디지털 문식 환경의 쓰기 양상 변화 요인 고찰 = Consideration of the changing factors of writing patterns in digital literary environment

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In this study, we analyze the characteristics of the changed digital writing environment based on the understanding of the platform ’s behavioral inducement and the recognition of the platform user who eliminated the interactivity in the digital literary environment. This paper discusses the writing method related to writing technology, the relationship between the characteristics of platform and text production, the platform ’s behavioral inducement, and the platform users’ awareness and writing style in terms of interactivity. Certain writing methods can be regarded as the result of the most fundamental areas that make writing possible, such as technical and material attributes, and social and cultural characteristics and aspects, which are formed by mutual influences. The most significant feature of digital writing is that the characteristics of the platform have a certain influence on the writing method.. In digital writing, technology that has limited influence in traditional writing is the biggest variable that determines the nature of text, my composition of text and media usage. This is because the user can decide whether or not to use a specific platform depending on how the platform understands and recognizes the characteristics of the platform, and the digital writing method and the utilization method can be changed. Interactivity is a key characteristic in digital writing, but in recent years it has been confirmed that not all of us want to interact, and some perceive it as a factor that interferes with writing. The fact that the purpose of digital writing is not interaction with other people or networking based on this suggests that a more complex approach to interactivity is needed and related research should be done urgently.

참고문헌 (Reference)

