혁신교육지구사업의 민관학 거버넌스 네트워크 연구 : 서울시 E구를 중심으로 = Network characteristics of public-private-schools governance of the innovative education district in E-gu, Seoul

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 혁신교육지구 사업의 가장 핵심구조인 민관학 거버넌스의 네트워크의 특성을 탐색하는 것을 그 목적으로 한다. 이를 위하여 혁신교육지구 사업이 지자체 마다 다양하게 구조화되기에 민관학 거버넌스가 잘 이루어지고 있어 평가결과가 우수한 서울형혁신교육지구 사업을 수행하는 E구 마을방과후지원센터를 중심으로 민관학 기관 간의 네트워크의 유형과 특성을 사회연결망분석을 사용하여 탐색하고 자 한다. 이를 위하여 E 혁신교육지구사업에 참여하는 32개의 민관학 기관 담당자들을 대상으로 2020년 1월 13일부터 8월 26일까지 전수조사를 실시하고 R과 Gephi 프로그램을 통해 기관 간의 네트워크의 특색을 시각화 하였다. 그 결과 첫째, 관의 경우 상위 네트워크 기관으로 정보 교환 수준이 높았지만 민간 기관의 경우 정보의 제공을 주로 하고 있었다. 둘째, E마을방과후지원센터가 연결정도와 매개중심성이 높아 혁신교육지구 사업 내에서 허브역할을 하며 관련 협력사업이 이루어지고 있었다. 셋째, E마을방과후지원센터, E구청, 서부교육지원청 등 관 중심으로 신뢰 수준이 높아 상대적으로 민간기관 간의 신뢰정도는 약하게 나타났다. 이에 지속가능한 마을교육공동체를 바탕으로 혁신교육지구사업을 수행하기 위해서는 민간기관 간의 공동사업을 추진하게 하고 관주도적 보다 민관학이 모두 만나 교류하는 네트워크의 장을 활성화 시킬 필요가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to explore the network characteristics of public-private-schools governance of the innovative education district in E-gu, Seoul. To pursue the research, the study was used complete enumeration, 32 institutions in the innovation education district in E-gu, and occupied social network analysis by using statistical software, R and Gephi version 0.9.2., in order to visualization of the results. The study drew three research results as follows; the first is that public institutions were in highly ranked in information exchange, but most private institutions were providing information to the public and/or schools. The second is that the community support center for E community was the core hub to communicate and network among the 32 institutions, and supported corporative work in public-private-schools governance. The third is that the confidence level of public institutions was very higher than private institutions relatively. It would be a possibility for them to build and enlarge the network for sustainable growth of community learning power. The paper suggested several significant discussions and recommendations.

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