한국어교육에서 소그룹 과제 중심 교육 방안 연구 - 웹드라마 제작과정을 중심으로 - = Research on Task-based Instruction in Korean Language Education Focusing on Small Group Projects – A Case Study of Web Drama Production Process -

국문 초록 (Abstract)

본고는 한국어교육에서 중급 수준의 학문 목적 학습자를 대상으로 소그룹별 웹드라마를 제작하는 과제 중심 교육 방안을 제안하는 데 목적이 있다.
과제 중심 접근법을 적용한 선행 연구의 검토를 통해 소그룹 활동의 장점과과제 유형을 살펴보고 학습자 상호작용을 위한 과제 활동의 필요성을 확인하였다.
이에 소그룹 과제 유형으로 웹드라마 제작을 설정하여 수업 절차와 세부 방안을설계하고 실제 수업에 적용하였다. 그 결과 소그룹 과제로써 웹드라마 제작 수행은학습 동기 부여와 언어적, 비언어적 소통 능력 향상, 학습자 간 유대감 형성과 협업능력을 향상시키는 데 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.
한국어 수업은 새로운 과제 유형을 바탕으로 흥미 유발과 동기 부여, 학습자 간 상호작용을 높여 언어 소통 능력을 함양하는 방향으로 이루어져야 한다. 이를 위하여 과제 중심 접근법 기반의 웹드라마 제작과 같은 소그룹 활동의 수업 방식이 적합하다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This paper aims to propose a task-based educational approach involvingthe production of web dramas in small groups targeting intermediate-levellearners in Korean language education.
Through a review of previous studies applying task-based approaches,the advantages of small group activities, types of tasks, and the necessityof task activities for learner interaction were identified. Subsequently,web drama production was selected as a small group task type, and thecourse procedures and detailed plans were designed and implementedin actual classes. The results revealed positive effects of web dramaproduction as a small group task, including enhanced learning motivation,improvement in both linguistic and non-linguistic communication skills,and the development of a sense of community and collaborative abilitiesamong learners.
Korean language classes should be designed to cultivate interest,motivation, and learner interaction, focusing on enhancing languagecommunication skills through novel task types. Therefore, instructionalapproaches based on task-based methods, such as web drama productionwithin small group activities, are deemed suitable for achieving thesegoals.

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