• 1 박민희, "휴대폰 기능별 사용자 요구 인식에 관한 연구" 1315-1319, 2008
• 2 김성숙, "학부생의 디지털 저자성 측정 문항 개발" 한국작문학회 (23) : 1-33, 2014
• 3 김영만, "하이퍼텍스트 작문의 특성과 한국어 작문 교육 방향" 국제한국어교육학회 14 (14): 3-80, 2003
• 4 미하일 바흐친, "프로이트주의" 문학 에디션 뿔 2011
• 5 곽해운, "트위터란 무엇인가" 커뮤니케이션북스 2012
• 6 임천택, "컴퓨터 작문교육의 배경과 연구동향 고찰" 19 : 123-148, 2001
• 7 옥현진, "컴퓨터 글쓰기의 쓰기 교육과정 반영 방안에 관한 사례 연구" 청람어문교육학회 (41) : 209-239, 2010
• 8 데이비드 볼터, "재매개 : 뉴미디어의 계보학" 커뮤니케이션북스 2006
• 9 김정자, "잡지 기사의 구어성 분석 - 10대 후반에서 20대 초반의 독자를 대상으로 한 잡지를 중심으로" 7 : 89-115, 1999
• 10 구모니카, "읽기/쓰기 문화의 변천에 따른 디지털 콘텐츠의 부상(浮上) : 바흐친의 ‘일상생활의 산문’을 중심으로" 한국디지털콘텐츠학회 12 (12): 371-382, 2011
• 11 김성희, "인터넷 매체언어의 읽기와 쓰기 특성과 효과적 통합 지도 전략 연구" 동국대학교 대학원 2009
• 12 김성희, "인터넷 매체 텍스트의 읽기와 쓰기 통합 지도 전략－복합 양식 텍스트를 중심으로－" 국어교육학회 (36) : 229-253, 2009
• 13 신동희, "인간과 컴퓨터의 어울림" 커뮤니케이션북스 2014
• 14 오토 루트비히, "쓰기의 역사" 연세대학교대학출판문화원 2013
• 15 김정기, "소셜 미디어 연구" 커뮤니케이션북스 2012
• 16 주민재, "블로그 쓰기와 블로거의 독자 인식에 관한 연구" 연세대학교 대학원 2013
• 17 주민재, "블로고스피어의 형성과 담론 공간의 구조" 한국작문학회 (11) : 399-428, 2010
• 18 조윤경, "보는 텍스트, 읽는 이미지" 그린비 2012
• 19 김욱동, "바흐친과 대화주의" 나남 1990
• 20 이정복, "바람직한 통신언어 확립을 위한 기초 연구" 문화관광부 2000
• 21 김아미, "미디어 리터러시 교육의 이해" 커뮤니케이션북스 2015
• 22 윤경원, "문화지역화와 미디어 수용자 하위문화: 청소년들의 일본대중문화 수용에 관한 연구" 한국언론학회 49 (49): 5-28, 2005
• 23 주민재, "모바일 환경에서 복합양식적텍스트의 활용 양상 − ‘슬라이드 텍스트’를 중심으로" 국어문학회 64 (64): 331-360, 2017
• 24 이재현, "모바일 미디어" 커뮤니케이션북스 2013
• 25 이재현, "모바일 문화를 읽는 인문사회과학의 고전적 개념들" 커뮤니케이션북스 2013
• 26 윤여탁, "매체언어와 국어교육" 서울대학교 출판부 2008
• 27 김지연, "디지털 필자의 문식 실행 연구 : 전문 블로거의 텍스트 생산과정을 중심으로" 고려대학교 대학원 2013
• 28 옥현진, "디지털 텍스트 읽기 능력과 디지털 텍스트 읽기 평가에 대한 일고찰" 한국국어교육학회 (94) : 83-108, 2013
• 29 방상호, "디지털 읽기-쓰기 수업의 방향과 실천 방안" 213-226, 2017
• 30 이재현, "디지털 에크프라시스 : “멀티미디어로의 전환”과 언어적 표상" 한국언론학회 53 (53): 244-267, 2009
• 31 구모니카, "디지털 시대의 읽기·쓰기 문화 연구 : 디지털 개인출판 플랫폼을 중심으로" 한국외국어대학교 대학원 2014
• 32 이재현, "디지털 시대의 읽기 쓰기" 커뮤니케이션북스 2013
• 33 이시다 히데타카, "디지털 미디어의 이해" 사회평론 2017
• 34 김지연, "디지털 리터러시의 정의적 영역 평가 도구 개발 방향에 대한 탐색적 연구" 국어교육학회 50 (50): 205-230, 2015
• 35 김종윤, "디지털 리터러시 태도의 개념에 대한 이론적 탐색" 한국어교육학회 (150) : 263-294, 2015
• 36 정혜승, "독자와 대화하는 글쓰기" 사회평론 2013
• 37 테드 창, "당신 인생의 이야기" 엘리 2016
• 38 폴 레빈슨, "뉴뉴미디어" Pearson 2011
• 39 데이비드 볼터, "글쓰기의 공간 : 컴퓨터와 하이퍼텍스트 그리고 인쇄의 재매개" 커뮤니케이션북스 2010
• 40 엘리자베스 L. 에이젠슈타인, "근대 유럽의 인쇄 미디어 혁명" 커뮤니케이션북스 2008
• 41 월터 옹, "구술문화와 문자문화" 문예출판사 2009
• 42 주민재, "‌디지털 플랫폼을 활용한 대학 글쓰기 교육 방안" 한국교양교육학회 8 (8): 137-165, 2014
• 43 윤영민, "e-Carnivalesque로서의 온라인 공중 대화: 바흐찐적 모형의 탐색" 한국이론사회학회 (16) : 145-178, 2010
• 44 Carol Berkenkotter, "Understanding a Writer’s Awareness Audience" 32 (32): 388-399, 1981
• 45 Bull, M., "The world according to sound: Investigating the world of Walkman users" 3 (3): 179-197, 2001
• 46 Bakhtin, M.M., "The Formal Method in Literary Scholarship: a Critical Introduction to Sociological Poetics" Harvard University Press 1985
• 47 Augé, Marc, "Non-Places" Verso 1995
• 48 이재현, "MP3플레이어의 인터페이스와 시공간성" 언론정보연구소 44 (44): 109-136, 2007
• 49 Frosh, P., "Industrial Ekphrasis: The Dialectic of Word and Image in Mass Cultural Production" 147 (147): 241-264, 2003
• 50 Corbin, J., "Grounded theory research: Procedures, canons, and evaluative criteria" 13 (13): 418-427, 1990
• 51 Namkee Park, "Effects of mobile instant messenger use on acculturative stress among international students in South Korea" 82 : 34-43, 2018
• 52 Bakhtin, M. M., "Dialogic Imagination" University of Texas Press 1986