가게놀이 활동이 만 5세 유아의 소비개념 및 태도에 미치는 영향 = The Effect of Role Play Activities in Young Children’s Concept and Attitude of Consumption

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to analyze the effect in young children’s consumption concept and attitude improvement as role play activities applied to young children including in the active fun learning method. To achieve those purposes, selected 5-year-old classes of two child-centers as the experiment and control groups in Seoul city. The role play of the experiment group progressed, including 12 activities and selected discussing shop which young children wish to open.
The results of the study, showed that the consumption concept of the experiment class significantly increased after the role play. The attitude toward consumption did not show a significant increase between two classes, but showed a significant increase of the materialism exclusion score of the experiment class among sub-elements. Therefore, activities including the role play developed young children's concept of consumption and was sufficient to have a positive effect to avoid a materialistic attitude. Additionally, this study provided implications to teaching and learning methods of economic education for young children on the basis of role play and field applicability of consumer education for young children.

국문 초록 (Abstract)

본 논문은, 유아가 즐겁게 학습하는 방식인 가게놀이를 활동 안에 포함하여 적용함으로써 유아들의 소비개념 및 태도 향상에 효과가 있는지 알아보고자 하였다. 이와 같은 연구 목적을 위하여, 서울시 S구에 소재하는 2개 어린이집 만 5세반을 실험 및 통제 집단으로 선정하였다. 실험집단의 가게놀이는 유아들이 열고 싶은 가게를 토의하여 선정하고 12회 활동 안에 포함하여 진행되었다. 연구결과, 실험집단 유아들의 소비개념은 가게놀이 활동 후 유의미하게 향상되었다. 소비태도는 두 집단 사이에 유의미한 차이가 없었으나, 하위요소 중에서 실험집단의 물질만능배제 점수가 유의미하게 증진된 것으로 나타났다. 따라서 가게놀이를 포함한 활동은 유아들의 소비개념 증진과, 건강한 소비태도의 중요 요소인 물질만능주의적 태도를 지양하는데 긍정적 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 아울러 본 연구는 유아소비자교육의 현장 적용 가능성 및 가게놀이 활동에 기초한 유아경제교육의 교수학습방법에 대한 시사점을 제공하였다

참고문헌 (Reference)

