KCI등재
뉴스포츠 적용을 통한 체육수업 참여 변화과정 탐색: 체육수업기피 중학교 남학생을 대상으로
저자
발행기관
학술지명
한국체육교육학회지(Journal of Korean Society for the Study of Physical Education)
권호사항
발행연도
2021
작성언어
Korean
주제어
등재정보
KCI등재
자료형태
학술저널
발행기관 URL
수록면
135-148(14쪽)
KCI 피인용횟수
1
제공처
본 연구는 중학교 남학생이 기존 체육수업을 기피하는 요인과 뉴스포츠를 도입한 수업에서 수업참여의 변화과정을 심층적으로 분석하는데 있다. 연구대상은 충청북도에 위치한 남자 중학교의 3학년 학생 총 6명을 선정하였으며, 자료수집은 심층면담을 통하여 수집하였으며, 수집된 자료는 해석적 분석 방법과 귀납적 범주 분석 방법을 사용하여 범주화 작업을 거쳤다. 이러한 과정을 통해 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 기존 체육수업 기피학생들은 수업의 내용과 진행에서의 불만을 나타내는 수업운영요인과 개인의 신체적 한계와 그로 인한 좌절감 등으로 인한 학생 개인적 요인이 도출되었다. 둘째, 뉴스포츠 수업에서 적용 후 체육수업 기피 학생들의 수업참여 변화과정 요인으로는 수업을 통해 경쟁이 아닌 도전의식을 가지게 되었음을 밝혔으며 이로인해 체육수업에 대한 자심감이 생기고 궁극적으로는 체육활동에 대한 기대감이 생기는 것으로 나타났다. 즉, 뉴스포츠 수업을 통해 체육수업 기피 중학교 남학생들은 체육수업에 대한 긍정적 인식과 가능성을 가지게 된 것으로 볼 수 있다.
더보기Purpose: The purpose of this study is to analyze middle school boys the factors of avoiding physical education class and the process of change in participation among New Sports introduced classes. Method: The subjects of this study were 6 middle school students in middle school in Chung cheong buk-do. In-depth interviews with the subjects were conducted to collect data. The collected data were categorized using analytical and inductive category analysis methods. The data were analyzed and the results were obtained by increasing the reliability of the study through review with the researchers and multi - angle analysis. Results: As a result of this study, First, Subjects had a perception that physical education classes are unnecessary because of dissatisfaction in the content, management and progress of the class. Also the negative relationship with the teacher was a huge factor in subjects avoiding class. Second, in the new sports class, subjects were able to challenge themselves vather than competing with each other, Moreover, the fact that rules are flexible under New Sports helped the subjects to gain self-confidence and healthy expectations about themselves. Conclusion: middle school students who did not participate in physical education classes started to have a positive perception about physical education through New Sports class. Also, the depth of the negative experiences and limitations of New Sports physical education class Research should be explnred further.
더보기분석정보
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | KCI등재 |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | KCI등재 |
2011-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | KCI후보 |
2009-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보 탈락 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | KCI후보 |
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.78 | 1.78 | 1.72 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.81 | 1.8 | 1.668 | 0.57 |
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