KCI등재
한국어 교육에서의 수업 컨설팅 적용 방안 연구 - 한국어 교사의 구두 수정적 피드백 양상 변화를 중심으로 - = A Study on the Application of Class Consulting in Korean Language Education -Focusing on the change in oral feedback patterns of Korean teachers-
저자
김서형 (경기대학교)
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
5-43(39쪽)
제공처
The purpose of this study was to verify the possibility of using class consulting in the field of Korean language education through a small-scale case study. To this end, we examined how the teacher's oral feedback pattern changed after providing class consulting on oral feedback in actual classes. The analysis tools and consulting contents required in the consulting execution process were derived based on previous studies, and whether this content was actually applied to Korean language classes was confirmed through changes in feedback patterns.
As a result of the analysis based on 'whether or not to correct errors, when to correct, what to correct, how to correct, and who to correct', the participating teachers, who are consultants, showed the following characteristics. Compared to vocabulary and grammar classes, the frequency of error correction was lower in fluency -oriented speaking classes, preferred to provide immediate feedback, and tended to give feedback on all errors. In addition, it was corrected to target individual learners' errors, not errors that appear throughout the class. In the feedback method, teachers used only input-providing feedback types rather than output-prompting feedback types. In addition, there were few cases where correction opportunities were given to learners, indicating that they were conducted as teacher-led classes. It was considered that some of the consulting contents were accepted and applied to teaching behavior in that it was shown that the focus feedback and complex feedback were provided from the two teachers after consulting. This study is meaningful in that class consulting was not only applied and verified in the actual educational field, but also empirically discussed, but there is a limit in that it did not pay attention to consulting on feedback that leads to learner uptake, intake and acquisition.
이 연구는 소규모 사례 연구를 통해 한국어 교육 현장에서 수업 컨설팅의 활용 가능성을 검증하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 실제 수업에서의 구두 수정적 피드백에 대한 수업 컨설팅을 제공한 후 교사의 구두 수정적 피드백 양상이 어떻게 변화했는지를 살펴보았다. 컨설팅 실행 과정에서 요구되는 분석 도구 및 컨설팅 내용은 선행연구를 바탕으로 도출하였으며, 이 내용이 실제 한국어 수업에 적용되는지를 피드백 양상 변화를 통해 확인하였다. ‘오류 수정 여부, 수정 시기, 수정 대상, 수정 방식, 수정 주체’를 기준으로 분석한 결과, 컨설티인 참여 교사들은 다음과 같은 특징을 보였다. 어휘와 문법 수업에 비해 유창성 중심의 말하기 수업에서 오류 수정 빈도가 낮았고 즉각적 피드백 제공을 선호하였으며 모든 오류에 대해 피드백을 하는 경향을 보였다. 또한 학급 전체에서 두루 나타나는 오류가 아닌 개별 학습자의 오류를 대상으로 수정하였다. 피드백 방식에서도 교사들은 출력 유도 피드백 유형보다 입력 제공 중심의 피드백 유형만을 사용하였다. 이외에도 수정 기회를 학습자에게 주는 경우가 거의 나타나지 않아 교사 주도의 수업으로 진행하고 있음을 알 수 있었다. 컨설팅 이후 두 교사에게서 초점 피드백, 복합 피드백 제공이 나타났다는 점에서 나타났다는 점에서 컨설팅 내용을 일부 수용하여 교수 행위에 적용한 것이라 보았다. 이 연구는 수업 컨설팅을 실제 교육 현장에 적용하고 검증함으로써 이론으로 그치지 않고 실증적으로 논의를 전개하였다는 점에서 의의가 있으나 학습자 반응과 습득을 이끄는 피드백에 대한 컨설팅에는 관심을 두지 못하였다는 점에서 한계가 있다.
더보기분석정보
서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)