• 1 서금택, "효과적인 경제교육의 지도방안연구 : 유아를 중심으로" 전북대학교 대학원 2003
• 2 윤주현, "현장중심의 통합적 경제교육이 유아의 경제기본개념 및 정서지능에 미치는 영향" 성신여자대학교 대학원 2009
• 3 안상희, "프로젝트 접근법을 통한 유아경제교육이 유아의 경제개념에 미치는 효과" 중앙대학교 사회개발대학원 2011
• 4 김정숙, "체험 중심 경제교육 프로그램이 유아의 경제개념과 구매행동에 미치는 영향" 서울여자대학교 교육대학원 2005
• 5 이숙재, "창의적 극놀이 활동을 통한 유아 경제 교육 프로그램 개발과 적용에 관한 연구" 한국유아교육학회 24 (24): 121-144, 2004
• 6 윤선영, "일상적 소비관련 문제해결활동이 유아의 소비개념 및 태도에 미치는 영향" 한국영유아교원교육학회 15 (15): 203-225, 2011
• 7 윤선영, "유치원 일과에서 나타난 경제 개념 및 경제 모형 탐색" 한국영유아교원교육학회 12 (12): 77-101, 2008
• 8 김지연, "유아의 화폐개념에 관한 연구" 중앙대학교 교육대학원 2005
• 9 김영옥, "유아의 소비생활 인식과 경제교육을 위한 교육과정 모색, In IMF 관리 체제에서의 아동․청소년 생활변화와 적응" 41-62, 1998
• 10 이원영, "유아의 사회성 발달을 위한 프로그램 개발 연구" 한국어린이육영회 1992
• 11 진금옥, "유아의 경제교육을 통한 아나바다 경제활동 및 구매행동에 관한 연구" 동의대학교 대학원 2007
• 12 김영옥, "유아기본생활습관 교육활동자료" 교육부 1998
• 13 김영옥, "유아금융교실-유치원 교사를 위한 금융교육 지도 자료집" 금융감독원 2005
• 14 김수형, "유아경제교육에 대한 어머니의 인식 연구" 아주대학교 교육대학원 2005
• 15 정혜영, "유아경제교육에 대한 부모의 인식 및 실시 현황" 한국열린유아교육학회 13 (13): 165-184, 2008
• 16 서현아, "유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식 및 실시현황" 한국열린유아교육학회 10 (10): 131-151, 2005
• 17 장명주, "유아경제교육에 대한 교사와 어머니의 인식" 이화여자대학교 교육대학원 2004
• 18 이숙재, "유아 경제교육을 위한 극놀이 활용방안 연구" 한국어린이육영회 2003
• 19 최미진, "유아 경제교육 활동이 경제 기본개념과 소비행동에 미치는 영향" 광주대학교 산업대학원 2008
• 20 박미자, "유아 경제개념 검사도구 개발연구" 전남대학교 대학원 2008
• 21 김성자, "용돈기입장을 활용한 경제교육 프로그램이 유아의 경제기본개념과 화폐개념 인식에 미치는 영향" 국민대학교 교육대학원 2010
• 22 김송이, "영유아 관찰 및 실습" 양서원 2009
• 23 두진영, "어머니의 경제교육 태도와 유아의 경제개념 발달과의 관계" 원광대학교 교육대학원 2001
• 24 이원영, "어린이를 위한 가정에서의 소비자교육, In 유능한 어린이로 키우기" 25-46, 1998
• 25 김옥련, "어린이 이해와 지도" 중앙대학교 출판부 1978
• 26 김영란, "시장놀이에서 극 놀이 수준이 다른 유아간 상호작용이 경제기본개념습득에 미치는 영향" 전북대학교 교육대학원 2005
• 27 이영자, "시장놀이가 유아의 경제기본개념습득에 미치는 영향" 전북대학교 교육대학원 2001
• 28 엄정애, "사회적 극놀이에서 나타나는 유아의 상호주관성 발달에 관한 연구" 16 (16): 153-175, 2005
• 29 정명순, "부와 모의 유아경제교육 인식 및 태도에 따른 유아의 경제기본 개념과 경제생활 습관에 관한 연구" 13 (13): 153-173, 2004
• 30 임석원, "미스터 몰입과의 대화" 위즈덤하우스 2011
• 31 조정록, "문학을 활용한 경제교육활동이 유아의 경제기본개념형성에 미치는 영향" 건국대학교 교육대학원 2003
• 32 김정원, "문학을 활용한 경제교육이 유아의 경제기본개념 형성에 미치는 영향" 한국열린유아교육학회 9 (9): 65-80, 2004
• 33 김혜영, "동화에 나타난 경제개념 내용 분석" 전남대학교 교육대학원 2000
• 34 장갑희, "동화를 활용한 경제교육 활동이 유아의 경제개념 습득과 소비자 행동 인식에 미치는 영향" 한국교원대학교 대학원 2011
• 35 배인호, "동화를 활용한 경제개념 형성 방안" 대구교육대학교 교육대학원 2001
• 36 이숙재, "더불어 사는 삶을 위한 유아경제교육 프로그램 -세시풍속과 연계하기, In 전통에서 배우는 화합과 생명문화: 유아교육에 연결하기" 2005
• 37 박찬옥, "놀이지도" 정민사 2008
• 38 김성희, "근검·절약 프로그램이 유아와 학부모의 소비생활 태도에 미치는 영향" 건국대학교 교육대학원 2000
• 39 장수정, "극놀이를 통한 유아 경제교육에 관한 연구 : 구매행동을 중심으로" 이화여자대학교 교육대학원 2004
• 40 김숙자, "국가고시 유치원 교육과정에 기초한 경험학습 중심의 공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램 모형 개발" 미래유아교육학회 18 (18): 1-33, 2011
• 41 김숙자, "공동체적 유아 경제생활 교육 프로그램모형 개발을 위한 델파이 조사" 한국유아교육학회 30 (30): 117-151, 2010
• 42 황인주, "경제활동을 중심으로 한 사회극놀이가 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향" 성신여자대학교 교육대학원 2005
• 43 이명옥, "경제동화에 대한 이야기나누기 활동이 유아의 경제기본개념에 미치는 영향" 전남대학교 교육대학원 2001
• 44 김혜영, "경제 동화를 활용한 통합활동이 유아의 화폐 개념에 미치는 영향" 덕성여자대학교 대학원 2002
• 45 최선정, "가게놀이 사회극놀이가 유아의 수학개념 발달에 미치는 영향" 계명대학교 유아교육대학원 2006
• 46 Davis, M., "Working, earning and learning: creative economic education"
• 47 Kourilsky, M., "The kinder-economy : a case study of kindergarten pupil's acquisition of economic concepts" 77 (77): 182-191, 1977
• 48 Melendez, W. R., "Teaching social studies in early education" Delmar Thomson Learning 2000
• 49 Seefeldt. C., "Social studies for the preschool-primary child" Prentice-Holl. Inc. 2001
• 50 Rogers, C. S., "Play in the lives of children" NAEYC 1998
• 51 NCEE, "Online lessons"
• 52 Phipps, B. J., "Master curriculum guide in economics : Teaching strategies k-2" National Council on Economic Education 2005
• 53 Kourilsky, M., "Children's learning of economics : the imperative and the hurdles" 26 (26): 198-205, 1987
• 54 Vanfossen. P. J., "Best practice economic education for young children?. It's elementary" 67 (67): 90-94, 2003
• 55 Wentland. D, "A guide for determining which teaching methodology to utiltxe in economic education: Trying to improve how economic information is communicated to students" 124 (124): 640-646, 2004