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초·중등학생의 자기역량지각과 사회적 지지가 자존감에 미치는 영향 차이 = The Developmental Differences of the Influences on Self-Esteem by Self-Perceived Competences and Social Support in primary schoolers and secondary schoolers
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학술지명
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2016
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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181-204(24쪽)
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본 연구는 Harter의 자아체계 모형을 기본으로 하여 초·중등학생의 자기역량지각과 사회적 지지가 자존감에 미치는 영향 차이를 살펴보고자 하였다. 자료 수집은 경기도에 소재한 초등학교 6학년 학생 224명과 중학교 2학년 학생 234명을 연구대상으로 선정하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 초등학생은 자존감과 신체용모에서 높은 상관을 나타냈고, 중학생은 자존감과 신체용모, 행동품행에서 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생과 중학생의 유의미한 차이가 나온 요인은 행동품행, 부모지지, 친구지지, 자존감이었고, 자존감 요인만 중학생보다 초등학생에게 더 높게 나타났다. 셋째, 초등학생은 신체외모가 자존감에 가장 큰 영향을 미치지만, 중학생은 행동품행이 자존감에 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 신체외모, 교사지지 요인은 초등학생이 중학생보다 더 높게 지각하고 있었다. 본 연구의 결과는 초・중등학생의 자존감에 미치는 중요한 요인을 모색해봄으로써 학급운영 및 생활지도 시 학생들의 이해 자료와 학부모 상담 자료로 활용될 수 있다는 점에서 큰 의의가 있다.
더보기The purpose of this study was to investigate the relationships between primary schoolers’and secondary schoolers’self-perceived competence and social supports, and self-esteem. It concerns the base of assumption underpinning Harter’s multifaceted hierarchical model. 224 boys and girls in 6th grade from one elementary school and 234 middle schoolers in 2nd in Gyeonggi-do were surveyed. The results of this research were as follows: First, in the case of elementary schoolers there is a substantial correlation between self-esteem and physical appearance. In the case of secondary schoolers there is some correlation betweenself-esteem andphysical appearance. In addition, some correlation exists between self-esteem and behavioral conduct appeared to what's relevant.Second, the predictor which showed a statistically meaningful difference between the two groups were behavioral conduct, parental support, and peer support. Only elementary schoolers’s self-esteem exhibited a higher perception of self-esteem than middle schools. Third, in the case of elementary schoolers, physical appearance was the most powerful predictor. In the case of middle schoolers, behavioral conduct was the most powerful predictor. In terms of general tendencies, elementary schoolers exhibited a higher perception of physical appearance and teachers’support than middle schoolers. Taking the results of this research into consideration shows great significance. The study on important factors of primary schoolers’and secondary schoolers’self-esteem is able to be utilized for understanding students and parents counselling data regarding to the class management and students advisory.
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