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유아 성취동기 프로그램 개발 및 적용 효과 = Development and effects of an achievement motivation program for young children
저자
발행기관
학술지명
열린유아교육연구(The Journal of Korea Open Association for Early Childhood Education)
권호사항
발행연도
2016
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
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459-488(30쪽)
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2
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The purpose of the study was to improve the achievement motivation of young children by seeing if it has an effect on the improvement of achievement motivation after developing and applying an appropriate program of achievement motivation for young children. In order to perform this purpose, I analyzed literatures and previous studies on achievement motivation programs and extracted appropriate contents for achievement motivation for young children from collecting opinions of education experts. The subjects consisted of 37 young children aged 5 from H kindergarten (experimental group:20) and M kindergarten(comparison group:17) in Gwangju city, treated 16 times over 16 weeks to identify effects of the program on achievement motivation. The results of the study were as follows: At post-test1, which had immediate effects, it was shown that the experimental group had a higher achievement motivation than the comparison group2, and the comparison group1 had significantly higher confidence, a factor of the components of achievement motivation, than comparison group2. At post-test2, which had delayed effects, it was also shown that the experimental group had a significantly higher achievement motivation than the comparison group 2. These results indicate that the program provides the desirable direction of achievement motivation, theoretical base and implications for specifically applicable methods in young children's education fields. Therefore it can be concluded that the achievement motivation program for young children developed in the study is effective in improving achievement motivation of young children.
더보기본 연구는 유아들의 성취동기를 향상시키려는 목적으로 수행되었으며, 유아들에게 적절한 성취동기 프로그램을 개발하여 적용한 후 성취동기 향상에 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 이를 위하여 성취동기 프로그램에 대한 관련문헌과 선행연구를 분석하였으며, 유아교육전문가의 의견을 수렴하여 유아의 성취동기 프로그램에 적합한 구성을 추출하였다. 연구의 대상은 광주광역시에 위치한 H유치원(실험집단: 20명)과 M유치원(비교집단: 17명) 만 5세 유아 37명을 선정하여 16주간 16차시를 적용하였으며, 유아 성취동기에 미치는 효과를 검증하였다. 연구결과 유아의 성취동기에 대해 즉시효과를 본 사후검사1과 사후검사2에서 실험집단이 비교집단에 비해 성취동기가 높은 것으로 나타났으며, 성취동기 구성요인 과제지향, 자신감, 흥미․즐거움에서 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 유아교육현장에서 바람직한 성취동기의 방향과 구체적인 적용방법에 대한 이론적 근거와 시사점을 제공한 것이다. 따라서 본 연구에서 개발된 유아 성취동기 프로그램은 유아들의 성취동기를 향상시키는데 효과적이라고 할 수 있다.
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연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2007-03-22 | 학회명변경 | 한글명 : 열린유아교육학회 -> 한국열린유아교육학회 | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2004-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2003-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2001-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.35 | 2.35 | 2.39 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.52 | 2.45 | 2.634 | 0.69 |
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