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전통미술과 자연의 미적요소에 기초한 미술활동이 유아의 전통문화 인지와 자연친화적 태도에 미치는 영향 = The effects of early childhood artistic activities based on folk art and aesthetic elements of nature on awareness of tradition and nature friendly attitude
저자
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학술지명
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2015
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Korean
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KCI등재
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학술저널
수록면
231-251(21쪽)
KCI 피인용횟수
2
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This study examined whether artistic activities based on folk art and aesthetic elements of nature influence children to develop awareness of their tradition and nature friendly attitude. The research participants were 40 5-year-olds (experimental group 20, control group 20) who attended G kindergarten and A kindergarten located at K city. The Scale for Awareness of Traditional Culture, developed by Kyeong-Hwa Jeon(2002) and modified by Hee-Sook Baik(2006), was used for measuring awareness of tradition, and the CATES-PV, developed by Musser and Diamond(1999) and translated by Yoon-Jung Hui(2001) and modified by Kyung-Hee So(2007) and Eun-Hyung Lee(2012), was used for measuring nature friendly altitude. The collected data were analyzed by independent sample t-test for pre-and-post test scores using SPSS 19.0. The results of this study showed that artistic activities based on folk art and aesthetic elements of nature had a positive effect on awareness of tradition and nature friendly attitude. Therefore, artistic activities based on folk artand aesthetic elements of nature are meaningful for facilitating child’s understanding of traditional culture in the early childhood education field.
더보기본 연구는 전통미술과 자연의 미적요소에 기초한 미술활동이 유아의 전통문화 인지와 자연친화적 태도에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는데 목적이 있다. 연구대상은 K시에 소재한 G유치원과 A유치원의 만 5세 유아 40명으로 실험집단과 통제집단을 각각 20명씩 선정하였다. 측정 도구는 전경화(2002)가 제작하고 백희숙(2006)이 수정․보완한 전통문화 인지 평가척도를 사용하였고 자연친화적 태도는 Musser와 Diamond(1999)가 제작한 CATES-PV를 허윤정(2001)이 번안․수정하고 소경희(2007), 이은형(2012)이 일부 보완한 평가척도를 사용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램을 사용하여 사전, 사후 간 독립표본 t검증을 실시하였다. 연구결과 전통미술과 자연의 미적요소에 기초한 미술활동은 전통문화 인지와 자연친화적 태도에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이러한 결과를 통해 유아교육현장에서 유아의 전통문화의 이해를 돕기 위한 방법으로 전통미술과 자연의 미적요소에 기초한 미술활동이 의미있는 활동이라 할 수 있다.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2028 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2022-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2018-01-11 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Eco-Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco Early Childhood Education & Care | KCI등재 |
2017-11-08 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Journal of Eco-Early Childhood Education -> The Journal of Eco Early Childhood Education & Care | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-04-12 | 학술지명변경 | 외국어명 : The Journal of Ecological Early Childhood Education -> The Journal of Eco-Early Childhood Education | KCI후보 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보2차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2007-05-02 | 학회명변경 | 영문명 : The Korean Society For Ecological Early Childhood Education -> The Korean Society For Eco-Early Childhood Education | KCI후보 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.02 | 2.02 | 2.3 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.23 | 2.22 | 2.524 | 0.49 |
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