경력단절여성을 위한 스포츠 직업교육프로그램의 사회적 함의 = Social implications of Sport Vocational Education Program for Career-interrupted Women

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the cause of women's participation and motivationprograms will experience a career break, the personal characteristics that are seeing at career breakcauses and recognition and is no relationship. Also explore the experiences and opinions of sportsvocational education program participants and administrators to understand the social implicationsand issues of the sport and vocational education programs. For this purpose, the quantitative andqualitative research method was applied to the mixing method are combined. In quantitativeresearch, which is the first step operated by Seo-gu Incheon, Yesan, Pohang, Namwon, Yeosu,Seo-gu Gwangju New Job Center for Women(Saeil Center) to participate in sports vocationaleducation programs a total of 232 people were surveyed. Data analysis is frequency analysis,chi-square test of correlation studies were performed using the SPSS 20.0 program. Qualitativeresearch program participants in 9 patients, a total of 16 participants were selected as representativeseven people were conducted in-depth interviews. The results derived from this as follows. First,the age and experience disconnection between the cause of those surveyed were found to bestatistically correlated. Second, the monthly income and career break period between the subjectswere found to be statistically correlated. Third, education and motivation of those surveyed betweenprogram participation showed that a statistically relevant. Social implications and challenges ofsports vocational education program are as follows. First, the social significance of sport vocationaleducation program to maximize efficiencies through the re-employment policies based on re-entry,employment linked to the social and meritocracy were as likely to find a job group. Second, theissue of sports vocational education program was found to be conflicting views on the shoppingenemies angry, training time, the adequacy of training. Third, social perception and construction ofthe barrier is cultural bias against employment in age, those in the male-dominated culture.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 여성새로일하기센터 내 스포츠 직업교육프로그램에 참가하고 있는 여성들의 개인적 특성이 경력단절 원인 및 참가동기와 어떠한 관계가 있는지 살펴보고, 스포츠 직업교육프로그램 담당자와운영자의 다양한 경험과 의견을 탐색하여 스포츠 직업교육프로그램의 사회적 의미와 문제점을 파악하고자 한다. 이를 위해 양적ㆍ질적 방법이 결합된 혼합연구방법(mixed method)을 적용하였다. 본 연구에서 적용한 혼합연구의 첫 단계인 양적연구에서는 인천 서구, 충남 예산, 경북 포항, 전북 남원, 전남 여수, 광주 서구새일센터에서 운영하는 스포츠 직업교육프로그램 참가 여성 총 232명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 2014년 4월부터 6월까지 공동연구자들과 함께 각 센터에 직접 방문하여 자료를 수집하였다. 최종 수집된 자료는 SPSS 20.0프로그램의 이용하여 빈도분석, 검정(Chi-Square test)중 상관성 연구를 실시하였다. 질적연구에서는 사례연구에 의한 참여관찰과 심층면담을 실시하였다. 연구 참여자는 경력단절을 경험한 후 재취업을 위해 스포츠 직업교육프로그램에 참가하고 있는 참가자 9명, 해당 스포츠 직업교육프로그램 담당자 7명으로 총 16명의 연구 참여자를 선정하였다. 최종적으로 선정된연구 참여자를 대상으로 약 1시간 30분에서 2시간 이내의 심층면담을 실시하였다. 이를 통해 도출된결과는 다음과 같다. 첫째, 조사대상자의 연령과 경력단절 원인, 조사대상자의 월수입과 경력단절 기간,조사대상자의 학력과 프로그램 참가동기 간의 관계는 통계적으로 상관이 있는 것으로 나타났다. 둘째,스포츠 직업교육프로그램의 사회적 의미는 사회로의 재진출 기반, 취업 연계를 통한 재취업정책 효율성의 극대화, 능력위주 직업군으로서의 가능성 모색으로 나타났다. 셋째, 스포츠 직업교육프로그램의 문제점은 교육의 쇼핑화, 교육시간 적절성에 대한 상충적 견해로 나타났다.

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