KCI등재
유아생태예술교육을 위한 협력적 실행연구 = A Collaborative Action Research for Early Childhood Ecological Art Education
저자
발행기관
학술지명
권호사항
발행연도
2022
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
33-64(32쪽)
DOI식별코드
제공처
소장기관
This study applied early childhood ecological art education to the field and explored the process of cyclical change through reflective practice. The participants consisted of 23 5-year-old children, 1 researcher, and 3 teachers. The research period was from January 2017 to October 2019. The data collected during the implementation research process were analyzed, including the data of the participant observation records, class video transcription, the journals of researcher and teacher, and the teacher’s interview data. In the implementation research process, reflection was continuously made to shift the educational perspective from teacher to child in terms of child's concentration on play and media, teacher's initiative in planning-oriented activities, and the dynamics of activities according to indoor and natural space. In the cyclical process of planning–execution-reflection- alternative composition, the final main elements of the implementation process of early childhood ecological art education were revealed as ecological experience and play immersion, integration between media use and art areas, process-centered activity, the value of cooperative learning, and spacial diversity. Through this collaborative action research, it was possible to understand the essential meaning of early childhood ecological art education and derive practical knowledge about it.
더보기본 연구는 연구자와 교사가 유아생태예술교육을 현장에 적용하여 반성적 실천을 통한 순환적 변화과정을 탐색 하였다. 연구 참여자는 만 5세 유아 23명과 연구자 1명, 교사 3명이다. 연구기간은 2017년 1월부터 2019년 10월까지이며, 실행연구과정에서 수집된 참여관찰 기록 및 수업 동영상 전사 자료와 연구자와 교사의 저널 , 교사면담 자료 등을 분석하였다. 실행연구 과정 안에서 유아들의 놀이와 매체에 대한 집중력, 교사의 계획 중심의 활동 주도성의 문제점, 실내와 자연공간에 따른 활동의 역동성 차원에서 교육적 관점을 교사에서 유아에게로 전환하는 반성적 성찰이 지속적으로 이루어졌다. 3차에 걸친 계획-실행-반성적 성찰-대안 구성의 순환적 과정 속에서 최종적으로 드러난 유아생태예술교육 실행과정의 주요요소는 생태학적경험과 놀이 몰입, 매체 활용과 예술영역 간의 통합, 과정 중심의 활동, 협력 학습의 가치, 공간의 중요성으로 도출되었다. 연구자와 교사가 함께하는 협력적 실행연구를 통해 유아생태예술교육의 본질적 의미를 이해하고 이에 대한 실천적 지식을 도출할 수 있었다.
더보기서지정보 내보내기(Export)
닫기소장기관 정보
닫기권호소장정보
닫기오류접수
닫기오류 접수 확인
닫기음성서비스 신청
닫기음성서비스 신청 확인
닫기이용약관
닫기학술연구정보서비스 이용약관 (2017년 1월 1일 ~ 현재 적용)
학술연구정보서비스(이하 RISS)는 정보주체의 자유와 권리 보호를 위해 「개인정보 보호법」 및 관계 법령이 정한 바를 준수하여, 적법하게 개인정보를 처리하고 안전하게 관리하고 있습니다. 이에 「개인정보 보호법」 제30조에 따라 정보주체에게 개인정보 처리에 관한 절차 및 기준을 안내하고, 이와 관련한 고충을 신속하고 원활하게 처리할 수 있도록 하기 위하여 다음과 같이 개인정보 처리방침을 수립·공개합니다.
주요 개인정보 처리 표시(라벨링)
목 차
3년
또는 회원탈퇴시까지5년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한3년
(「전자상거래 등에서의 소비자보호에 관한2년
이상(개인정보보호위원회 : 개인정보의 안전성 확보조치 기준)개인정보파일의 명칭 | 운영근거 / 처리목적 | 개인정보파일에 기록되는 개인정보의 항목 | 보유기간 | |
---|---|---|---|---|
학술연구정보서비스 이용자 가입정보 파일 | 한국교육학술정보원법 | 필수 | ID, 비밀번호, 성명, 생년월일, 신분(직업구분), 이메일, 소속분야, 웹진메일 수신동의 여부 | 3년 또는 탈퇴시 |
선택 | 소속기관명, 소속도서관명, 학과/부서명, 학번/직원번호, 휴대전화, 주소 |
구분 | 담당자 | 연락처 |
---|---|---|
KERIS 개인정보 보호책임자 | 정보보호본부 김태우 | - 이메일 : lsy@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0439 - 팩스번호 : 053-714-0195 |
KERIS 개인정보 보호담당자 | 개인정보보호부 이상엽 | |
RISS 개인정보 보호책임자 | 대학학술본부 장금연 | - 이메일 : giltizen@keris.or.kr - 전화번호 : 053-714-0149 - 팩스번호 : 053-714-0194 |
RISS 개인정보 보호담당자 | 학술진흥부 길원진 |
자동로그아웃 안내
닫기인증오류 안내
닫기귀하께서는 휴면계정 전환 후 1년동안 회원정보 수집 및 이용에 대한
재동의를 하지 않으신 관계로 개인정보가 삭제되었습니다.
(참조 : RISS 이용약관 및 개인정보처리방침)
신규회원으로 가입하여 이용 부탁 드리며, 추가 문의는 고객센터로 연락 바랍니다.
- 기존 아이디 재사용 불가
휴면계정 안내
RISS는 [표준개인정보 보호지침]에 따라 2년을 주기로 개인정보 수집·이용에 관하여 (재)동의를 받고 있으며, (재)동의를 하지 않을 경우, 휴면계정으로 전환됩니다.
(※ 휴면계정은 원문이용 및 복사/대출 서비스를 이용할 수 없습니다.)
휴면계정으로 전환된 후 1년간 회원정보 수집·이용에 대한 재동의를 하지 않을 경우, RISS에서 자동탈퇴 및 개인정보가 삭제처리 됩니다.
고객센터 1599-3122
ARS번호+1번(회원가입 및 정보수정)