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전문대학생이 지각한 사회적 지지, 진로결정수준, 진로결정자기효능감 및 진로준비행동 간의 구조관계분석 = Analysis of the Structural Relationship among Perceived Social Support, Career Decision-Making Level, Career Decision-Making Self-Efficacy and Career Preparation Behavior of College Students
저자
발행기관
학술지명
학습자중심교과교육연구(The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction)
권호사항
발행연도
2016
작성언어
-주제어
KDC
373
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
수록면
741-766(26쪽)
KCI 피인용횟수
19
제공처
본 연구의 목적은 전문대학생이 지각한 사회적 지지, 진로결정수준, 진로결정자기효능감, 진로준비행동 간의 구조적 관계와 직·간접효과를 규명하는 것으로, 부산광역시 소재 2개 전문대학생 663명을 대상으로 사회적 지지, 진로결정수준, 진로결정자기효능감, 진로준비행동 검사를 실시하여 구조방정식모델 절차에 따라 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 전문대학생이 지각한 사회적 지지와 진로결정자기효능감은 진로준비행동 에 직접효과가 있고 진로결정수준은 진로준비행동에 직접효과가 없다. 둘째, 전문대학 생이 지각한 사회적 지지는 진로결정수준, 진로결정자기효능감에 직접효과가 있다. 셋째, 전문대학생이 지각한 사회적 지지는 진로결정수준을 매개로 진로준비행동에 직접 효과가 없다. 넷째, 전문대학생이 지각한 사회적 지지는 진로결정자기효능감을 통해 진로준비행동에 간접효과가 있다. 이러한 결과를 통해 전문대학생의 진로준비행동을 촉진시키기 위해서는 사회적 지지의 개입이 중요하며, 부모, 가족, 교수, 친구, 취업교 육지원센터의 컨설턴트, 대학상담센터의 상담원 등 관련인의 사회적 지지망을 확대할 필요가 있음을 시사 받을 수 있다. 또한 사회적 지지가 약하더라도 학생상담센터와 취업교육지원센터에서 진로결정수준과 진로결정자기효능감을 높일 수 있는 프로그램을 개발 및 지원하여 진로준비행동을 향상시킬 필요가 있다.
더보기The purpose of the study is to investigate the structural relationship among social support, career decision-making level, career decision-making self-Efficacy and career preparation behavior of college students. Conclusions from the results and the discussion are as follows. First, social support, career decision-making level, affect career preparation behavior of college students directly, and social support, career decision-making self-efficacy, career preparation behavior of college students directly. Second, career decision-making self-efficacy of college students have a direct influence on career preparation behavior, but career decision-making level of college students have no direct influence on career preparation behavior. Third, social support of college students have an indirect influence on career preparation behavior through career decision-making self-efficacy. Fourth, social support, affect of college students have a direct influence on career preparation behavior through career decision-making level and career preparation behavior. These results suggest that career preparation behavior of college students is affected by social support, career decision-making level and career decision-making self-efficacy. In order to improve to college students career preparation behavior, it is important to strengthen social support, career decision-making level, and career decision-making self-efficacy.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2008-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2006-01-06 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction -> The Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction | KCI후보 |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.29 | 1.29 | 1.31 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.37 | 1.42 | 1.436 | 0.33 |
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