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대입 국가고사 국어시험의 고전시가 출제 변천 양상 = The Changing Trends of Classical Poetry in Korean Language Test of College Entrance National Exam
저자
발행기관
학술지명
고전문학과 교육(Journal of Korean classical literature and education)
권호사항
발행연도
2013
작성언어
-주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
247-291(45쪽)
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2
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본 논문은 그간의 대입 국가고사, 즉 대학입학자격 국가고사(이하 자격고사), 대학입학예비고사(이하 예비고사), 대학입학학력고사(이하 학력고사), 대학수학능력시험(이하 수능)의 국어시험(수능은 ‘언어영역’)에서 고전시가의 출제가 어떻게 변천했는지 그 양상을 지문 구성 방식, 출제 비중, 출제 작품, 평가 내용 측면에서 살펴보았다.
지문 구성 방식의 변천 양상을 살펴본 결과, 자격고사는 고전시가 한 작품만으로 지문을 구성하는 방식을 사용했다. 예비고사는 고전시가와 국어사 자료를 결합하는 방식, 고전시가 한 작품만으로 지문을 구성하는 방식, 여러 고전시가 작품들을 결합하는 방식, 고전시가와 수필을 결합하는 방식 등 여러 방식을 사용하였다. 학력고사는 여러 고전시가 작품들을 결합하는 방식, 고전시가와 국어사 자료를 결합하는 방식을 주로 사용하였다. 수능은 여러 고전시가 작품들을 결합하는 방식, 고전시가와 수필을 결합하는 방식, 고전시가와 두 작품 이상의 현대시를 결합하는 방식을 주로 사용하였다.
고전시가의 출제 비중의 변천 양상을 살펴본 결과, 자격고사에서는 평균 7.1%의 비중을 차지했다. 예비고사와 학력고사에서는 각각 19.9%, 17.2%의 비중을 차지했다. 이를 순수한 고전시가만의 비중으로 보기는 어렵지만 다른 국가고사보다 높은 것만은 분명하다. 수능에서는 평균 6.4%의 비중을 차지했다.
대입 국가고사에서 출제된 고전시가 작품의 변천 양상을 살펴본 결과, 자격고사에서는 시조와 가사만 출제되었다. 예비고사와 학력고사, 수능에서는 고전시가의 거의 모든 갈래를 망라해서 출제되었는데, 시조와 가사 작품이 압도적으로 많았다.
모든 대입 국가고사 국어시험에서 출제된 <상춘곡>이 포함된 지문을 통해서 평가 내용의 변천 양상을 살펴본 결과, 자격고사, 예비고사, 학력고사에서는 문학사적 지식, 작품의 기초적인 내용 이해 능력을 평가하는 문항이 주류를 이루었다. 반면 수능에서는 문학 작품의 이해와 감상 능력을 본격적으로 평가했다.
This study was to explore changing trends of classical poetry in Korean language test of college entrance national exam in terms of the methods of collecting passages, the ratios of exam questions, works included in exam and contents of evaluation.
The results of the analysis of the changing trends of the methods of collecting passages indicated that college entrance qualifications national exam employed only one work as passage, and college entrance preliminary exam used some methods of 1) integration of classical poetry and Korean language historical materials, 2) employing only one work as passage, 3) integration of some classical poetry themselves, 4) integration of classical poetry and essays, and so on. They also showed that college entrance achievement test mainly employed the methods of 1) integration of some classical poetry themselves, 2) integration of classical poetry and Korean language historical materials. And they showed college scholastic ability test(CSAT) used some methods of 1) integration of some classical poetry themselves, 2) integration of classical poetry and essays, and 3) integration of classical poetry and modern poetry.
This study investigated the ratios of the exam questions of classical poetry in each national exam. The results showed 1) college entrance qualifications national exam: the mean of 7.1%, 2) college entrance preliminary exam: 19.9%, 3) college entrance achievement test: 17.2%, and 4) CSAT: 6.4%.
The results of changing trends of literary works included in exam showed that college entrance qualifications national exam only dealt with Si-jo and Ga-sa. They also showed that college entrance preliminary exam, college entrance achievement test, and CSAT included almost every genre, and especially they dealt with Si-jo and Ga-sa extremely many times.
In addition, this study explored the contents of evaluation through the passages including Sangchoongok in all types of college entrance national exams. The results indicated that college entrance qualifications national exam, college entrance preliminary exam, and college entrance achievement test mainly dealt with exam questions of literature historical knowledge and fundamental understanding about literary work, but CSAT mainly dealt with deep understanding and appreciating ability of literary work.
분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2020-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.33 | 1.33 | 1.2 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.05 | 0.94 | 2.362 | 0.21 |
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