KCI등재
체육과 역량 함양을 위한 창의융합형 스포츠클럽 모형의 실천 사례연구 = A case study on the practice of the creative convergence sports club model for capacity building in physical education
저자
김낭규 (대구가톨릭대학교)
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
2020
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
1-15(15쪽)
KCI 피인용횟수
2
제공처
Purpose: The purpose of this study is to develop a program to revitalize school sports clubs by seeking a method dimension for fostering creative and convergent talents pursued by the 2015 revised physical education curriculum. Method: To achieve the research purpose, a case study, a qualitative research method, was conducted with eight students enrolled in boys' middle schools in Gyeongnam as participants. For data collection, various and abundant data were collected using participation and non-participation observations, in-depth interviews, and questionnaires. The collected data were analyzed using case records and inductive category analysis methods, which are the analysis methods of educational cultural technology research. Results: It is a practical process of the creative fusion sports club model. First, it is to create an environment for a creative fusion sports club. This is to promote cooperation among all school members on the contents, purpose and method for smooth operation of the school sports club model. For this, the school homepage, learning cafe, social media and home communication were used. Second, it is the operation of a program for a creative fusion sports club model. In the contents of the program, an integrated program of functional and humanistic methods was used as a sports functional activity and a sports cultural activity. Next is the reaction and change of students through the application of the creative fusion sports club model. First, it is self-esteem and goal consciousness. Second, it is to cultivate peer relations and other-centered personality. Third, fostering sports manship and fair play spirit. Conclusion: It is shown that various sports functional activities, sports cultural activities, and the development structure that operated them can be satisfied to some extent as a creative fusion sports club model.
더보기본 연구는 2015개정 체육과 교육과정이 추구하는 창의융합형 인재 육성을 위한 방법적인 차원을 모색하여 학교스포츠 클럽 활성화를 위한 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 연구목적 달성을 위해 경남 소재의 남자중학교에 재학 중인 8명의 학생을 연구참여자로 하는 질적연구방법인 사례연구로 진행하였다. 연구참여자 선정은 질적연구에서 자주 사용하는 비확률 표집에 의한 유목적적 표집법을 이용하였다. 자료수집은 참여 및 비 참여관찰, 심층면담, 설문지 등을 이용하여 다양하고 풍부한 자료를 수집하였다. 수집된 자료분석은 교육적 문화기술 연구의 분석 방법인 사례 기록과 귀납적 범주 분석 방법을 활용하였다. 이와 같은 방법을 통해 도출된 연구결과는 다음과 같다. 창의 융합형 스포츠클럽 모형의 실천 과정이다. 첫째, 창의 융합형 스포츠 클럽을 위한환경 조성이다. 학교스포츠클럽 모형의 원활한 운영을 위한 내용, 목적, 방법에 대하여 학생, 교사 그리고 학부모에 이르기까지 학교 구성원 전체의 협력을 도모하기 위한 것이다. 이에 학교홈페이지, 학습 카페, SNS와 가정통신문을 활용하였다. 둘째, 창의융합형 스포츠클럽 모형을 위한 프로그램 운영이다. 프로그램의 내용에는스포츠 기능활동과 스포츠 문화활동으로 기능적인 것과 인문적인 방법의 통합적 프로그램을 활용하였다. 다음으로 창의 융합형 스포츠클럽 모형의 적용을 통한 학생들의 반응과 변화이다. 첫째, 자아존중감과 목표의식 고취이다. 학생들은 다양한 활동을 지속적으로 진행하고 그 과정에서 자신감 그리고 스스로 목표를 세우고 실천할 수 있는 능력이 향상된 것이다. 둘째, 또래 관계 및 타인 중심 인성 함양이다. 체육교과의 특성인 신체활동과 오랜 시간 같은 목표를 추구하면서 서로에 대한 배려심과 이해심이 함양된 것이다. 셋째, 스포츠맨십과 페어플레이 정신 함양이다. 스포츠활동의 과정에서 경험하게 되는 규칙의 준수와 자기 통제, 자기 수양을 하게하는 상황을 경험함으로써 자신과 타인을 존중할 줄 아는 가치와 태도가 형성된 것이다. 따라서 다양한 스포츠기능활동과 스포츠 문화활동내용 그리고 이를 운영한 전개구조는 창의융합형 스포츠클럽 모형으로써 어느 정도 만족할 수 있는 것으로 보여진다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.78 | 1.78 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.81 | 1.8 | 1.668 | 0.57 |
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