discover several meanings of the cultural adaptation of four cross-cultural families. First, these families tend not to assimilate to Sri Lankan cultures even though they live in Sri Lanka and one of the parents is Sri Lankan. Literally, the culture of the people reflects the everyday lives of mainstream society but these families tend to choose Korean culture rather than Sri Lankan culture. In addition, the strength of a nation, the economic wealth and the abundance of their culture are recognized as major reasons of the families' choice. Second, the cross-cultural families’ children have many difficulties to acquire different languages. These children must try to learn at least three languages, which English as an official language, Korean and Sri Lankan. And it caused them some communication problems. Moreover, it is not easy to decide a mother tongue in their particular situation. The ways of communication are quite complicated between the family members so it is difficult to deliver their accurate meanings and understanding to each other due to using different languages. Third, for cross-cultural families, residing in Sri Lanka is the optimal choice for their children to avoid the prejudice and discrimination which they would confront if they lived in Korea. They think that they would get stressed if they lived in Korea as a cross-cultural family and also their children would get in trouble at school. Therefore, they made a decision to reside in Sri Lanka so that their children can be protected from unnecessary discrimination and racial prejudice.
본 연구는 스리랑카에 거주하는 다문화가정의 문화적응 경험이 그들의 삶에 어떤 의미를 맺어나가는가에 초점을 두고 있다. 이를 위하여 스리랑카에 거주하는 한국-스리랑카 부모로 이루어진 네 다문화가정을 중심으로 한 인터뷰, 참여관찰을 통하여 두 문화 속에서 적응하는 유아와 가정의 모습을 드러내고자 하였다. 두 문화가 한 가정 내에서 공존하고 있지만, 두 문화 중 한국 문화에 좀 더 무게중심을 두고 기울고 있었으며 그 요인은 두 나라 중 어느 나라의 문화가 더 풍부한가, 경제적으로 어느 나라가 더 발전하였는가에 의해 영향을 받게 되는 것으로 인식하고 있었다. 또한, 스리랑카에 거주하는 다문화가정 자녀들은 의사소통과 언어습득에 있어서 더 많은 어려움을 나타냈다. 스리랑카에 거주하는 다문화가정은 최소 3개 언어 이상을 습득해야 하는 어려움이 있기 때문에 가족 내의 의사소통 방식은 매우 복잡한 양상을 보였으며, 가족 간의 의사소통 중에서도 자녀와 어머니 사이의 의사소통이 완벽한 의미전달과 심리적 이해를 불러일으킬 수 없는 경우가 발생하기도 하였다. 마지막으로, 한국-스리랑카 다문화가정이 스리랑카에 사는 것이 한국에서 살게 될 경우에 받게 되는 인종적 차별과 따가운 시선을 최소화 할 수 있는 선택이며, 이러한 선택은 다문화가정 스리랑카에 거주하는 것은 한국 사회의 편견을 피할 수 있게 해 주었다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |
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