KCI등재
명화감상을 활용한 유아 극놀이 프로그램 개발 및 효과
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2021
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Korean
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KCI등재
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학술저널
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93-120(28쪽)
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0
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본 연구의 목적은 명화감상을 활용한 유아 극놀이 프로그램을 개발하고 유아의 창의성과 언어능력에 미치는 효과를 검증하여 유아 극놀이에 대한 효과적인 접근 방향을 제시하는 데 있다. 이에 명화감상을 활용한 유아 극놀이 프로그램을 개발하였으며, 그 효과를 검증하기 위해 만 5세 유아 40명을 대상으로 10주 동안 실험 처치를 실시하였다. 실험집단은 명화감상을 활용한 유아 극놀이 프로그램을, 비교집단은 대본에 기초한 극놀이 활동을 실시하였다. ‘창의성’과 ‘언어능력’ 검사 도구를 사용하여 자료를 수집하였으며, 자료 분석은 SPSS 21.0 프로그램을 사용하여 MANOVA를 실시하였다. 분석 결과, 명화감상을 활용한 유아 극놀이 활동은 유아의 창의성과 언어능력의 총점과 하위영역 모두를 향상시켰으며, 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결과적으로, 본 연구에서 개발한 명화감상을 활용한 유아 극놀이 프로그램은 목적 및 목표, 내용, 교수-학습 방법, 평가가 적합하게 구성된 프로그램이며, 유아의 창의성과 언어능력 증진에 효과적임을 시사하였다.
더보기The purpose of this study to develop dramatic play program based on an famous paintings and verify its effectiveness on young children’s creativity and language ability. A children’s dramatic play program using famous paintings was developed and conducted with 40 five-year-old children for 10 weeks from December 2019 to February 2020. The experimental group participated in dramatic play using famous paintings, whereas the comparative group took part in a dramatic play activity based on script. Data were collected regarding creativity and language ability, and a multivariate analysis of variance was performed using SPSS 21.0. The analysis showed that children’s play activities incorporating appreciation for famous paintings improved both the total score and scores for the subdomains of children’s creativity and language ability thus, this approach had a positive effect. The results of the dramatic play program famous paintings developed in this study suggest that the purpose, goals, content, teaching-learning and evaluation are well-organized and effective in promoting children’s creativity and language ability.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
---|---|---|---|
2027 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2021-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (재인증) | KCI등재 |
2018-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2015-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | KCI등재 |
2006-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2005-03-21 | 학회명변경 | 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | KCI후보 |
2002-07-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 2.42 | 2.42 | 2.56 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.57 | 2.56 | 2.707 | 0.51 |
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