잠재프로파일분석을 이용한 대학생 진로장벽의 잠재집단분류 및 영향 요인 탐색 = An exploration of college students’career barriers via latent profile analysis : Classification of latent class and influential factors

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to classify the potential groups of career barriers of college students and to investigate the effects of demographic characteristics, major satisfaction, major and major selection motives on each group. To do this, 291 college students' data were used for the analysis of potential groups and multinomial logit regression. As a result of this study, the potential group of career barriers of college students was divided into three, and each group was named “career barriers – low”, “career barriers – middle” and “career barriers – high”. The three groups showed similarities in that they strongly felt “lack of self-clarity”, “lack of job information” and “future anxiety” of career barriers highly. In addition, among the demographic characteristics “gender”, “major satisfaction” and “major” had a significant effect on career potential barriers.
Specifically, women were more likely to belong to the “career barriers – high” group, and the more unsatisfactory the major courses, the higher the career barriers. In addition, “other affiliation” students of medical, health, and theology were more likely to belong to the“career barriers – high” group than the “social studies group” and “education / teacher group” students.
Based on the results of this analysis, we tried to suggest specific applications of career counseling.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 대학생의 진로장벽에 대한 잠재집단을 분류하고, 분류된 각 집단의 특성 및 인구사회학적 변인, 전공만족도, 전공계열, 전공선택 동기가 집단에 미치는 영향을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위하여 291명의 대학생의 자료를 사용하여, 잠재집단분석과 다항로지스틱 회귀분석(multinomial logit regression)을 실시하였다. 연구 결과 대학생의 진로장벽에 대한 잠재집단은 세 개로 구분되었으며, 각 집단을 ‘진로장벽-저’, ‘진로장벽-중’, ‘진로장벽-고’집단으로 명명하였다. 세 개의 집단은 진로장벽의 ‘자기명확성 부족’, ‘직업정보 부족’, ‘미래불안’을 높게 느낀다는 점에서 유사성을 보였다. 또한 인구 사회학적 특성 중 ‘성별’그리고 ‘전공만족도’,‘전공계열’이 진로장벽의 잠재집단에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 여자가 ‘진로장벽-고’ 집단에 속할 가능성이 높았으며, 전공 수업이 불만족스러울수록 진로장벽을 높게 느꼈다. 그리고 의학･보건계열및 신학 계열 학생들이 속한‘기타 계열’ 학생들이 ‘사회계열’ 및 ‘교육･사범계열’ 학생들보다 ‘진로장벽-고’ 집단에 속할 가능성이 높은 것으로 나타났다. 이와 같은 분석결과에 기초하여 진로상담에의 구체적인 적용점을 제언하고자 하였다.

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